Ознакомительная версия.
Есть еще одна закономерность. Если бабушка растила ребенка без отца, мама развелась и тоже воспитывала ребенка одна, то и для внучки велика вероятность потерпеть фиаско в семейной жизни. Ведь дети подсознательно усваивают модели общения в семье и отношение к противоположному полу.
В семье без отца у мальчиков нет перед глазами эталона мужского поведения в быту. Воспитываясь в женской среде, они улавливают женский тип реагирования на многие жизненные ситуации и затем, став мужем и отцом, ведут себя «по-женски». Юноша без инициативы в дальнейшем не сможет проявлять во взаимоотношениях с любимой мужских качеств – волю, решимость, смелость. Их отношения, скорее всего, либо расстроятся, либо такой юноша быстро превратится в «подкаблучника».
У девочки, воспитывающейся в неполной семье, положение не многим лучше. Чтобы ее предстоящее замужество было удачным, очень важно грамотно разбираться в мужской психологии, и именно повседневное общение с отцом учит ее этому. А если отца рядом нет?
Поэтому за сохранение брака действительно необходимо бороться до последнего. Ну а в случае развода, даже если очень горько и тяжело видеть своего бывшего мужа, не торопитесь запрещать ему встречаться с ребенком. Поймите, что лучше «приходящий папа», чем никакой.
Зачем нужен «приходящий» папа? «Да что он может дать ребенку?!» – нередко в сердцах восклицают матери. И начинают перечислять недостатки человека, который, как им теперь кажется, только по недоразумению стал отцом их сына или дочери. Самые распространенные претензии к отцам:
• эгоист, приходит, когда ему захочется, а подчас исчезает на полгода и только травмирует ребенка;
• ребенка не воспитывает, а только балует, во всем ему потакая, ограничивается только играми;
• его визиты, подарки и прочее – одна показуха;
• не думает о ребенке, например во время прогулки может его простудить, недосмотреть – и ребенок получит травму.
Во многом такие обвинения справедливы. Но что бросается в глаза, когда начинаешь в них разбираться? Прежде всего – обида женщины на мужчину. Отсюда и чисто женский взгляд на происходящее, в котором не учтены желания ребенка. А надо посмотреть на ситуацию с его «колокольни» и попытаться понять, что в данный момент важно для самого ребенка. Ведь речь-то идет о его благе.
Самое страшное для маленького человека – это сознание того, что его забыли, разлюбили, бросили. И будучи не в состоянии понять мотивов, которые движут взрослыми, малыш трактует случившееся по-своему. Раз папа ушел из дома – значит, я в чем-то провинился перед отцом.
Такие мысли приносят ребенку невыносимые страдания. А если еще мама начнет втолковывать ему, какой папа плохой, результат будет еще плачевнее. Это для женщины бывший муж – уже чужой человек, а для ребенка-то он родной!
Что же касается игр, которые кажутся матери пустым времяпрепровождением, то они как раз очень важны: именно во время игры дети и учатся, и развиваются.
Так что лучше исходить из другой правды: ребенок, растущий без отца, обделен мужским вниманием. Именно обделен, несмотря на всю материнскую заботу и любовь. Поэтому возможностью видеться с отцом нельзя пренебрегать.
Как разрядить обстановку? Даже когда развод проходит более или менее гладко, это все равно сильная травма для обеих сторон. Кого-то гложет ревность, кого-то обиды, а кому-то бесконечно жаль пропавшей любви. Но подчас страсти достигают такого накала, что люди совершают поступки, за которые спустя годы им искренне стыдно. Бывает, эти страсти выплескиваются и на ребенка, нанося ему жесточайшую психологическую травму.
В ситуации разрыва родителей ребенку сложно определить, кто прав, кто виноват, но особенно страшно, когда яблоком раздора становится он сам. Это гарантия невроза, психопатизации, отклоняющегося поведения, непоправимых искажений личности, которые могут повлиять на дальнейшую судьбу ребенка. Поэтому, даже если в семье возникли проблемы, ведущие к разрыву, бросьте все силы на нормализацию отношений во благо своих детей.
Если развод неизбежен, проводите его цивилизованно, помните о ребенке. Чтобы не создавать ситуации с «перетягиванием каната», стоит разделить сферы влияния. Например, бывший супруг водит ребенка гулять по выходным, помогает разобраться с математикой, обучает работе на компьютере, иными словами, делает то, чего вы сами не умеете. Постарайтесь не вмешиваться в их отношения.
Конечно, хорошо, если отец может прийти в ваш дом. Тогда и опасности, что он простудит малыша на улице или недосмотрит за ним на детской площадке, уже не будет. Но если по каким-то причинам это невозможно, ограничьтесь свиданиями вне дома.
Если вы видите, что ребенок не рвется рассказывать вам о прошедшей встрече, не выпытывайте у него подробности. Но и демонстрировать полное равнодушие тоже не стоит. Спокойно поинтересуйтесь, где они с папой были, что интересного видели.
Помните: даже при самом благоприятном стечении обстоятельств такие встречи и для детей являются стрессом. Ведь они знают, что за встречей неизбежно последует расставание. Поэтому пообещайте, что скоро папа придет снова. Вообще, чем меньше демонстративных актов вы проявите, тем лучше для вашего сына или дочери.
Как помочь застенчивому ребенку поверить в себя
Обычно после слов учителя: «К доске пойдет…» – в классе воцаряется напряженная тишина, которая разряжается вздохом облегчения после того, как назван «счастливчик».
Наверняка в классе есть ученики, знающие ответ и желающие произвести на учителя хорошее впечатление, но что-то мешает им поднять руку, сдавливает горло.
«Тихони», «робкие», «боятся чужих», «малообщительные» – такие слова часто слышат о своих чадах родители застенчивых детей. Часто застенчивость у детей взрослые видят в розовом свете. Такой ребенок послушен, не хулиганит, не шумит, из-за него не вызывают родителей в школу. И хотя застенчивость не доставляет им больших хлопот, самого ребенка она часто обрекает на одиночество и сильные, часто невыносимые страхи в обычных социальных ситуациях.
Поскольку это эмоциональное переживание связано с ожиданием возможного неблагополучия, коррекционная работа с детьми направлена прежде всего на обретение уверенности в своих силах, формирование позитивного образа Я.
Советы родителям
Расскажите ребенку о собственной застенчивости. Страх социальных ситуаций не является чем-то необычным. Согласно различным исследованиям около 50 % людей считают себя застенчивыми. Родители помогут застенчивому ребенку, если расскажут ему, что сами были такими же в детстве.
При этом рассказ не должен служить попыткой «вытолкнуть в люди» чадо, а может послужить мостиком для родительской рекомендации, например, такой:
– Подумай о человеке или ситуации, которые постоянно вызывают в тебе чувство застенчивости. Представь всё в деталях – каждое слово, каждый жест.
– Теперь вообрази, что бы ты сделал в этой же ситуации, если бы не был застенчив. Что ты должен был бы сказать, сделать? Что случилось бы?
В следующий раз, когда ты начнешь чувствовать себя застенчивым в такой ситуации, вызови в памяти свой позитивный образ.
Не навешивайте ярлыки. Никогда и ни при каких обстоятельствах не называйте детей застенчивыми или тихонями. Не позволяйте и другим людям называть ребенка тихим и застенчивым. Не объясняйте окружающим, что «она у нас боится чужих» – этим вы фактически говорите ребенку, как ему себя вести.
Проиграйте страшные ситуации. Ролевые игры – один из лучших способов помочь ребенку преодолеть застенчивость. С маленькими детьми легко можно использовать игрушки, скажем, проиграть вместе историю плюшевого зайца, который боялся заговорить с другими зверятами. Пусть ребенок сам придумает, как его персонаж справится с этой проблемой.
С детьми постарше можно распределить роли и потренироваться, например, отрепетировать ответ на уроке или собеседование.
Или предложить в игровой форме следующее упражнение:
– Представь кого-то, кем ты восхищаешься. Это может быть друг, кинозвезда, персонаж книги. Вообрази себе ситуацию, в которой твой герой испытывает застенчивость. Что он делает? Говорит? Как ты можешь ему помочь? В чем сила твоего героя? Как сильные качества героя повлияли бы на твою застенчивость? Закрой глаза и представь себя в нескольких ситуациях, в которых ты не испытываешь застенчивости.
Всем детям необходимо чувство веры. Им нужно знать, что их дом – нежный и надежный, что это место, где ценят их личные достоинства, где уважают их личную точку зрения. Школа и дом должны защищать от страха, а не быть источником сомнений в собственных силах. Они должны стать местом, дающим силу, в котором ребенок интуитивно учится крепкой и безусловной любви, стабильности в понимании его другими людьми.
Ознакомительная версия.
