My-library.info
Все категории

Джошуа Фоер - Эйнштейн гуляет по Луне. Наука и искусство запоминания.

На электронном книжном портале my-library.info можно читать бесплатно книги онлайн без регистрации, в том числе Джошуа Фоер - Эйнштейн гуляет по Луне. Наука и искусство запоминания.. Жанр: Прочая научная литература издательство -, год 2004. В онлайн доступе вы получите полную версию книги с кратким содержанием для ознакомления, сможете читать аннотацию к книге (предисловие), увидеть рецензии тех, кто произведение уже прочитал и их экспертное мнение о прочитанном.
Кроме того, в библиотеке онлайн my-library.info вы найдете много новинок, которые заслуживают вашего внимания.

Название:
Эйнштейн гуляет по Луне. Наука и искусство запоминания.
Издательство:
-
ISBN:
-
Год:
-
Дата добавления:
28 январь 2019
Количество просмотров:
1 077
Читать онлайн
Джошуа Фоер - Эйнштейн гуляет по Луне. Наука и искусство запоминания.

Джошуа Фоер - Эйнштейн гуляет по Луне. Наука и искусство запоминания. краткое содержание

Джошуа Фоер - Эйнштейн гуляет по Луне. Наука и искусство запоминания. - описание и краткое содержание, автор Джошуа Фоер, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки My-Library.Info
Мы - то, что мы помним.Фоер Дж.В среднем каждый из нас тратит примерно 40 дней в году, чтобы вспомнить те или иные события, факты или имена. Только представьте, насколько выше была бы ваша производительность, если бы вы сумели улучшить свою память так, как это удалось Джошуа Фоеру. Всего за год он превратился из человека, вечно забывающего о дне рождении своей девушки, в победителя чемпионата США по запоминанию, а вскоре — в автора мирового бестселлера, посвященного памяти.В книге рассказывается о 12 месяцах, которые автор провел, пытаясь постичь свою память — ее внутренние механизмы, естественные способы защиты, скрытый потенциал — и натренировать ее. Это, в сущности, рассказ о том, какое место память занимает в жизни всего человечества и каждого из нас. Как менялась функция памяти в течение тысячелетий? Какова роль техник запоминания в прошлом и настоящем? Может ли любой человек развить свою память до совершенства? И надо ли это? Вы узнаете, как нужно тренировать память и каким образом методики запоминания могут быть полезны в повседневной жизни.Все права защищены. Никакая часть этой книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами, включая размещение в сети Интернет и в корпоративных сетях, а также запись в память ЭВМ для частного или публичного использования, без письменного разрешения владельца авторских прав. По вопросу организации доступа к электронной библиотеке издательства обращайтесь по адресу [email protected]

Эйнштейн гуляет по Луне. Наука и искусство запоминания. читать онлайн бесплатно

Эйнштейн гуляет по Луне. Наука и искусство запоминания. - читать книгу онлайн бесплатно, автор Джошуа Фоер

Clark, A. (2003). Natural-born cyborgs: minds, technologies, and the future of human intelligence.

Oxford, England: Oxford University Press.

Cohen, G. (1990). Why Is It Difficult to Put Names to Faces? British Journal of Psychology, 81, 287-297.

Coleman, J. (1992). Ancient and medieval memories: studies in the reconstruction of the past.

Cambridge, England: Cambridge University Press.

Cooke, E. (2008). Remember, remember. London: Viking.

Corkin, S. (2002). What’s New with the Amnesic Patient H.M. Nature Reviews Neuroscience, 3,153-160.

Corsi, P. (1991). The enchanted loom: chapters in the history of neuroscience. New York: Oxford University Press.

Cott, J. (2005). On the sea of memory: a journey from forgetting to remembering. New York: Random House.

Darnton, R. (1990). First Steps Toward a History of Reading. In The kiss of Lamourette: reflections in cultural history. New York: W. W. Norton.

Doyle, B. (2000, March). The Joy of Sexing. The Atlantic Monthly, 28-31.

Draaisma, D. (2000). Metaphors of memory: a history of ideas about the mind. Cambridge, England: Cambridge University Press.

Draaisma, D. (2004). Why life speeds up as you get older: how memory shapes our past. Cambridge, England: Cambridge University Press.

Dudai, Y. (1997). How Big Is Human Memory, or on Being Just Useful Enough. Learning & Memory, 3, 341-365.

Dudai, Y. (2002). Memory from A to Z: keywords, concepts, and beyond. Oxford, England.: Oxford University Press.

Dudai, Y., & Carruthers, M. (2005). The Janus Face of Mnemosyne. Nature, 434, 567.

Dvorak, A. (1936). Typewriting behavior: psychology applied to teaching and learning typewriting. New York: American Book Company.

Ericsson, K. (2003). Exceptional Memorizers: Made, Not Born. Trends in Cognitive Science, 7 (6), 233-235.

Ericsson, K. (2004). Deliberate Practice and the Acquisition and Maintenance of Expert Performance in Medicine and Related Domains. Academic Medicine, 79 (10), 870-881.

Ericsson, K., 8c Chase, W. G. (1982). Exceptional Memory. American Scientist, 70 (Nov-Dee), 607-615.

Ericsson, K., & Kintsch, W. (1995). Long-Term Working Memory. Psychological Review102 (2), 211-245.

Ericsson, K. A. (1996). The road to excellence: the acquisition of expert performance in the arts and sciences, sports, and games. Mahwah, N. J.: Lawrence Erlbaum Associates.

Ericsson, K. A. (2006). The Cambridge handbook of expertise and expert performance. Cambridge, England: Cambridge University Press.

Ericsson, K., Delaney, P. F., Weaver, G., & Mahadevan, R. (2004). Uncovering the Structure of a Memorist’s Superior “Basic” Memory Capacity. Cognitive Psychology, 49,191-237.

Ericsson, K., Krampe, R. Т., & Tesch-Romer, C. (1993). The Role of Deliberate Practice in the Acquisition of Expert Performance. Psychological Review 100 (3), 363^406.

Farrand, P., Hussein, F., & Hennessy, E. (2002). The Efficacy of the ‘Mind Map’ Study Technique. Medical Education, 36 (5), 426-431.

Fellows, G. S., 8c Larrowe, M. D. (1888). “Loisette”exposed (Marcus DwightLarrowe, alias Silas Holmes, alias Alphonse Loisette). New York: G.S. Fellows.

Fischer, S. R. (2001). A history of writing. London: Reaktion.

Schacter, D. L. (2001). The seven sins of memory: how the mind forgets and remembers, Boston: Houghton Mifflin.

Schacter, D. L., & Scarry, E. (2000). Memory, brain, and belief. Cambridge, Mass.; London: Harvard University Press.

Shakuntala, D. (1977). Figuring; the joy of numbers. New York: Harper & Row.

Shenk, D. (2001). The forgetting: Alzheimer's, portrait of an epidemic. New York: Doubleday.

Small, G. W„ & Vorgan, G. (2006). The longevity bible: 8 essentia/ strategies for keeping your mind sharp and your body young. New York: Hyperion.

Small, J. P. (2005). Wax tablets of the mind: cognitive studies of memory and literacy in classical antiquity. London: Routledge.

Smith, S. B. (1983). The great mental calculators: the psychology, methods, and lives of calculating prodigies, past and present. New York: Columbia University Press.

Snowdon, D. (2001). Aging with grace: what the nun study teaches us about leading longer, healthier, and more meaningful lives. New York: Bantam.

Spence, J. D. (1984). The memory palace of Matteo Ricci. New York: Viking Penguin.

Spillich, G. J. (1979). Text Processing of Domain-Related Information for Individuals with High and Low Domain Knowledge. Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior, 14, 506-522.

Squire, L. R. (1987). Memory and brain. New York: Oxford University Press.

Squire, L. R. (1992). Encyclopedia of learning and memory. New York: Macmillan.

Squire, L. R., & Kandel, E. R. (1999). Memory: from mind to molecules. New York: Scientific American Library.

Standing, L. (1973), Learning 10,000 Pictures, Quarterly Journal of Experimental Psychology,

25, 207-222.

Starkes, J. L., & Ericsson, K. A. (2003). Expert performance in sports: advances in research on sport expertise. Champaign, IL: Human Kinetics.

Stefanacci, L., Buffalo, E. A., Schmolck, H., & Squire, L. (2000). Profound Amnesia After Damage to the Medial Temporal Lobe: A Neuroanatomical and Neuropsychological Profile of Patient E. P. Journal of Neuroscience, 20 (18), 7024-7036.

Stratton, G. M. (1917). The Mnemonic Feat of the “Shass Poliak” Psychological Review, 24, 244-247.

Gandz, S. (1935). The Robeh or the official memortzer of the Palestinian schools.

Proceedings of the American Academy for Jewish Research, 7,5-12.

Havelock, E. A. (1963). Preface to Plato. Cambridge, Mass.: Belknap Press, Harvard University Press.

Havelock, E. A. (1986). The muse learns to write: reflections on orality and literacy from antiquity to the present. New Haven: Yale University Press.

Hermelin, B. (2001). Bright splinters of the mind: a personal story of research with autistic savants. London: J. Kingsley

Herrmann, D. J. (1992). Memory improvement: implications for memory theory. New York: Springer-Verlag.

Hess, F. M. (2008). Still at risk: what students don’t know, even now. Common Core. Hilts, P. J. (1996). Memory's ghost: the nature of memory and the strange tale of Mr. M. New York: Simon & Schuster.

Horsey, R. (2002), The art of chicken sexing. Cogprints.

Howe, M. J., & Smith, J. (1988). Calendar Calculating in 'Idiot Savants’: How Do They Do It? British Journal of Psychology, 79, 371-386.

Illich, I. (1993). In the vineyard of the text: a commentary to Hugh’s Didascalicon. Chicago: University of Chicago Press.

Jaeggi, S. М., Buschkuehl, М., Jonides, J., & Perrig, W. J. (2008). Improving Fluid Intelligence with Training on Working Memory. PNAS, 105 (19), 6829-6833.

Johnson, G. (1992). In the palaces of memory: how we build the worlds inside our heads. New York: Vintage Books.

Kandel, E. R. (2006). In search of memory: the emergence of a new science of mind. New York: W.W. Norton.

Khalfa, J. (1994). What is intelligence? Cambridge, England: Cambridge University Press.

Kliebard, H. M. (2002). Changing course: American curriculum reform in the 20th century. New York: Teachers College Press.

Kondo, Y,, Suzuki, М., Mugikura, S., Abe, N., Takahashi, S., Iijima, Т., & Fujii, T. (2005). Changes in Brain Activation Associated with Use of a Memory Strategy: A Functional MRI Study. Neuroimage, 24,1154-1163.

LeDoux, J. E. (2002). Synaptic self: how our brains become who we are. New York: Viking.

Loftus, Е. F., & Loftus, G. R. (1980). On the Permanence of Stored Information in the Human Brain. American Psychologist, 35(5), 409-420.

Loisette, A., & North, M. J. (1899). Assimilative memory or how to attend and neverforget. New York: Funk & Wagnalls.

Lorayne, H„ & Lucas, J, (1974). The memory book. New York: Stein and Day.

Lord, A. B. (1960). The singer of tales. Cambridge, Mass.: Harvard University Press.

Lyndon, D., & Moore, C. W. (1994). Chambers for я memory palace. Cambridge, Mass.: MIT Press.

Maguire, E. A., Gadian. D. G., Johnsrude, I. S., Good, C. D., Ashburner, J., Frackowiak, R. S., & Frith, C. D. (2000). Navigation-Related Structural Change in the Hippocampi of Taxi Drivers. PNAS, 97,84 398-84 403.

Maguire, E. A., Valentine, E. R,, Wilding, J, М., & Kapur, N. (2003). Routes to Remembering: The Brains Behind Superior Memory. Nature Neuroscience, 6 (1), 90-95.

Man, J. (2002). Gutenberg: how one man remade the world with words. New York: John Wiley & Son s.

Manguel, A. (1996). A history of reading. New York: Viking,

Martin, R. D. (1994). The specialist chick sexer. Melbourne, Australia.: Bernal Publishing.

Masters of a dying art get together to sex. (2001, February 12). Wall Street Journal.

Matussek, P. (2001). The Renaissance of the Theater of Memory. Janus Paragrana 8, 66-70.

McGaugh, J. L. (2003). Memory and emotion: the making of lasting memories. New York: Columbia University Press.

Merritt, J. O. (1979). None in a Million: Results of Mass Screening for Eidetic Ability. Behavioral and Brain Sciences, 2, 612.

Miller, G. A. (1956). The Magical Number Seven, Plus or Minus TVro: Some Limits on our Capacity for Processing Information. Psychological Review, 63,81-97-

Mithen, S. J. (1996). The prehistory of the mind: a search for the origins of art, religion, and science. London: Thames and Hudson.

Noice, H. (1992). Elaborative Memory Strategies of Professional Actors. Applied Cognitive Psychology, 6,417-427.

Nyberg, L., Sandblom, J., Jones, S., Neely, A. S., Petersson, К. М., lngvar, М., St Backman, L. (2003). Neural Correlates of Training-Related Memory Improve- ment in Adulthood and Aging. PNAS, 100 (23), 13728-13733.

Obier, L. К,, & Fein, D. (1988). The exceptional brain: neuropsychology of talent and special abilities. New York: Guilford Press.

O’Brien, D. (2000). Learn to remember: practical techniques and exercises to improve your memory. San Francisco: Chronicle Books.

Ong, W. j. (1982). Orality and literaiy: the technologmng of the world. London: Methuen.

Osborne, L. (2003, June 22). Savant for a Day. New York Times.

Peek, F., & Anderson, S. W. (1996). The real rain man, Kim Peek. Salt Lake City, Utah: Harkness Publishing Consultants.

Petroski, H. (1999). The book on the bookshelf. New York: Alfred A. Knopf.

Phelps, P. (n.d.). Gender Identification of Chicks Prior to Hatch. Poultryscience.org e-Digest, 2 (1).

Radcliff-Ulmstead, D. (1972). Giulio Camfflo’s Emblems of Memory. Yale French Studies, 47, 47-56.

Ramachandran, V. S., & Hubbard, E. M. (2001). Psychophsyical Investigations into the Neural Basis of Synaesthesia. Proc. R. Soc. London, 268,979-983.

Ramachandran, V. S., & Hubbard, E. M. (2003, May). Hearing Colors, Tasting Shapes. Scientific American, 53-59.

Ravennas, P. (1545), The art of memory, that otherwyse is called the PhenixA boke very behouefull andprofytable to all professours ofscyences. Grammaryens, rethoryciens dialectyke, legystes, phylosophres [and] theologiens.

Ravitch, D. (2001). Left back: a century of battles over school reform. New York: Simon & Schuster.

Rose, S. P. (2005). The future of the brain: the promise and perils of tomorrow’s neuroscience. Oxford, England: Oxford University Press.

Ross, P. E. (2006, August). The Expert Mind. Scientific American, 65-71.

Rossi, P. (2000). Logic and the art of memory: the quest for a universal language. Chicago: University of Chicago Press.

Rowland, I. D. (2008). Giordano Bruno: philosopher/heretic. New York: Farrar, Straus and Giroux.

Rubin, D. C. (1995). Memory in oral traditions: the cognitive psychology of epic, ballads, and counting-out rhymes. New York: Oxford University Press.

Schacter, D. L. (1996). Searching for memory: the brain, the mind, and the past. New York: Basic Books.

Stromeyer, С. F., & Psotka, J. (1970). The Detailed Texture of Eidetic Images. Nature, 225, 346-349.

Tamrnet, D. (2007). Born on a blue day: inside the extraordinary mind of an autistic savant: a memoir. New York: Free Press.

Tammet, D. (2009). Embracing the wide sky: a tour across the horizons of the mind. New York: Free Press.

Tanaka, S., Michimata, C., Kaminaga, Т., Honda, М., & Sadato, N. (2002). Superior Digit Memory of Abacus Experts. NeuroReport, 13 (17), 2187-2191.

Thompson, C. (2006, November). A Head for Detail. Fast Company, 73-112.

Thompson, C. P., Cowan, Т. М., & Frieman, J. (1993). Memory search byamemorist. Hillsdale, N. J.: L. Erlbaum Associates.

Treffert, D. A. (1990). Extraordinary people: understanding savant syndrome. New York: Ballantine.

Wagenaar, W. A. (1986). My Memory: A Study of Autobiographical Memory Over Six Years. Cognitive Psychology, 18, 225-252.


Джошуа Фоер читать все книги автора по порядку

Джошуа Фоер - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки My-Library.Info.


Эйнштейн гуляет по Луне. Наука и искусство запоминания. отзывы

Отзывы читателей о книге Эйнштейн гуляет по Луне. Наука и искусство запоминания., автор: Джошуа Фоер. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.

Прокомментировать
Подтвердите что вы не робот:*
Подтвердите что вы не робот:*
Все материалы на сайте размещаются его пользователями.
Администратор сайта не несёт ответственности за действия пользователей сайта..
Вы можете направить вашу жалобу на почту librarybook.ru@gmail.com или заполнить форму обратной связи.