В книге описаны апробированные приемы и новации в обучении детей чтению, которые библиотекарь-практик может использовать в своей работе. Широко представлены развивающие чтение игры, идеи, комплексы.Используя непридуманные истории, автор хотел передать читателю частичку отцовской души. Приведенные выводы и рекомендации – это синтез 10-летнего опыта воспитания детей, а также результатов собственных экспериментов, проведенных в формате дополнительного образования возрастных групп и квалификаций.Когда я начинал работу над книгой, мне надо было решить – писать ли ее с бесконечными ссылками в тексте или без них, и я пришел к выводу, что без них книга будет более удобной для чтения. В заключении дан список рекомендуемой литературы для развития читательской активности детей.Пособие адресовано библиотекарям, психологам, руководителям детского чтения, а также родителям школьников.
53. Олди Г. Л. Джинн по имени совесть // Олди Г. Л. Ваш выход. -М.:ЭКСМО-Пресс, 2002.
54. Раткевич Э. Наемник мертвых богов // Раткевич Э. Наемник мертвых богов М.: ACT; СПб.: Terra Fantastica, 1997.
55. Раткевич Э. Джет из Джетевена // Раткевич Э. Наемник мертвых богов М.: ACT; СПб.: Terra Fantastica, 1997.
56. Раткевич Э. Палач Мерхины // Раткевич Э. Наемник мертвых богов – М.: ACT; СПб.: Terra Fantastica, 1997.
57. Семенова М. Валькирия // Семенова М. Валькирия. С.-Пб., Азбука. – 1995;
58. Семенова М. Хромой кузнец // Семенова М. Валькирия. – С.-Пб., Азбука. 1995;
59. Семенова М. Ведун // Семенова М. Валькирия. С.-Пб., Азбука.1995;
60. Семенова М. Волкодав. С.-Пб., Азбука. – 1995;
61. Семенова М. Волкодав. Право на поединок. С.-Пб., Азбука. – 1999;
62. Трускиновская Д. Королевская кровь. М.: ACT – С.-Пб.: Terra Fantastica, 1996.
63. Успенский М. Там, где нас нет: Роман. СПб.: Терра-Азбука, 1997.