направленностью и периодичностью. Исходя из этого можно констатировать, что каждое средство массовой информации — СМИ — является медиа, но не каждое медиа является СМИ. Под массовостью подразумевается потенциальная множественность контактов с потребителями, что обеспечивается широким техническим охватом канала и/или тиражностью носителя. Направленность обуславливается наличием целевой аудитории, обладающей набором конкретных характеристик. Периодичность заключается в регулярности выхода в свет (публикации контента), установленной как постоянная/непрерывная или через одинаковые временные интервалы. Синонимом устоявшейся аббревиатуры СМИ является термин
«массмедиа
».
Традиционное отнесение к СМИ печатных периодических изданий (газет, журналов, альманахов, бюллетеней), информационных агентств, телеканалов и радиостанций сохраняет актуальность и в настоящее время. Но данная категория медиа постоянно расширяется за счет возникновения ранее не существовавших видов сетевых ресурсов, вполне отвечающих критериям массовости, направленности и периодичности. В связи с этим серьезной проблемой становится актуальная классификация СМИ, поскольку их широкое деление на «печатные» и «электронные», «офлайн» и «онлайн», «традиционные» и «новые» слабо отражает все меняющееся разнообразие. Разграничение СМИ по функциональному, тематическому географическому и любому другому признаку также сопряжено со сложностями, поскольку формальные маркеры зачастую не в полной мере соответствуют динамичным реалиям медиасистемы. Юридический подход, признающий СМИ таковыми только по факту государственной регистрации, дополнительно усложняет их общую классификацию.
Отдельной терминологической единицей являются СМИП — средства массовой информации и пропаганды. Исторически основанием для их выделения в самостоятельную категорию служило наличие специальной цели по формированию у аудитории каких-либо идей и установок. Но данная особенность относится к переменным функциональным признакам, поэтому прямое противопоставление СМИП и СМИ не представляется корректным.
Литература
Вартанова Е. Л. Теория СМИ. Актуальные вопросы. — М.: МедиаМир, 2009.
Закон РФ от 27.12.1991 № 2124-1 «О средствах массовой информации».
Землянова Л. М. Коммуникативистика и средства информации: англо-русский толковый словарь концепций и терминов. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 2004.
Средства массовой информации постсоветской России / под ред. Я. Н. Засурского. — М.: Аспект Пресс, 2002.
Энциклопедия мировой индустрии СМИ / под ред. Е. Л. Вартановой. — М.: Аспект Пресс, 2019.
Средства массовой коммуникации
(англ. media of mass communication)
Совокупность технических устройств и каналов связи, с помощью которых осуществляется сбор, обработка, хранение и обмен информацией между различными индивидами, социальными группами и институтами. В современном мире средства массовой коммуникации (СМК) формируют инфраструктуру любой медиасистемы, а также создают материальную основу для ряда форм опосредованной межличностной коммуникации. В связи с этим «массовость» СМК может иметь двойное значение: данные средства коммуникации используются для контакта со множеством людей, или же множество людей контактируют, пользуясь данными средствами коммуникации.
История СМК начинается с возникновения в материальной культуре человечества первых носителей письменной информации (свитков папируса, пергамента, бересты и др.) и первых способов их доставки на расстояние (с гонцами, голубями и др.). Важнейшим этапом развития СМК является появление бумаги и изобретение печатной формы, что позволило обеспечить множественность копий носителя (сначала книжного, затем газетного и журнального и др.). Последовавшее за этим становление систем доставки и реализации тиражей и почтовой связи сформировало корпус СМК неэлектронного периода развития цивилизации.
Следующим этапом в развитии СМК стало открытие электромагнитного излучения, что создало условия для возникновения принципиально новых устройств для сбора, обработки и хранения информации, а также каналов связи (техники фотографии, телеграфии, телефонии, кинематографии, звукозаписи, видеозаписи, копирования, радиовещания, телевещания и др.). В электронный период СМК охватили гораздо более широкие слои населения, поскольку появились различные технические приспособления, предназначенные и для непрофессионального использования.
Современный этап развития СМК характеризуется стремительным прогрессом разнообразных электронно-вычислительных устройств и сетевых каналов связи (компьютерной техники и интернет-провайдинга). Массовый пользователь получил еще больше возможностей доступа к информации и работы с ней благодаря активному распространению мобильной бытовой аппаратуры. В настоящее время ключевой глобальной тенденцией для системы СМК является нарастающее вытеснение бумажных носителей электронными, а также окончательный переход от аналоговых технологий к цифровым.
Литература
Вартанова Е. Л. Теория СМИ. Актуальные вопросы. — М.: МедиаМир, 2009.
Землянова Л. М. Коммуникативистика и средства информации: англо-русский толковый словарь концепций и терминов. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 2004.
Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура. — М.: ГУВШЭ, 2000.
McQuail D. (2010) Mass Communication Theory. — London. Sage.
Творческая деятельность журналиста
Созидательный процесс в пространстве журналистики и медиа, предполагающий реализацию познавательной функции и возможное конструирование нового, прежде не существовавшего опыта. В широком смысле творчество представляет собой форму самосовершенствования человека, реализацию его внутреннего потенциала.
В отечественной теоретической парадигме основной формой творчества называется преобразующая деятельность, которая способна стать источником как внешнего многообразия отражаемого в медиакоммуникационном поле предметного мира, так и внутреннего разнообразия активной деятельности субъекта коммуникации.
Различные аспекты и этапы журналистской деятельности открывают возможности для применения воспроизводящих, приобретенных в процессе профессиональной подготовки и обучения привычных форм труда, дополняемых оригинальными подходами, авторскими приемами профессиональной деятельности. В результате творческая деятельность журналиста видится как эффективное сочетание продуктивных и репродуктивных форматов профессиональной активности.
Подготовка журналиста как субъекта творческой деятельности предполагает вовлечение индивида в образовательный процесс, освоение им необходимого запаса знаний и навыков, знакомство с теоретическими основаниями профессиональных методик, адаптацию субъектом профессиональной деятельности ключевых подходов к созданию информации в различных форматах и жанрах, выработку отчетливых представлений о семантической, синтаксической и прагматической составляющих творчества в журналистике, усвоение опыта создателей корпуса журналистских текстов, понимание общего характера репрезентации социального пространства в журналистском материале и специфики построения и жанровой организации медиатекста.
Творческая деятельность журналиста в классической модели массовой коммуникации предполагает сочетание трех видов активности — авторской, редакторской и организаторской.
Литература
Лазутина Г. В. Основы творческой деятельности журналиста. — М.: Аспект Пресс, 2000.
Олешко В. Ф. Журналистика как творчество. — М.: РИП-холдинг, 2003.
Прохоров Е. П. Введение в теорию журналистики. — М.: Аспект Пресс, 2011.
(др. — греч. τηλε — далеко и лат. vidеo — смотреть)
Тип средства массовой информации, принцип функционирования которого заключается в передаче на расстояние упорядоченного потока единиц аудиовизуального контента. В широком смысле понятие «телевидение» объединяет три разных, но взаимозависимых звена: генерацию контента (производители), упаковку контента (вещатели) и дистрибуцию контента (операторы связи и аудиовизуальные онлайн-сервисы).
Ключевыми участниками телевизионной системы являются телевизионные каналы-вещатели — отдельные электронные СМИ, имеющие конкретную тематическую направленность и целевую аудиторию, среду распространения и территорию охвата, форму собственности и экономическую модель. Классификация телевещателей может базироваться на каждом из данных признаков (универсальные и специализированные каналы, общенациональные и региональные, общественные и коммерческие и др.). С чисто технической точки зрения каналы также делятся на аналоговые и цифровые. Вещание может вестись в режиме 24/7, что принято
