Практикум. Помогите папе осваивать новые навыки!
Любой новый навык всегда прививается так, в три этапа:
1 – Сначала вы объясняете и показываете, что надо делать и как. Причём подробно, неторопливо, в деталях. Объясняете даже то, что вам кажется элементарным.
2 – Потом папа выполняет те же действия при вас и под вашим присмотром (И не переживайте, что вначале он делает что-то слишком, на ваш взгляд, медленно – новый навык всегда отрабатывается именно так)
3 – И наконец, папа действует полностью самостоятельно.
Если на втором или третьем этапе что-то не получается, значит, навык еще не освоен. Не сердитесь, а возвратитесь к этапу номер один.
И одновременно с этим укрепляете в муже уверенность: «Я сумею, я научусь!».
Совет: чтобы папе лучше запоминалось, можно сделать такие инструкции – «напоминалочки» и повесить их на видном месте. Как только новый навык освоен – «напоминалочку» убираем и заменяем другой.
Резюме
Итак, ваша задача № 1 – сделать общение с малышом (и с вами) при-вле-ка-тель-ным!
Для этого вы:
– обх о дитесь без критики и назиданий (мужчины от критики «уходят в пампасы»);
– показываете и обучайте, на примере (мужчины чаще всего не знают, что делать с ребёнком и как)
– внушаете (и показываете, и доказываете), причём чисто по-женски, тактично, что вам без него не обойтись
– закрепляйте все успешные начинания
Мужчины по природе своей – защитники и опекатели; вот и дайте возможность вас опекать
Глава 3. Сказка для мамы, практикумы для папы и малыша
Сказка про большого слона и маленького слонёнка
Жил был слон. Большой слон и сильный. И была у него слониха – красавица. Слон её обожал. Лучшей травой делился, охранял, особенно у водопоя. Оберегал и заботился. Конечно, у слонов мало врагов, но мало ли что случиться», – так думал слон, и когда они отправлялись в дальние переходы, большой и сильный, шёл он неторопливо, подлаживаясь под её шаг. И слониха – красавица нисколько не уставала, и дорога была им двоим в удовольствие.
Дружно жили слоны. Спорили иногда (а куда же без этого?), но ссорились очень редко. Слон умел уступать, а слониха-красавица умела быть благодарной….
И вот однажды… однажды случилось событие долгожданное: у них родился слонёнок.
И тут же закончилась старая сказка, потому что новая началась.
Ах, как обрадовались мама и папа! «Посмотри, какой он хорошенький!», – говорила мама-слониха – красавица большому слону. Слон до-о-олго смотрел, и любовался и удивлялся: и хобот был у слонёнка, и уши, и хвостик, и такое всё маленькое, хрупкое, нежное… Чудеса! Даже боязно прикоснуться.
И тогда слон поднял к небу хобот и – затрубил от полноты своих чувств.
«Тише – тише, – сказала мама – слониха, – ты испугаешь его».
Слон стыдливо примолк, а потом потянулся к маленькому слонёнку и большим своим хоботом осторожно прикоснулся к нему. Потрогать, погладить, ощутить малыша ему так хотелось…
«Тише – тише, – сказала слониха. – Разве можно немытым хоботом прикасаться к таким малышам!».
Слон опять застыдился и поспешил к водопою. Хобот прополоскал – и потопал обратно, к слонёнку… А тот уже поднимался на толстые ножки… Слон улыбнулся и чистым пречистым потянулся к нему.
«Тише, эй-эй, осторожнее, слон, – сказала слониха. – А если нечаянно подтолкнёшь, а если толкнёшь и уронишь?!».
Слон хобот отдёрнул, свернул. Потоптался на месте… Отошёл на всякий случай в сторонку и стал наблюдать.
А слониха – красавица ухаживала за слонёнком, и качала его, и поглаживала, и пела тихую песенку… «Как же ловко у неё получается…», – слон любовался на них и потихоньку завидовал, так, чуть – чуть…кажется, той самой завистью, которая называется «белой».
Но вот пришло время слонёнка купать. «Ну, тут-то я пригожусь!», – так слон подумал и очень обрадовался. Сбегал к реке, набрал полный хобот воды, притопал обратно, помотал головою (мол, какой же я молодец, сам догадался!) и приготовился сделать фонтан
«Тише – тише, – сказала слониха, – какие фонтаны! разве воду для малышей носят так? Разве так её выливают? И потом: ты простудишь его!»
Слон ахнул – и весь водный весёлый душ опрокинул себе на голову.
Покосился на мокрую лужу, растекавшуюся под ногами, покосился на маму – слониху и…
и пошёл: «Послоняюсь, пожалуй». (А что ещё делать? не будешь же маме мешать).
Вдруг слышит слон: слонёнок захныкал.
Слон замер: «Тут-то я пригожусь!», подхватил огромную связку бананов и помчался назад, успокаивать/помогать.
А слониха как бананы увидела, как закричала:
– Что ты делаешь! Слон! А если в банане микробы?!»,
– Да я же…да я…», – слон совсем растерялся, – да-да, так нельзя… Все микробы…прямо с бананов…запрыгают… и навалятся… на слонёнка на малыша?!
И от такой перспективы слон сам не заметил, как связку спелых бананов отправил в собственный рот. И проглотил.
– Какой ты, однако, неловкий слон, – сказала слониха, покосившись, заметив, как папа-слон обошёлся с бананами.
– И верно, неловкий, – подумал печально слон.
И ушёл на работу. «Уж там-то я пригожусь».
Работал – брёвна таскал, таскает и думает, даже мечтает: «Вот вечером я пригожусь! Приду, поцелую слониху, посажу слонёнка на хобот и стану качать».
А вечером мама-слониха сказала: «Да что ты придумал, глупости. А если уронишь, а если его ушибёшь?!!! Ну, знаешь, слон… Иди-ка ты слон… отдохни… тебе с утра на работу».
И слон на работу пошёл.
И назавтра пошёл…
И потом…
Так до сих пор и ходит…
Сначала, конечно, переживал, что с маленьким не занимается. Ананасы готовил – в футбол погонять, новые тропки протаптывал к водопою.
Но слонята растут неспеша. Но мама-слониха бдительности не теряла…
И слон привыкал, привыкал без слонёнка. А потом и привык.
А потом оказалось, что вовсе неплохо – вернуться, устроиться в отдалении и посматривать, и отдыхать. «Тем более – право имею: весь день на работе, брёвна таскаю, та-а-ак устаююю… И завтра с утра пойду на работу», – так думал слон, и мысли такие ему почему-то нравились.
Вот и вся сказка про большого слона.
А слонёнок? Да что там слонёнок. С мамой – слонихой растёт.
Эмоции малыша. Как узнать, что он чувствует
«Мой муж, – пишет нам одна юная мама, – ни за что не останется с Верочкой один на один. Отговорка такая: «не понимаю, чего она хочет». Сначала я сердилась, а потом пригляделась – ну точно: не понимает. Чуть что: «Мамочка! Где наша мамочка?». Даже развлечь ребёнка и то толком, без меня, не умеет. И вот сижу, как привязанная, на полчасика и то не могу отойти».
Младенцы, конечно же, не могут выразить свои чувства словами, и потому об их истинных переживаниях мы можем только догадываться.
Но зато мы можем использовать такой полезный факт.
Факт. Люди изначально запрограммированы на выражение определённых эмоций определённым способом. Проще говоря – если мы радуемся – улыбаемся. Если печалимся – печаль написана у нас на лице.
С младенцами – то же самое. В ответ на то, что происходит с ним и вокруг и что малыш в это время чувствует, меняется выражение его лица, причём – вполне предсказуемо.
А примерно ко второму полугодию жизни выражение лица малыша становится надёжным индикатором его собственных чувств, точнее – эмоций, которые «накатывают» на него.
Уж эту эмоцию узнаете сразу!
Радуется
Ну уж это ни с чем не спутаешь! Нет, пожалуй, на свете ничего обворожительней улыбающегося малыша.
А как он активен! Размахивает ручками – ножками, что-то бормочет (вроде как «говорит»).
И – полный восторг, если радость его получает отклик у взрослого.
«Мамочка, я расстроен!»
Бровки «домиком», слегка подрагивает подбородок, уголки рта опущены вниз; вслед за этим обычно раздаётся подхныкивание.
Если срочные меры не приняты – хныканье может модернизироваться в крики, в долгий безудержный плач.
Что надо? утешить. Возьмите на ручки, прижмите к себе (ровное биение сердца близкого человека хорошо успокаивает), покачайте, тихо разговаривая и напевая.
Расстраиваться младенцы могут от обилия впечатлений; в этом случае самое лучшее средство – помочь малышу расслабиться в покое и тишине.
«Ой, как мне интересно!»
Пристально вглядывается в какой-то предмет, иногда переводит взгляд на что-то другое, но снова к нему возвращается. Ротик при этом слегка приоткрыт, бровки поднимаются и опускаются… Младенец чем-то заинтересован.
Что надо? Не отвлекать. Пусть младенец имеет возможность спокойно и сосредоточено изучать то, что его сейчас привлекает.
Месяцев до трёх малыш не скучает, может не заскучать, рассматривая (сосредоточенно, заинтересованно) н., подвешенные над кроваткой игрушки, Потом
таких развлекалочек становится мало: мозг развивается и требует впечатлений более разнообразных.
