Специальные (коррекционные) образовательные учреждения как правило дифференцируются по видам ограничения здоровья.
2. В специальных (коррекционных) образовательных учреждениях различных видов могут обучаться лица с различными видами отклонений в развитии (в том числе, с сочетанием разных отклонений в развития), получившие соответствующие рекомендации в порядке, предусмотренном для обеспечения такому лицу специальных условий для получения образования.
3. В специальных (коррекционных) образовательных учреждениях могут быть созданы классы (группы) для обучающихся с сочетанием различных отклонений в развитии.
Статья 5. Обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья на дому и в условиях стационарного лечебного учреждения
1. Обучение на дому – форма организации образовательного процесса для освоения общеобразовательных и профессиональных образовательных программ лицом с ограниченными возможностями здоровья, по состоянию здоровья временно или постоянно не посещающим образовательное учреждение. Обучение на дому включает как обучение по фактическому месту жительства такого лица, так и обучение его в условиях стационарного лечебного учреждения.
Обучение на дому как форма организации образовательного процесса реализуется для лиц с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с медицинскими рекомендациями по ограничению перемещения такого лица и с согласия такого лица (его родителей, законных представителей). Обучение на дому как правило сочетается с другими формами обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья.
2. Обучение на дому по месту жительства лица с ограниченными возможностями здоровья осуществляется в объеме соответствующего уровня образования педагогическими работниками образовательной организации (учреждения), в которой постоянно учатся лица, средними общеобразовательными школами «Школа надомного обучения» или ближайшим к их месту жительства соответствующим образовательным учреждением, имеющим государственную аккредитацию.
Для лиц с ограниченными возможностями здоровья, находящихся на длительном (более чем 21 день) лечении в стационарных лечебных учреждениях, органы исполнительной власти субъекта федерации в области образования организуют обучение в соответствии с образовательными программами соответствующего уровня в условиях стационарного лечебного учреждения. При отсутствии медицинских противопоказаний такому лицу обеспечивается прежний объем учебных занятий.
3. Обучение на дому по месту жительства лица с ограниченными возможностями здоровья между органом исполнительной власти субъекта федерации в области, образовательным учреждением, обучающимся и (или) его законными представителями. Примерная форма договора об обучении на дому утверждается органом исполнительной власти субъекта федерации в области образования.
Обучение лица с ограниченными возможностями здоровья в условиях стационарного лечебного учреждения осуществляется на основе договора между стационарным лечебным учреждением и образовательной организацией (учреждением), реализующей образовательные программы соответствующего уровня, как правило, ближайшей к стационарному лечебному учреждению. Примерная форма договора об организации обучения в условиях стационарного лечебного учреждения утверждается органом исполнительной власти субъекта федерации в области образования.
4. Образовательное учреждение, осуществляющее обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья на дому:
1) предоставляет на время обучения бесплатно учебники, учебную, справочную и другую литературу, имеющиеся в библиотеке образовательного учреждения;
2) обеспечивает специалистами из числа педагогических работников, оказывает методическую и консультативную помощь, необходимую для освоения образовательных программ;
3) осуществляет промежуточную и итоговую аттестацию;
4) выдает прошедшим государственную (итоговую) аттестацию документ государственного образца о получении соответствующего уровня образования.
5. Обучение на дому по выбору родителей в зависимости от состояния обучающегося может проводиться с использованием дистанционных образовательных технологий по соответствующим учебным планам и программам.
6. Специальная помощь лицам с ограниченными возможностями здоровья при обучении на дому обеспечивается учреждениями для лиц, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи в порядке, предусмотренном для обеспечения такому лицу специальных условий для получения образования.
Статья 6. Порядок перевода и изменения формы обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья
1. В случае неосвоения лицом с ограниченными возможностями здоровья образовательной программы в избранном образовательном учреждении и в избранной форме на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии и с согласия этого лица (его родителей, законных представителей) оно переводится в другие образовательные учреждения или на другую форму обучения.
2. В случае установления невозможности получения образования лицом с ограниченными возможностями здоровья, успешно осваивающим образовательные программы, при данной форме организации образовательного процесса на основании решения образовательного учреждения орган исполнительной власти субъекта федерации в области образования с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии и с согласия такого лица (его родителей/законных представителей) организует продолжение этим лицом обучения в ином образовательном учреждении или в иной форме.
Глава III
Организация специальной помощи для лиц с ограниченными возможностями здоровья
Статья 7. Специальная помощь
1. Специальная помощь является неотъемлемым компонентом специальных условий для получения образования.
2. Специальная помощь лицам с ограниченными возможностями здоровья оказывается в учреждениях для лиц, нуждающихся в психологопедагогической и медикосоциальной помощи (далее – «ПМС-центрах») на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии.
3. Специальная помощь оказывается лицам с ограниченными возможностями здоровья, получающим образование в любой форме, с том числе в форме семейного образования, а также при любой форме организации образовательного процесса.
4. Для детей с ограниченными возможностями здоровья раннего возраста (от 0 до 3-х лет) в соответствии с рекомендациями, полученными в порядке, предусмотренном для обеспечения такому лицу специальных условий для получения образования, организуется специальная помощь на дому. Положение об организации специальной помощи детям раннего возраста утверждается органом исполнительной власти субъекта федерации в области образования.
Статья 8. Учреждения для лиц, нуждающихся в психологопедагогической и медикосоциальной помощи (ПМС-центры)
1. Центр психолого-педагогического и медико-социального сопровождения (ПМС-центр) – государственное образовательное учреждение для лиц, нуждающихся в психологопедагогической и медико-социальной помощи, оказывающее специальную помощь лицам с ограниченными возможностями здоровья, консультативно-диагностическую и методическую помощь родителям (законным представителям) таких лиц, информационную и методическую поддержку педагогам и другим специалистам дошкольных, общеобразовательных, специальных (коррекционных) учреждений, учреждений начального профессионального образования, учреждений дополнительного образования детей, если там обучаются и воспитываются лица с ограниченными возможностями здоровья.
В ПМС-центре осуществляются диагностика, реабилитация, коррекция, подготовительное обучение (воспитание) лиц с ограниченными возможностями здоровья, в том числе, со сложными и (или) с тяжелыми нарушениями развития, психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья и их родителей, консультативно-методическая поддержка педагогов и других специалистов, работающих с такими лицами, оказывается помощь в организации и осуществлении интеграционных процессов, в том числе интегрированного обучения.
В случае, если на территории муниципального образования не создан ПМС-центр, его функции решением органа исполнительной власти субъекта федерации в области образования возлагаются на государственное образовательное учреждение.
2. Учреждения (организации) здравоохранения или образования при установлении у лица признаков нарушений развития обязаны в течение 10 дней в письменной форме предложить ему (его родителям, законным представителям) обследование в ближайший по месту жительства или фактического проживания ПМС-центре в целях обеспечения ему специальной помощи. Проведение ПМС-центром обследования без согласия такого лица (его родителей, законных представителей) не допускается (за исключением оговоренных законом случаев).
