Не то, чтобы приняла, конечно, но не отказалась и позволила остаться в семье.
И вот неправильный утенок растет в семье, где мама все-таки пытается полюбить, оправдать его внешность для себя же, ищет в нем полезные навыки, присматривается на предмет: «Он не так и дурен, если хорошо рассмотреть!» Пусть это не безусловное принятие, но хоть какие-то защита и кров над головой. Не лучший, но понятный вектор развития: будь полезным, не выпячивай свою инаковость (а лучше не высовывайся в принципе, чтобы люди тебя не видели) и прочее подобное.
Настоящие же проблемы впереди. Одно из самых сильных испытаний для мамочек, особенно для тех, кто общественное мнение ставит выше своего, то есть для тех, кто внутренне недостаточно крепок на тему «что люди скажут», – это момент, когда пора выводить птенца в большой социум. Развивашки, прогулки с друзьями, кружки, садик, школа – все сюда… Одно дело пытаться примириться с «недостатками» малыша дома среди родни, а другое – противостоять оценке других людей. Особенно, если среди них есть триггерные проекции в виде воспитателей, педагогов и прочих «важных старых уток». Согласитесь, опция отстаивать своего ребенка недоступна, когда при виде педагога у мамы и самой коленки дрожат. В итоге такой вот слабенький родитель принимает оценку статусных и не очень людей за истину, даже если она негативная, несправедливая, жестокая, и постепенно обращается против своих же детей.
И тогда последние остаются совсем без защиты: со всей своей «серостью» и непохожестью дети вынуждены противостоять в одиночку всем курицам двора… то есть всем членам общества, разумеется.
Ребенок с низкой самооценкой, неординарной внешностью, привыкший быть заклеванным и без действительно близких и доверительных отношений в семье приходит в школу. Не надо быть Вангой, чтобы предсказать, что здесь мы имеем все шансы столкнуться с буллингом.
– Какой же он страшный! Нельзя такого терпеть среди нас!
И одна из уток мгновенно подлетела и клюнула беднягу в шею.
Пора нам поподробнее окунуться в это грозное для всех родителей школьников понятие. Коротенько и по делу.
Буллинг – это проявление жестокости и агрессии по отношению к одному и тому же человеку. Издевательство, травля, преследование – туда же. Одно из важнейших отличий от стандартного конфликта – это длительность такого отношения. Буллинг длится долго: от нескольких месяцев до нескольких лет.
Немного неприятных цифр – по данным за 2021 год 55 % школьников в российских учебных заведениях подвергались травле. 39 % из них не рассказывали родителям. Как раз последняя цифра говорит о том, что огромное количество детей в принципе за помощью к родителям не обращается. Почему? Причин много, но генеральная идея такая: у этих детей нет опции получить защиту от родителей, и это самое печальное с точки зрения развития детско-родительских отношений. Совсем как у нашего утенка.
В буллинге страдают все. Жертва привыкает балансировать с разной степенью успешности на грани депрессивных состояний, а постоянное пребывание в стрессе способствует развитию тревожности и страхов, что в будущем осложнит всевозможные социальные коммуникации и может привести к развитию психических расстройств. Плюсом падает успеваемость, так как сил учиться просто не остается. Агрессор закрепляет для себя «успешность» стратегии получать вес в обществе силой, что вполне может привести к трудностям в построении отношений (и семейных, и дружеских), проблемам в рабочих коллективах, зависимости от мнения окружающих вместе с потерей уважения к себе и даже к криминальным наклонностям. Ведь и сам агрессор страдает от неустроенности в семье и низкой самооценки, причем его семья может быть как неблагополучная, так и весьма обеспеченной. Едино одно – буллить для него единственная возможность хоть где-то быть «на коне».
Наблюдатель испытывает страх оказаться на месте жертвы и одновременно дискомфорт от неспособности помочь.
В общем, с какой стороны ни посмотреть, по всему выходит, что явление для общества неприятное и вредное. Но оно есть.
Какой ребенок будет находиться в группе риска, чтобы стать жертвой издевательств?
Это ребята, у которых:
• Есть физические недостатки, особенности развития и/или поведения;
• Низкая самооценка и, соответственно, замкнутое, зажатое и робкое поведение;
• Есть внешние особенности (немодная или просто выделяющаяся из общей массы одежда, веснушки, цвет волос, глаз, рост, лишний вес или худоба и т. д. …);
• Умственные способности ниже большинства или сильно выше (любимчики преподавателя, например).
Важно понимать, что причин для буллинга может быть масса (от субъективно «не такого» внешнего вида до желания отомстить сопернику), но активирует процесс именно агрессор. То есть объективной вины жертвы нет.
Поэтому при работе с агрессором важно подчеркивать: «Другой человек может не нравиться, но это не он вынуждает тебя, а ты выбираешь насилие».
А при работе с жертвой необходимо давать поддержку, защиту, не оправдывая и не принимая сторону агрессора, фокусируясь на совместных действиях по изменению ситуации.
А что же наш утенок? А он и внешне «не удался» – серый вместо желтого. Да и мама утка уже стоит на стороне клюющих, клеймящих и пинающих, опуская самооценку малыша все ниже, подтверждая, что с ним только так и нужно.
Все пытались задеть беднягу. Даже брятья и сестры твердили:
– Пусть кошка утащит тебя!
А мать добавляла:
– Хоть бы глаза мои тебя не видели!
Утки то и дело клевали его, куры щипали, а девушка, которая приходила кормить птиц, отталкивала его ногой.
Мама-утка своим поведением в начале сказки словно предвосхищает события. Она не была уверена, она сомневалась, она тревожилась, она с самого начала как будто оправдывалась. То ли яйцо не такое, то ли она пересидела, то ли красивый и сильный сам по себе, то ли совсем другой, и поэтому гадкий. Не было в ней стержня, поэтому и уступила малыша, отдала на растерзание толпе. Ведь как-то неудобно, что он рядом, уродливый, непонятный, НЕ такой.
ДРУГИЕ дети… кто это?
Тут может быть и буквально – приемные малыши, раненые предательством и жестокостью родных людей и оказавшиеся в неродной семье; тут же и те, что кричат о помощи через инаковость всеми вообразимыми и невообразимыми способами; и тут же сильно по-другому мыслящие творческие личности, гении, если так понятнее, которым так же, как и остальным, в первую очередь важна поддержка и принятие от своих взрослых, их мудрость и защита.
Пора констатировать: мама-утка явно не справилась.
Ну а как же быть? Как вести себя родителям, когда над ребенком издеваются, когда он решает поменять в себе прическу, веру, ориентацию или все, что угодно еще? Что делать, когда он сильно не такой, как
