Ознакомительная версия.
Таисия Повалий любит все яркие, блестящие цвета, а также красный, черный, белый. Черный певице нравится за свою элегантность. Любовь к блестящим цветам указывает на романтичность натуры, веру в свою звезду. Также Таисия раскрыла свой секрет, что в ее гардеробе много золотых, малиновых и красных цветов. Активный характер этой женщины способен зажигать души зрителей.
Дизайнер Лилия Пустовит предпочитает черно-бело-красную гамму. Она считает, что это исконные цвета украинской и японской культур, которые очень близки.
Мужчине – добычу. Женщине – очаг…
Итак, восприятие цвета имеет половые различия. Мужчины менее чувствительны к цвету, и вы в этом убедитесь, опросив их. Они более равнодушны к нему и не задумываются над этим. Все происходит потому, что в мужчине заложено обзорное ночное зрение, где как охотнику ему главное видеть объект, добычу. Женщины – хранили очаг, сидели в замкнутых пространствах жилищ и пещер, у них зрение направлено на объект во всех его подробностях – так называемое ближнее зрение, более статичное. Это отразилось и на психологии женщин: они более инертны, неподвижны, послушны, привязаны к дому, ориентированы на общественное мнение.
Мы уже говорили о сочетании красного и голубого (синего) как контрастного для мужчины и женщины.
По цветовому контрасту можно противопоставить такие цвета:
Зеленый – рациональные способности, социальная смелость интеллект, уверенность – как типичный мужской образ.
Пурпурный – интуиция, эмоциональная поддержка, развитое чувство религиозности, – как типичный женский образ.
Фиолетовый – способности к творчеству, чувственно-осязательные контакты, потребность в эротических образах, более свойственные мужскому образу.
Желтый – эмоциональность, открытость, теплота, изменчивость, инстинктивная открытость контактов, свойственные женскому образу.
Таким образом, цвет внешней среды и предметного мира закрепился за мужским и женским образом. Эти цвета выявляются по специальным цветовым тестам и опросам.
Закрепление цветов за определенным полом – это жизненно важная характеристика.
Возрастные особенности в свете цветопсихологии
Молодость выбирает яркое. Цветовое колесо времени
Цвета определяют наш жизненный путь и характер уже с детства, хотя в младенчестве мальчики и девочки одинаково реагируют на цвет. В первую очередь, они замечают красный, будь то игрушка, платок или интерьер. Дальше, примерно к полугоду, воспринимается оранжевый и желтый цвет. Зеленые и синие пятна привлекают младенца позже всех. Было замечено, что оформление детской комнаты влияет на младенцев. Они радуются при появлении теплых оттенков. Голубые и синие стены ухудшают настроение малыша.
В 3–5 лет ребенок уже сам способен утверждать, что ему нравится. Как правило – красные, розовые и кремовые оттенки (конечно, из всякого правила есть исключения). К 7 годам детям начинает нравиться желтый, синий, и зеленый. Все зависит от характера ребенка и условий воспитания. Выбор цвета часто виден по детским рисункам
Исследования показали, что молодые люди до 25 лет предпочитают красный цвет, вообще им нравятся яркие, насыщенные цвета. Это можно проследить даже по веяниям в молодежной моде. Тяга к активности прослеживается через цветовые симпатии. На восприятие влияют и стрессы, но в данном случае мы рассматриваем общие тенденции.
Родителям нужно внимательнее следить, как меняются цветовые предпочтения ребенка, тогда будет меньше недопонимания. Цвета – это фон жизни, те эмоции, которыми наполняется жизнь детей. Сами по себе дети очень открыты миру, и малейшие изменения в цвете прямо укажут вам на то, что происходит с вашим чадом.
В европейских странах считается, что если ребенок ушел в какой-то один колорит в своих рисунках, то это своеобразно и оригинально. В Японии, наоборот, это является сигналом, что ребенок где-то негармоничен и не дружит со всеми красками.
Чем старше становится человек, тем темнее и приглушеннее он выбирает краски. Но опять же, на этом нельзя настаивать категорически. Есть люди, чувствующие себя молодо в душе и в пенсионном возрасте. Они так же, как и в молодости, выбирают яркие, насыщенные цвета. Таким образом, каждый может прислушаться к себе, насколько он устал или прибавил себе лишний десяток лет. Тяга пожилых к темно-серому, приглушенно-зеленым, коричнево-серым, серо-фиолетовым тонам, существует вне зависимости от моды. Но встречаются и так называемые «молодые старички», которые уже устали, еще не пожив. Это зависит от стрессов, от личного отношения к неудачам. Всегда есть возможность повернуть цветовой круг подобно колесу времени, и стать моложе и здоровее. Цвет поможет уравновесить биологический, психологический и паспортный возраст.
Как дети воспринимают цветовую среду?
Как относится к миру ребенок? Чем отличается опыт маленького человека, казалось бы, сходный с опытом взрослого, воплощенный в цвете и в рисунке?
Ребенок всегда любит свою работу. Он уходит в картину целиком, он в ней живет. Взрослый же иногда разделяет работу и цели, для которой она написана, например, может писать работу для выставки. Взрослый художник всегда может дословно перенять формальные и пластические приемы у художников прошлого. Работы детей всегда имеют, так сказать, свое лицо – взрослый или преподаватель только должен увидеть своеобразие каждого и помочь сберечь это своеобразие до того момента, пока малыш не овладеет техникой и мастерством.
Ребенок становится цветом, когда рисует
Когда ребенок берет краски, он не различает их преимущества, и не делит мир на «я» и «не я». Он смотрит на мир целостно изнутри, он сам становится тем цветом, которым пишет картину.
Вот почему дети так успокаиваются, просто создавая цветовые пространства. Вслед за изменением цвета, они изменяют себя и обучаются многим новым вещам и подходам в жизни.
В сущности, внутренний мир ребенка – сплошной праздник. Вы, наверное, замечали, что краски у младших детей более яркие и сочные, чем у подростков. И взрослому не всегда под силу так радостно передать цветы или пейзаж. Отличие в том, что дети очень спонтанны и ситуативны. Поэтому их «праздник» непредсказуем. Взрослым иногда трудно руководить созидательной деятельностью ребенка. Но настроить его на рисунки, погрузить его через игру в мир красок может каждый родитель. И тогда вы, возможно, увидите воочию свой настоящий цвет. Особенно в том случае, если ваш ребенок его унаследовал.
Интересно, что часто дети наследуют цветовую гамму одного из родителей. Но бывает и так, что он берет красок пополам от двух родителей. Нам встречались случаи и полностью унаследованной цветовой гаммы бабушки или дедушки, что подтверждалось исследованием по их цветовому выбору. Например, ребенок любит синий и зеленый цвета, и все время применяет их в рисунках. Оказалось, что любимый цвет папы – только синий, а мама очень любила зеленый.
У детей проявляется половое различие в выборе цвета. Девочки чаще выбирают желтый, голубой, пурпурный, а мальчики – красный, зеленый и фиолетовый. Из «нецветных» цветов девочки чаще выбирают контрастные сочетания, им нравится черный и белый, а мальчики любят серые оттенки. Разумеется, как и среди взрослых, встречаются девочки с мальчишескими чертами характера и женственные мальчики.
Учить детей цвету надо через заинтересованность. Задача взрослого – научить думать, обобщать, не навязывая своего «правильного» мнения. Цветом можно развить в детях уверенность в себе. Смело оперируя красками, ребенок переносит свои возможности цветового видения на внешние события.
Пусть не каждый из детей станет художником, но через стадию маленького художника должен пройти каждый. Обычно у детей, не склонных обучаться живописи профессионально, интерес спадает после 3-х месяцев обучения в изобразительной студии. На смену приходят новые интересы и увлечения, но то, чем ребенок овладел через цвет, всегда останется с ним и перенесется на другие виды деятельности. Универсальность цвета очевидна.
О проблемах ребенка расскажет… цвет
Цветом выявляются различные страхи ребенка. Это может быть страх перед чужими людьми, боязнь темноты, боязнь одному оставаться дома. Когда он подрастает, возникает страх перед посещением школы или перед учителем, боязнь не справиться с заданием.
Избавиться от страхов детям помогает тот же цвет. Организовывая краски на бумаге, дети попадают в новое пространство, где обучаются решать самые сложные психологические проблемы. Цвета как мостики – позволяют из темных, безрадостных эмоций и предчувствий переходить на более легкие переживания и радужные оттенки чувств. Через краски ребенок ищет выход, как перейти от тревоги к эмоциям удивления и радости, пусть бессознательно. Этот поиск всегда виден по детскому альбому. Задача родителей – сделать этот путь увлекательным и результативным
Ознакомительная версия.
