надо сбить его с бревна (рис. 205).
Победитель остаётся и ведёт бой со следующим бойцом. Движение по бревну с
ложкой в зубах; на ней -деревянный шарик; нужно пройти, не уронив его на землю (рис.
206).
Бой на тренировочных палках. Бойцы становятся с тренировочными палками на
бревно с двух сторон лицом один к другому с задачей сбить противника (рис. 207).
Влезание на бревно. Из положения виса под бревном взлезть наверх (рис. 208).
Балансирование. Пройти по бревну, балансируя тренировочной палкой,
поставленной на ладонь (рис. 209).
Столб. В землю врывается гладкий столб высотой 5-6 м; наверху имеется кольцо, в
которое продевается верёвка; на ней поднимается приз.
Задача бойца -взлезть на столб и снять приз (рис. 210). Сапоги снимать не
разрешается.
Перетягивание противника. Оба бойца садятся на землю, упираясь ногами; каждый
из них берёт в руки палку и стремится перетянуть партнёра (рис. 211).
Сбивание цели. На столб, вкопанный в землю, или на кол ставится консервная банка.
В 6-10 шагах от неё становится боец; ему завязывают глаза, дают в руки палку и, повернув
его 1-2 раза, предлагают сбить палкой цель (рис. 212). Бойцу, сбившему цель, выдают какую-
либо премию (приз).
Удар по противнику. Двум бойцам завязывают глаза. Одному из них дают в руки
звонок или трещотку, а другому -мешок, набитый сеном. Первый звонит, а второй, определяя
по слуху, где находится противник, стремится нанести ему удар мешком (рис. 213).
Бег с картошкой. Участники пробегают дистанцию в 30-50 м, неся ложку с
картошкой в зубах.
Бег со связанными ногами. Участникам связывают ноги и они прыжками пробегают
дистанцию в 30-50 м.
Бег "всадников". Соревнуются парами. По команде "Вперёд" один боец вскакивает
на спину другому, который в таком положении бежит на дистанцию 30-50 м; на обратном
пути бойцы меняются ролями (рис. 214).
Тачка. Соревнуются парами. Один боец становится в упоре руками о землю, другой
берёт его за ноги; в таком положении бойцы передвигаются в один конец на расстоянии 20-30
м; на обратном пути бойцы меняются ролями.
4.ОХОТА
Охота является замечательным средством физической тренировки и закаливания
разведчика. Охота развивает у бойца выносливость, выдержку, быстроту ориентировки на
различной местности, делает его более наблюдательным, осторожным, находчивым,
инициативным и развивает ряд других качеств и навыков, нужных в бою. Одновременно с
этим охота служит разведчику полезным активным отдыхом.
Форм и видов охоты очень много. В разведывательных подразделениях, в зависимости
от наличия мест охоты, сезона и оружия, рекомендуется организовывать и проводить
следующую одиночную и групповую охоту:
на птицу (уток) с осторожным подходом к водоёмам, к заводям, с
продвижением на лодках по озерам, из засады и т. п.; на тетеревов со
скрытным приближением к ним; на фазанов, на дрофов; на хищных птиц
(ястреба, сороку, сойку, филина, сову) и т. п.;
на зайцев без собак, на лисицу, на белку, на диких кабанов, коз и т. д.;
облавы на волков, шакалов, медведей и других хищных зверей.
В различных странах на право охоты имеются свои порядки и законы регулирования
её с целью сохранения некоторых пород дичи. У нас, в Советском Союзе, охотники имеют
право охотиться на всей территории СССР за исключением заповедников, заказников и
приписных к другим организациям угодий. При охоте обязательно придерживаться
установленных правил, сроков охоты и её законов.
Истребление хищных зверей и птиц разрешается в любое время года. В
разведывательных подразделениях охоту проводить главным образом в дни отдыха и в часы
отдыха, во время многодневных выходов с отрывом от основных баз. Организуя охоту,
командир должен провести ряд мероприятий:
узнать сроки, установленные на охоту в данном районе;
ознакомиться с местами охоты;
проверить оружие, боеприпасы, подгонку снаряжения и наличие
сухого пайка (при надобности);
распределить бойцов по группам, назначить старших, закрепить за
опытными охотниками новичков;
поставить чёткие задачи, указать районы действий, азимуты,
сигналы, место и время сбора.
Кроме разнообразия охоты, командир, организующий охоту с целью воспитания и
тренировки разведчиков, должен ставить разнообразные задачи, как, например, на разведку
мест охоты, на выслеживание зверя, птиц, на установление следов зверя; на охоту с
ограниченным количеством патронов по определённой дичи; на охоту за определённой
птицей или зверем в заданном участке леса или у реки с выходом к этим местам по карте, по
азимуту, по следам или отметкам старшего группы и т. п.
Чётко организованная и целеустремлённая охота несомненно будет содействовать
оздоровлению, воспитанию и боевой закалке разведчика.
Глава IX
ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ
МЕТОД -это путь к достижению цели. Правильно избранный метод обеспечивает
быстрое и успешное разрешение поставленных задач. Поэтому он должен соответствовать
целям и задачам. Обучение разведчика следует рассматривать как процесс воспитания; боец
в процессе обучения изучает и совершенствует приёмы и способы действий, тренируется в
них, развивая при этом различные морально-волевые и физические качества.
Обучение боевым приёмам и способам действий надлежит проводить в следующей
последовательности.
Ознакомление с приёмом или способом:
-назвать приём, образцово показать его в боевом темпе, в медленном темпе;
-кратко указать, в каких случаях и как применять его в бою, и, если нужно, ещё раз
продемонстрировать его в боевом темпе.
Изучение приёма или способа:
-проделать приём несколько раз; в целом под команду или по знаку обучающего; если
нужно,
-выполнить приём по элементам;
-дать задание обучаемым на самостоятельную отработку приёма; в это время
проверить каждого бойца или группу бойцов, указать основные недоработанные моменты
или ошибки и способы их устранения.
Тренировка в выполнении и применении приёма:
-выполнить приём или способ в сочетании с другими изученными приёмами под
команду, по сигналу или знаку обучающего;
-применить приём или способ в комплексе с другими приёмами и способами в
различной быстро меняющейся обстановке, приближенной к боевой.
-----------------------
Этой последовательности придерживаться как в отношении отдельных приёмов, так и
в отношении нескольких способов действий, которые отрабатываются в данном занятии.
Комплексную тренировку в различных условиях местности проводить с разрешением
небольших тактических задач, создавая обстановку, максимально приближенную к боевым
разведывательным действиям.
------------------------
При комплексной тренировке наряду с групповыми действиями широко практиковать
индивидуальные действия бойцов по заданию командира.
В комплексной тренировке должно сочетаться несколько видов подготовки,
построенных в тактически грамотной последовательности, как, например:
1.бесшумное переползание, подлезание под проволоку, гранатометание, прыжки в
