его время, разработки Бэббиджа не могли быть реализованы на практике.
За всю жизнь Бэббиджу удалось достичь немало других успехов. Он умер в 1871 г. в возрасте 79 лет».
► ПОПРОБУЙТЕ ◄
ДЕНЬ 9: УПРАЖНЕНИЕ 1В
Как вы думаете, насколько хорошо вы помните основные факты из отрывка о Чарльзе Бэббидже с предыдущей страницы?
Закройте этот отрывок и все сделанные вами заметки и попробуйте ответить на следующие вопросы:
► Какое устройство, согласно тексту статьи, он создал «задолго до наступления эры электроники»?
► Как управлялась аналитическая машина Бэббиджа?
► Как называлась другая машина, разработанная Бэббиджем, которая упоминается в тексте?
► Где можно увидеть современную рабочую модель одной из машин Бэббиджа?
► Кем часто называют Бэббиджа?
► Что, согласно тексту статьи, удалось опровергнуть?
► Какие решения могла принимать машина Бэббиджа?
► В каком году умер Бэббидж?
► И сколько лет ему было, когда он умер?
Если некоторые из этих вопросов вызывают у вас затруднения, перечитайте отрывок – возможно даже исправляя заметки – и спустя полчаса снова попробуйте ответить на эти вопросы.
День 10
Написание краткого содержания
+ Написание краткого содержания материала способствует пониманию.
+ Для понимания требуется концентрация.
+ Повторное объяснение материала делает его более понятным.
ЧТО?
Ведение заметок зачастую предполагает лишь запись ключевых идей. Но для того, чтобы составить краткое изложение этих идей и их обобщить, требуется значительно больше мыслительных усилий.
ПОЧЕМУ?
Чтобы собрать воедино множество фрагментов информации, а затем переписать их в виде общего конспекта, мозг должен сосредоточиться на исходном материале, а затем хорошенько его изучить и запомнить, чтобы воспроизвести в более сжатом виде. Для этого необходимо знать материал достаточно хорошо, чтобы суметь заново отразить его в новой форме. Все эти этапы не только заставляют мозг концентрироваться на материале и повторять его (а это два фактора, способствующие запоминанию), но и взглянуть на тот же материал под новым углом, создавая новые связанные с ним воспоминания.
► УЗНАЙТЕ БОЛЬШЕ ◄
ПОДТВЕРЖДАЙТЕ СВОИ ЗНАНИЯ
Делать заметки замечательно – но для того, чтобы кратко их изложить, вы должны не только «впитать» материал, но и правильно его понять. А это возможно только тогда, когда вы полностью на нем сосредоточены, а потому уже то, что вы способны написать краткое содержание, говорит о том, что вы серьезно продвинулись в том, чтобы сделать материал более доступным для запоминания. Когда вы приступаете к написанию краткого содержания, вы по-новому излагаете тот материал, который хотите выучить, что дает мозгу возможность вновь его осмыслить и запомнить.
Составление кратких содержаний к тому же способно усилить взаимосвязь воспоминаний, благодаря чему их становится легче восстанавливать в памяти. Когда вы понимаете, как связаны между собой элементы темы, остается меньше бессвязных, разрозненных фактов и формируется гораздо более целостная система, на основе которой можно выстраивать воспоминания. Фактически, когда вы делаете более запоминающейся одну часть, то же самое происходит и с другими связанными с ней частями.
ОБНАРУЖЕНИЕ СЛАБЫХ МЕСТ
Иногда составление краткого содержания помогает обнаружить, что вы что-то не до конца понимаете, а раньше об этом даже не догадывались. Осознавая это, вы можете вернуться к этой теме и лучше ее изучить. Новое понимание можно «надстроить» на уже имеющиеся воспоминания, тем самым соединяя их в более полное, прочное воспоминание по рассматриваемой теме.
Когда вы чувствуете, что у вас сложилось полное понимание по некоторому вопросу, то можете попытаться объяснить его кому-то другому – фактически составляя краткое содержание в реальном времени. Кроме того, это также может выявить, на что вам еще стоит обратить внимание.
► ПОПРОБУЙТЕ ◄
ДЕНЬ 10: УПРАЖНЕНИЕ 1А
Прочитайте следующий отрывок из книги «Повесть о двух городах» Чарльза Диккенса, уделив особое внимание тексту, а затем прочитайте указания в начале следующей страницы:
«Стояло лето господне тысяча семьсот семьдесят пятое. В ту благословенную пору Англия, как и ныне, сподобилась откровения свыше. Миссис Сауткотт только что исполнилось двадцать пять лет, и по сему случаю некоему рядовому лейб-гвардии, наделенному пророческим даром, было видение, что в оный знаменательный день твердь земная разверзнется и поглотит Лондон с Вестминстером. Да и коклейнский призрак угомонился всего лишь каких-нибудь двенадцать лет, не больше, после того как он, точь-в-точь как наши прошлогодние духи (проявившие сверхъестественное отсутствие всякой изобретательности), простучал все, что ему было положено. И только совсем недавно от конгресса английских подданных в Америке до английского престола и народа стали доходить сообщения на простом, человеческом языке о вполне земных делах и событиях, и, сколь это ни странно, оные сообщения оказались чреваты много более серьезными последствиями для человечества, нежели все те, что поступали от птенцов коклейнского выводка» [1].
► ПОПРОБУЙТЕ ◄
ДЕНЬ 10: УПРАЖНЕНИЕ 1В
Закройте отрывок на предыдущей странице, затем прочтите текст ниже. Он очень похож на первый, но десять слов в нем изменены. Сможете их найти? (Если понадобится, можете найти решение в разделе Ответы.)
«Стояло лето господне тысяча семьсот шестьдесят пятое. В ту благословенную пору Англия, как и ныне, сподобилась откровения свыше. Миссис Ноуткотт только что исполнилось двадцать пять лет, и по сему случаю некоему офицеру лейб-гвардии, наделенному пророческим даром, было видение, что в оный знаменательный день твердь земная разверзнется и поглотит парламент с Вестминстером. Да и коклейнский призрак угомонился всего лишь каких-нибудь пару лет, не больше, после того как он, точь-в-точь как наши прошлогодние привидения (проявившие сверхъестественное отсутствие всякой изобретательности), простучал все, что ему было положено. И только совсем недавно от конгресса английских граждан в Америке до английского престола и подданных стали доходить сообщения на простом, человеческом языке о вполне небесных делах и событиях, и, сколь это ни странно, оные сообщения оказались чреваты много более серьезными последствиями для человечества, нежели все те, что поступали от птиц коклейнского выводка».
+ Вы не можете помнить того, чего не замечаете.
+ Чем вы внимательнее, тем больше запоминаете.
+ Невозможно осознанно думать о нескольких вещах одновременно.
ЧТО?
Если вы не уделяете чему-то должного внимания, то крайне маловероятно, что вы это запомните. Мозг запоминает то, что считает важным, поэтому, если своими действиями вы не даете ему понять, что информация для вас значима, он не станет фокусироваться на ней, чтобы запомнить.
ПОЧЕМУ?
Информация обрушивается на вас непрерывным потоком, вынуждая все ваши органы чувств участвовать в ее восприятии.
