My-library.info
Все категории

Елена Николаева - Психология детского творчества

На электронном книжном портале my-library.info можно читать бесплатно книги онлайн без регистрации, в том числе Елена Николаева - Психология детского творчества. Жанр: Психология издательство -, год 2004. В онлайн доступе вы получите полную версию книги с кратким содержанием для ознакомления, сможете читать аннотацию к книге (предисловие), увидеть рецензии тех, кто произведение уже прочитал и их экспертное мнение о прочитанном.
Кроме того, в библиотеке онлайн my-library.info вы найдете много новинок, которые заслуживают вашего внимания.

Название:
Психология детского творчества
Издательство:
-
ISBN:
-
Год:
-
Дата добавления:
24 февраль 2019
Количество просмотров:
374
Текст:
Ознакомительная версия
Читать онлайн
Елена Николаева - Психология детского творчества

Елена Николаева - Психология детского творчества краткое содержание

Елена Николаева - Психология детского творчества - описание и краткое содержание, автор Елена Николаева, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки My-Library.Info
Во втором, переработанном и дополненном, издании иллюстрированного учебного пособия рассмотрены: понятие творчества, психофизиологические особенности детского дошкольного возраста, факторы, влияющие на проявление творчества у детей. Проанализированы виды детского творчества: художественное, музыкальное, словесное, игровое. Особое внимание уделено совместному творчеству ребенка и взрослого, ведущему к формированию целостной личности ребенка и совершенствованию ее у взрослого.Для психологов, педагогов, воспитателей, а также студентов профильных факультетов высших учебных заведений.

Психология детского творчества читать онлайн бесплатно

Психология детского творчества - читать книгу онлайн бесплатно, автор Елена Николаева
Назад 1 ... 41 42 43 44 45 46 Вперед
Конец ознакомительного отрывкаКупить книгу

Ознакомительная версия.

250. Piaget J. The origins of intelligence in children. New York: New York University Press, 1952.

251. Piaget J., Inhelder B. The child's conception of space. London: Routledge, Kegan Paris, 1956.

252. Piaget J., Inhelder B. Psychologie de l'enfant. Paris, 1966.

253. Poincaré H. The foundations of science. New York: Science House, 1929.

254. Posner M. I. Attention in cognitive neuroscience: an overview // The cognitive neuroscience / Ed M. S. Gazzaniga. Cambridge, MA: MIT, 1995. P. 615–624.

255. Reid G. Education through art. L.: Reid G. Education through art. L. 1958.

256. Richards R., Kinney D., Benet M., Merzel A. Assessing Everyday Creativity: Characteristics of the Lifetime Creativity Scales and Validation With Three Large Samples //Journal of Personality and Social Psychology. 1988. V. 54, N 3. P. 476–485.

257. Rothenberg A. Einstein' creative thinking and general theory of relativity: a documented report // American Journal of Psychiatry. 1979. V.136. N 1. P. 38–43.

258. Rothenberg A. Psychopatholopgy and creative cognition. A comparison of hospitalized patients, Nobel laureates and controls // Archives of General Psychiatry. 1983. V. 40, N9. P. 937–942.

259. Runco M. A. The creativity of children's art // Child Study Journal. 1989. V. 19. P. 177–189.

260. Runco M. A. The evaluative, valuative, and divergent thinking of children //Journal of Creative Behavior. 1991. V. 25. P. 311–319.

261. Runco M. A. Creativity as optimal human functioning. In M. Bloom, T. P. Gullotta (Eds.), Promoting creativity across the lifespan. Washington, DC: Child Welfare League of America, Inc, 1991. P. 17–44.

262. Runco M. A. The creativity research handbook (V. 1). Cresskill, NJ: Hampton, 1997.

263. Runco M. A. Albert R. S. Parents' Personality and the Creative Potential of Exceptionally Gifted Boys // Creativity Research Journal. 2005. V. 17, N. 4. P. 355–367.

264. Runco M. A., Ebersole P., Mraz W Creativity and self-actualization // Journal of Social Behavior amp; Personality. 1991. V 6. P. 161–167.

265. Russ S. W Affect and creativity: The role of affect and play in the creative process. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, Inc., 1993.

266. Russ S. W, Kaugars A. S. Emotion in Children's Play and Creative Problem Solving // Creativity Research Journal. 2001. V. 13, N. 2. P. 211–219.

267. Sayil M. Children's drawings of emotional faces // British Journal of Developmental Psychology. 2001. V.19. P. 493–505.

268. Scheibel А. В., Paul L. A., Fried I., Forsythe А. В., Tomiyasu U., Wechsler A., Kao A., Slotnic J. Dendric organization of the anterior speech area // Experimental Neurology. 1985. V. 87, N 1. P. 109–117.

269. Schonen de S., Mathivet E. First come, first served: a scenario about the development of hemispheric specialization in face recognition during infancy // Canadian Journal of Psychology and Cognition. 1989. V. 9. N. 1. P. 3–44.

270. Seifert С M., Meyer D. E., Davidson N, Patalano A. L., Yaniv I. Demystification of cognitive insight: Opportunistic assimilation and the prepared mind perspective. In R. J. Sternberg, J. E. Davidson (Eds.). The nature of insight. Cambridge, MA: MIT Press, 1995. P. 65–124.

271. Seja A. L., Russ S. W. Children's fantasy play and emotional understanding. Journal of Clinical Child Psychology. 1999. V. 28. P. 269–277.

272. Shure M. B. How to think, not what to think: A problem solving approach to prevention of early high-risk behaviors. In А. С Bohart D. J. Stipek (Eds.). Constructive and destructive behavior: Implications for family schools, and society. Washington, DC: American Psychological Association, 2000. P. 271–290.

273. Simon H. A., Gilmartin K. A simulation of memory for chess position // Cognitive psychology. 1973. N 5. P. 29–46.

274. Simonton D. K. Foresight in insight? A Darwinian answer. In R. J. Sternberg amp; J. E. Davidson (Eds.), The nature of insight (p. 465–494). Cambridge, MA: MIT Press, 1995. P. 465–494.

275. Smith E R. Social and Fantasy Play between young children. Sternberg (ed). Cambridge: Cambridge University Press, 1988. P. 43–75.

276. Smith G. J. W., Carlsson I. Creativity in middle and late school years. International Journal of Behavioral Development. 1985. V. 8. P. 329–343.

277. Smolucha L. W., Smolucha E С A fifth Piagetian stage: The collaboration between analogical and logical thinking in artistic creativity // Visual Arts Research. 1985. V. 11. P. 90–99.

278. Spearman С General Intelligence. Objectively determined and measured. American Journal of Psychology, 1904. V. 15. P. 201–293. http://psychclassics.yorku.ca/Spearman/

279. Sternberg R. J. Handbook of creativity. Cambridge: Cambridge University Press, 1999.

280. Stokes P. D. Learned variability theory: Implications for creativity // Creativity Research Journal. 1999. V. 12. P. 37–45.

281. Terman L. M. Genetic studies of genius: Vol. 1. Mental and physical traits of a thousand gifted children. Stanford, CA: Stanford University Press, 1925.

282. Torrance E. P. The nature of creativity as manifest in its testing // The nature of creativity / R. J. Traube T Valeur diagnostique des dessins // Archive of Psychology. 1937. V 26. P. 285–309.

283. Torrance E. P. A longitudinal examination of the fourth grade slump in creativity. Gifted Child Quarterly. 1968. V. 12. P. 195–199.

284. Torrance E. P. The nature of creativity as manifest in its testing // The nature of creativity / R. J. Sternberg (ed)/ Cambridge: Cambridge University Press, 1988. P. 43–75.

285. Trehub S. E. Infant's perception of musical patterns // Perception and Psychophysics. 1987. V. 41, N 6. P. 635–641.

286. Trehub S. E., Schellenberg E. G., Hill D. C. The origins of music perception and cognition: a developmental perspective // Perception and cognition of music/ I. Deliege, J. L. Sloboda e. a.(eds) Hove(England): Psychology Press; Erlbaum; Taylor and Francis, 1997. P. 103–128.

287. Trevarthen С Intersubjective exchange and transfer of understanding in infancy // British Journal of Educatiion Psychology. 1978. V. 48. P. 106–112.

288. Wallach M. A. Creativity. In Carmichel's manuel of child psychology. V. 1, edited by P. H. Mussen. New York: Wiley, 1970.

289. Ward W. С Creativity in Young Children // Journal of creative behavior. 1974. V. 8. P. 101–106.

290. Ward Т. В., Smith S. M., Vaid J. Conceptual structures and processes in creative thought. In T B. Ward, S. M. Smith. Vaid (Eds.). Creative thought: An investigation of conceptual structures and processes (pp. 1-27). Washington, DC: American Psychological Association, 1997. P. 1–27.

291. Wehner L., Csikszentmihalyi M., Magyari-Beck I. Current approaches used in studying creativity: An exploratory investigation // Creativity Research Journal. 1991. V. 4, N 3. P. 261–271.

292. Williams E E. Models for encouraging creativity in the classroom by integrating cognitive-affective behaviors // Educational Technology. 1969. V. 9, N 12. P. 7–13.

293. Williams E E. Creativity assessment packet examiner's manual. Austin, TX: PRO-ED, 1993.

294. Winner E. Gifted children: Myths and realities. New York: Basic Books, 1996.

295. Winnicott D. W Playig and reality. London, 1971.

296. Wittgenstein L. Philosophical investigations, trans. G. E. M. Anscombe. New York: Macmillan, 1953.

297. Woodworth, R. S. Experimental psychology. New York: Holt, 1938.

298. Wu С H., Cheng Y, Ip H. M., McBride-Chang С Age Differences in Creativity: Task Structure and Knowledge Base // Creativity Research Journal. 2005. V. 17, N. 4. P. 321–326.

Примечания

1

Суровцева С. С. Исследование сенсомоторных реакций и слуховой памяти как предпосылок развития креативности и музыкальных способностей у детей старшего дошкольного возраста // Герценовские чтения. СПб.: Изд-во РГПУ, 2003. С. 301–305.

Ознакомительная версия.

Назад 1 ... 41 42 43 44 45 46 Вперед

Елена Николаева читать все книги автора по порядку

Елена Николаева - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки My-Library.Info.


Психология детского творчества отзывы

Отзывы читателей о книге Психология детского творчества, автор: Елена Николаева. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.

Прокомментировать
Подтвердите что вы не робот:*
Подтвердите что вы не робот:*
Все материалы на сайте размещаются его пользователями.
Администратор сайта не несёт ответственности за действия пользователей сайта..
Вы можете направить вашу жалобу на почту librarybook.ru@gmail.com или заполнить форму обратной связи.