Даже научного гения можно воспитать
Не зря именно Никола Тесла унаследовал от матери феноменальную память. По крайней мере, он отдавал ей должное в своей автобиографии. Отец Теслы был православным священником, а мать — безграмотной домохозяйкой с фотографической памятью. Тесла был не по годам развитым ребенком, но, кроме того, и одержимым стремлением к совершенству. Никола являлся несомненно самым способным из четырнадцати, но его память, интуиция и ум ничем не отличались от памяти, интуиции и ума миллионов других людей. Вряд ли эти таланты стали первопричиной возникновения величайшего изобретателя в истории, как его называли. И Пикассо, и Тесла — оба принадлежали к маниакальному типу личности с геркулесовской работоспособностью. Психическая энергия, которой они оба были наделены, толкала их вперед, к цели, и наличие этой энергии нельзя не признать.
Общие личностные качества
Оказалось, что за суперуспех и могущество этих четырнадцати фантазеров отвечают семь ключевых личностных качеств: интуиция (воображение), самоуважение (самоуверенность), склонность к риску (безрассудство), мятежный дух (независимость), сила воли, граничащая с одержимостью (энтузиазм), работоспособность типа А (энергия) и упрямство (упорство). Данные качества — сопутствующая тема настоящего исследования и повсеместно наблюдаются в характере творческого и финансового гения.
Развитие личностных качеств под влиянием жизненного опыта
Как были привиты эти качества? В случае с моими героями именно ранний детский опыт и заложил эти черты и сформировал уникальные личности. Влияние раннего периода жизни тоже сказалось в различных формах отклонений в поведении, что также внесло свой вклад в их успех и могущество. У некоторых личностей были столь явными отклонения, что друзья обвиняли их в психических расстройствах, а враги — зачастую и в мании величия. Оказалось, что уникальное и временами экстравагантное поведение — гигантомания, одержимость и полное подчинение себя и окружающих одной цели, маниакальная депрессия и трудоголизм — внесло огромный вклад в жизненный успех. Наиболее существенными причинными факторами, видимо ответственными за формирование характеров, послужили порядок рождения, частые переезды, более чем скромное формальное образование, мифические кумиры, травмы в раннем периоде, позитивные примеры для подражания и атмосфера вседозволенности в семье. Доказано, что каждый из этих факторов имел существенное значение в формировании уникальных личностных качеств, что в конечном счете и сделало их обладателей великими.
Порядок рождения
В первенцах воспитывается дух совершенства, лидерства и неукротимая воля. В семье такие люди берут на себя ответственность и становятся на место лидера.
Частые переезды
Прививается самостоятельность, независимость, упорство, безрассудство и способность справиться снеизвестным. Дети научаются эффективно действовать в неопределенных ситуациях.
Низкое общее образование
Вызывает потребность высоких достижений. Неуверенность перерастает в попытки твердо встать на ноги. Школа-интернат воспитывает самостоятельность, независимость, самоуверенность.
Мифические кумиры
Прививают детям неосознанное чувство всемогущества и снимают все ограничения на пути к цели. Являют собой примеры таких целей.
Травмы в раннем периоде жизни
Кризисы в раннем периоде жизни навсегда оставляют в подсознании ребенка отпечаток в виде необычайной решимости и наделяют их повышенными по сравнению с другими людьми склонностью к риску и устремленности.
Позитивные примеры для подражания
Независимые и занятые делом отцы прививают дух полной автономности и демонстрируют, что можно преуспеть и в большом мире, вне улья.
Атмосфера вседозволенности в семье
Прививает безрассудство и независимость. Свобода рисковать и ошибаться без всяких угрызений совести развивает способность справляться со всеми трудностями и оптимистичный (положительный) взгляд на неведомое.
«Маниакальный синдром успеха» и функциональные расстройства личности
Повышенная энергичность — плод разума, а не тела и зачастую всего лишь побочный продукт личностной целеустремленности. Жизнь и опыт героев книги ясно демонстрируют, что энергия благоприятствует достижению успеха. Любой человек, заинтересованный в том, чтобы запустить в производство совершенно необычный товар, создать всемирно прославленные предметы искусства, революционизировать социальную систему, создать новую научную парадигму или занять ведущее положение в мире развлечений, должен обладать огромной энергией. На подобные личности обычно смотрят как на людей, одержимых собственными достижениями, чье поведение не укладывается в обычные рамки. Более подробно на этот предмет должны быть рассмотрены рок-звезды, которые ведут безалаберный образ жизни и гордятся своей непохожестью. И то, и другое играет важную роль в достижении успеха. Великие предприниматели также выказывают огромную энергию и чаще всего не похожи на остальных. Лидеры никогда не являются нормальными, с какой стороны ни посмотреть. И нет ничего удивительного в том, что все великие прорывы вперед требуют того, что Джозеф Шумпетер из Гарварда назвал «созидательным разрушением». Согласно этому положению, ничего нового не может быть создано без желания разрушить старое. Нужно быть готовым пожертвовать «существующим настоящим» ради создания «возможного будущего». Действия моих героев несомненно подходят под определение созидательного разрушения, они также шли вразрез с общепринятыми нормами поведения в культурном плане. Я разделил этих преуспевших людей на четыре категории по дивергентным типам личности, которые оказались составляющими успеха. Это: тип А; маниакально-депрессивные личности; личности одержимые, подчиняющие себя цели,а также страдающие гигантоманией(см. табл. 3).
Быть слегка тронутым выгодно
Эксперты по функциональным расстройствам поведения соглашаются с тем, что большинство творческих гениев были анормальными личностями. В 1931 году Эрнст Кречмер написал «Психологию гениев», в которой пришел к заключению, что маниакальная депрессия — необходимый фактор для любого гения. Он писал: «Дух гениальности — отнюдь не абсолютное могущество, свободно носящееся в воздухе, он накрепко связан законами химии крови и эндокринными железами». В книге «Ключ к гениальности» (1988) Д. Яблоу Хершман и Джулиан Либ заключили, что «маниакальная депрессия почти неотделима
Таблица 3
Функциональные расстройства личности творческих гениев
ОПРЕДЕЛЕНИЯ
(«Американский психиатрический словарь» на основе «Диагностического и статистического справочника умственных расстройств»)
Мания:
Расстройство эмоциональной сферы. Характеризуется чрезмерно приподнятым настроением, преувеличенной самооценкой и грандиозностью, гиперактивностыо, возбужденным состоянием, ускоренными мышлением и речью.
Одержимость:
Расстройство возбудимости. Характеризуется навязчивыми идеями или потребностями, или и тем и другим.
Маниакальная депрессия:
Расстройство эмоциональной сферы. Основными симптомами являются маниакальные эпизоды и (или) регулярно повторяющиеся эпизоды маниакального или депрессивного свойства.
Поведенческий тип А:
Темперамент, характеризующийся чрезмерным энтузиазмом, духом соревновательности, ощущением нехватки времени, беспокойством, нереальными амбициями и навязчивой идеей контроля.
от понятия гениальности, т.к. способна обеспечить некоторые преимущества. И если и были гении, не страдавшие маниакальной депрессией, то они находились в меньшинстве» (стр. 11). Авторы обсуждают вопрос о том, является ли «мания источником анормальной энергии», которая движет творческим гением». Энтони Сторр в «Динамике творчества» (1993) писал, что «Эйнштейн представляет собой ярчайший пример того, как творчески использовать склонность к шизофрении» (стр. 13). Широкая публика всегда взирала на этих четырнадцать людей как на слегка тронутых, в чьих действиях присутствовал элемент мании, сыгравшей роль катализатора их успеха.
