Коллектив авторов - Совершенствование оценки эффективности деятельности подведомственных Правительству Российской Федерации образовательных и научных учреждений

Ознакомительная версия.

8

Гончаренко Л. П., Пономарев М. А. Разработка методики рейтинга студентов (выпускников) ВУЗа как средство стимулирования сотрудничества ВУЗов и коммерческих организаций // Экономический анализ: теория и практика. 2009. № 3.

Карелина И. Г. Современные модели оценки качества образования в России и за рубежом: аналитический обзор. Воронеж: Воронежский государственный университет, 2006. – 181 с.

URL: http://www.shanghairanking.com.

URL: http://www.timeshighereducation.co.uk/world-university-rankin gs/2012-13/world-ranking.

URL: http://www.topuniversities.com/university-rankings/world-unive rsity-rankings/2012.

Philippe Cyrennea, Alan Chan (2012) High school grades and university performance: A case study. Economics of Education Review 31. Р. 524–542; Amanda H. Goodall (2009) Highly cited leaders and the performance of research universities. Research Policy 38. P. 1079–1092; Wen-Min Lu (2012) Intellectual capital and university performance in Taiwan. Economic Modelling 29. P. 1081–1089; Oswald A. J. (2007) An examination of the reliability of prestigious scholarly journals: evidence and implications for decision-makers. Economica 74. P. 21–31; Avkiran, N. K. (2000) Investigating technical and scale effciencies of Australian Universities through data envelopment analysis. Socio-Economic Planning Sciences 35 (1). P. 57–80.

OECD, 2010. Performance-based Funding for Public Research in Tertiary Education Institutions: Workshop Proceedings. OECD Publishing.

Diana Hicks (2012) Performance-based university research funding systems. Research Policy, 41. P. 251–261.

IMU = International Mathematical Union, ICIAM = International Council of Industrial and Applied Mathematics, IMS = Institute of Mathematical Statistics.

Adler R., Ewing J. and Taylor P. (2008) Citation Statistics. Joint Committee on Quantitative Assessment of Research.

Lehmann S., Lautrup B. E. and Jackson A. (2009) Comment: Citation Statistics. Statistical Science, vol. 24, no 1, pp. 17–20.

Hicks D. (2006) The Dangers of Partial Bibliometric Evaluation in the Social Sciences. Economia Politica, XXIII, no 2, pp. 145–162.

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 23.07.2013) «Об образовании в Российской Федерации», ст. 92.

Положение о Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки, утв. Постановлением Правительства Российской Федерации от 15.07.2013 № 594, п. 1.

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 23.07.2013) «Об образовании в Российской Федерации», ст. 92, п. 12.

Перечень показателей деятельности образовательного учреждения высшего профессионального образования, необходимых для установления его государственного статуса, утв. приказом Минобрнауки России от 02.09.2011 № 2253.

Критерии показателей, необходимых для определения типа и вида образовательного учреждения высшего профессионального образования, утв. приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 25.10.2011 № 2267.

Методика проведения экспертизы показателей деятельности образовательного учреждения высшего профессионального образования, необходимых для определения его типа и вида, утв. директором ФБГУ «Росаккредагентство», 2013 г. (проект).

Положение о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций, утв. Постановлением Правительства Российской Федерации от 21.03.2011 № 184, п. 22.

Порядок проведения самообследования образовательной организацией, утв. приказом Минобрнауки России от 14.06.2013 № 462, п. 2.

Приказ Минобрнауки России «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию» (проект).

Ознакомительная версия.