Ознакомительная версия.
180
Zak P.J., Stanton A.A., Ahmadi S. Oxytocin Increases Generosity in Humans. PLoS ONE, 2: 2007.
Crockett M., Clark L., Tabibnia G., Lieberman M., and Robbins T. Serotonin Modulates Behavioral Reactions to Unfairness. Science, 320: 1739, 2008.
Patience, Fairness and the Human Condition: Apes are patient, but only people are fair. That may explain why people came out on top. The Economist, October 6, 2007.
Boyd R., Gintis H., Bowles S., Richerson P. The evolution of altruistic punishment. PNAS, 100: 3531–3535, 2003.
Murray L., Andrews L. The Social Baby: Understanding Babies; Communication from Birth. Children's Project, U.K., 2000. Подробный и практичный справочник по первому году развития ребенка и общению с новорожденным.
Основой для изложения обсуждаемой темы послужили следующие оригинальные исследования: Tsao D., Freiwald W., Tootell R., Livingstone M. A Cortical Region Consisting Entirely of Face-Selective Cells. Science, 311: 670–674, 2006. См. также: Meltzoff A., Moore K. Imitation of facial and manual gestures by human neonates. Science, 198: 75–78, 1977. Также: Your Mother's Smile: Evidence mounts that making, and perhaps recognizing, expressions is inherited. The Economist, October 21, 2006. Также: Parsons C.E., Young K.S., Murray L., Stein A., Kringelbach M.L. The functional neuroanatomy of the evolving parent-infant relationship. Progress in Neurobiology, 91: 220–241, 2010. См. также: Peleg G, Katzin G, Peleg O., et al. Hereditary family signature of facial expression. PNAS, 103: 15921–15926, 2006.
Carr L., Iacoboni M., Dubeau M.-Ch., Mazziotta J., Lenzi G. Neural mechanisms of empathy in humans: A relay from neural systems of imitation to limbic areas. PNAS, 100: 5497–5502, 2003.
Dapretto M., Davies M., Pfeifer J., et al. Understanding emotions in others: mirror dysfunction in children with autism spectrum disorders. Nature Neuroscience, 9: 28–30, 2006.
Brothers L. Friday's Footprint: How Society Shapes the Human Mind. Oxford University Press, 1997.
Склонность к рискованному поведению (у подростков). – Casey B.J., Getz S., Galvan.The Adolescent Brain. Developmental Review, 28: 62–77, 2008.
Telzer E., Fuligni A., Lieberman M., Galvan A. Meaningful Family Relationships: Neurocognitive Buffers of Adolescent Risk Taking. Journal of Cognitive Neuroscience, 25: 374–387, 2013. Создание прочных семейных уз – процесс, не зависящий от дохода. На самом деле существует ряд доказательств того, что тинейджеры из богатых семей (с годовым доходом $120 000 и выше) пьют, курят и употребляют тяжелые наркотики чаще, чем среднестатистические старшеклассники. Уровень тревожных состояний и депрессии особенно высок у девочек. См.: Luthar S.S. The Culture of Affluence: Psychological Costs of Material Wealth. Child Development, 74: 1581–1593, 2003. Это и подобные исследования заставляют предположить, что для адаптивного развития с наступлением периода полового созревания и эффективного управления эмоциями и поведением необходима интеграция орбитофронтальной коры и аффективных систем головного мозга. Pfeifer J.H., Master C.L., W.E. Moore W.E., Dapretto M., et al. Longitudinal Changes in Neural Responses to Emotional Expressions: Associations with Resistance to Peer influence and Risky Behavior During the Transition from Childhood to adolescence. Neuron, 69: 1029–1036, 2011.
Gordon M. Roots of Empathy: Changing the World Child by Child. Thomas Allen, Publishers, 2005. Первое использование термина «моральное воображение» в описании эмпатии Гордон приписывает Томасу Маккалоу (McCollough Th.E. The Moral Imagination and Public Life, 1991).
Arnold J., Graesch A. Enzo Ragazzini and Elinor Ochs. Life at Home in the Twenty-First Century: 32 Families Open their Doors. Cotsen Institute Press, UCLA, 2012.
Robin Dunbar. Neocortex size as a constraint on group size in primates. Journal of Human Evolution, 20: 469–493, 1992.
Stephan J.H., Frahm H., Baron G. New and Revised Data on Volumes of Brain Structures in Insectivores and Primates. Folia Primatologica, 35: 1–9, 1981.
Robin Dunbar, Co-evolution of neocortex size, group size and language in humans. Behavioral and Brain Sciences, 16: 681–735, 1993.
Roberts S., Dunbar R., Pollet Th., Kuppens T. Exploring variation in active network size; Constraints and ego characteristics. Social Networks, 31: 138–146, 2009. Также: Lewis P., Rezale R., Browne R., Roberts N., Dunbar R. Ventromedial prefrontal volume predicts understanding of others and social network size. NeuroImage, 57: 1624–1629, 2011.
Lai C.S., Fisher S.E., Hurst J.A., Vargha-Khadem F., Monaco A.P. A forkhead-domain gene is mutated in a severe speech and language disorder. Nature, 413: 519–523, 2001. Ген FOXP2 в эволюции весьма консервативен, см.: Enard W., Przeworski M., Fisher S.E., Lai C.S., Wiebe V., Kitano T., Monaco A.P., Pääbo S. Molecular evolution of FOXP2, a gene involved in speech and language. Nature, 418: 869–872, 2002. У современного человека имеются небольшие отличия в коде, которые, по всей видимости, существовали и у неандертальцев (Krause J., Lalueza-Fox C., Orlando L., Pääbo S., et al. The Derived FOXP2 Variant of Modern Humans was shared with Neanderthals. Current Biology, 17: 1–5, 2007; см. также: The Neanderthal genome: A cave man blinking in the light. The Economist, May 8, 2010), но отсутствуют у шимпанзе (Konopka G., Bomar J., Winden K., Geschwind D., et al. Human-Specific transcriptional regulation of CNS Development Genes by FOXP2. Nature, 462: 213–217, 2009).
Chattering Classes: The rules for verbal exchanges are surprisingly enduring. The Economist, December 23, 2006. Беседа – это утонченная форма сплетен. Доведенный до уровня искусства во Франции XVIII в. и в английских кофейнях эпохи Просвещения, разговор по определению является взаимодействием. Это речевая игра. Дейл Карнеги в книге «Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей» сформулировал ее основные правила: запоминайте имена, слушайте внимательно, проявляйте искренний интерес, улыбайтесь, сосредоточьтесь на собеседнике (а не на себе) и заставьте его почувствовать, что он для вас важен. Разговор – это одно из величайших удовольствий в жизни для энтузиастов и основа цивилизованного общества.
См.: Rodriguez G. A Community of Fans: Believe it or not, celebrity gossip can be good for you. Los Angeles Times, July 2, 2007. В июле 2013 г. по запросу «Paris Hilton» Google выдавал 199,8 млн ссылок за 0,21 секунды, а по запросу «Queen Elizabeth» («королева Елизавета») – 191,5 млн ссылок за 0,25 секунды, причем они включали упоминания как о Елизавете I, так и о Елизавете II. Плохо ли это? Свидетельствует ли такое внимание к Пэрис Хилтон, у которой нет ничего, кроме сети отелей, денег и молодости, в сравнении с обеими королевами Елизаветами, которые отражают богатую британскую историю, о том, что наше общество больно? Не обязательно, утверждает Грегори Родригес: сплетни о знаменитостях могут быть для нас полезны. При исследовании английских школьников выяснилось, что знаменитости могут играть для тинейджеров роль псевдодрузей и обсуждение их жизни помогает укреплять реальные взаимоотношения со сверстниками. Для некоторых молодых женщин сплетни о знаменитостях – способ избежать неловкого молчания. Для мужчин ту же роль выполняют сплетни о спорте.
Foster E.K. Research on Gossip: Taxonomy, Methods and Future Directions. Review of General Psychology, 8: 78–99, 2004. Это исследование, проведенное в Пенсильванском университете, напоминает мне о 1980-х, когда я тоже преподавал там. В те дни факультетский клуб был просторным и оживленным местом (думаю, он таким и остается), особенно в обеденное время. Столы в столовой были круглыми, диаметром примерно полтора метра, и располагались настолько тесно, что, когда разговор в помещении шел крещендо, невозможно было расслышать, что говорит сидящий напротив. Однажды я обратил на это внимание своих старших коллег, чем вызвал у них громкий хохот. Профессора, объяснили они мне, в отличие от психиатров, предпочитают не слушать, а говорить. Поэтому им не так важно, что детали разговора за столом теряются в какофонии, тем более что общее направление аргументации обычно совершенно ясно. Большее значение имеют сплетни о тех, кто сидит прямо сзади, за соседним столом. Благодаря размеру и расположению столов в помещении в таких обсуждениях легко участвовать, несмотря на шум. Подслушивание за обедом – замечательное времяпрепровождение для ученых умов, которых заботят последние новости.
Bloch M. Why Religion is Nothing Special but Central. Philosophical Transactions of the Royal Society: Biological Sciences, 363: 2055–2061, 2008. Также: Harris P.L. Wiley-Blackwell: The Work of the Imagination, 2000.
Slavich G., Cole S. The Emerging Field of Human Social Genomics. Clinical Psychological Science, January 2013. http://cpx.sagepub.com.
Цитата из трактата «Теория нравственных чувств» (Ч. III. Гл. 3 «О влиянии и авторитете совести»).
Цитата из Общего пролога к «Кентерберийским рассказам», из истории студента: «Прервав над логикой усердный труд, / Студент оксфордский с нами рядом плелся. ‹…› И, бедняком предпочитая жить, / Хотел учиться и других учить». (Чосер Дж. Кентерберийские рассказы / пер. И. Кашкина. – М.: Наука, 2012. – С. 14–15. – (Литературные памятники).
«Тяжелые времена» впервые опубликованы в 1854 г. в форме романа с продолжением. Общественный критицизм Диккенса направлен на утилитаристскую теорию И. Бентама и Дж. Милля, предполагавшую наибольшее счастье для наибольшего числа людей, – философию, которая, по мнению Диккенса, подрывала инициативу, особенно среди рабочего класса, подавленного промышленной революцией. Цитата из гл. 1 кн. I романа приводится по изд.: Диккенс Ч. Собр. соч.: В 30 т. – М.: ГИХЛ, 1960. – Т. 9 (пер. В. Топер).
Обзор см. в статье: The Great Schools Revolution: Dresden, New York and Wroclaw. The Economist, September 17, 2011. Хотя данные по США в целом не слишком утешительны в сравнении с данными по другим странам, между разными штатами имеются значительные различия. Подробности и обсуждение международного рейтинга отдельных штатов США см.: Gewertz C. In Math, Science, Most States Surpass the Global Average. Education Week, October 30, 2013. http://www.oecd.org/pisa/pisaproducts/pisa2000/.
Ознакомительная версия.
