Арена миров - bNana

Шёл 2058 год. Жизнь шла своим чередом, пока однажды в ночь на 17 сентября не произошел феномен, который изменил жизнь всего человечества, да и не только человечества. Феномен ночи, как его позже назовут изменил всё на планете. Всё, что было сотворено человеком, что было создано природой, исчезло.

Сначала стало светло, прямо как днём не смотря на глубокую ночь и уже начавшуюся холодную осень. Потом всё стихло, а уже с рассветом начало всё изменяться. Природа, казалось, сошла с ума, как будто она пыталась уничтожить всё. Из-за природных катаклизмов люди погибали, города лежали в руинах, лишь 60% населения планеты смогло выжить.

Но это было только началом конца... Со временем, человечество осознало, что оно больше не главенствует в этом мире, всё, что остается это попытаться выжить и однажды, возможно, вернуть себе право спокойно существовать.

Что же до флоры и фауны, то они претерпели мутацию или скорее эволюцию. Самые сильные изменения претерпела фауна, животный мир уже нельзя было считать за простых животных, не говоря уже о возросшей силе, возрос и интеллект животных.

Так прошло 3567 лет, обстоятельства феномена, как и предпосылки к нему так и не были исследованы, но человечество открыло для себя энергию, её стали называть космической энергией, как олицетворение всех стремлений и желаний людей, чтобы вернуть всё то, что было утеряно.

Была тихая ночь, насколько тихой она может быть на окраине города, где грабежи являются самым обыденным делом. В одном из множества небольших домиков одиннадцатилетний мальчик сидел и пытался достигнуть ступени накопления. После катастрофы, которая обрушилась на мир, у людей не было другого выбора, кроме как становиться сильнее. К счастью, катастрофа не только принесла разрушения и оборвала многие жизни, но и позволила людям идти по пути развития, принеся космическую энергию.

Со временем люди осознали, что они могут поглощать эту энергию и впитывать её в свое тело. Развитие поделили на ступени:

Открытия - при достижении этой стадии практик чувствует энергию, которую он поглощает, но не может сохранить её внутри себя надолго.

Накопления – при достижении уже возможно хранить энергию внутри себя, но отсутствует возможность ей управлять.

Ученика – только после достижения этой стадии можно считаться настоящим практикующим и есть возможность управлять энергией внутри себя.

Воина – практикующий достигший этой стадии уже может показать свой боевой потенциал. Основу вооруженных сил составляют практики именно этой стадии.

Это начальные стадии развития. В нынешнюю эпоху считается естественным даже не одарённому человеку достичь стадии накопления. После катастрофы животные претерпели настолько сильные изменения, что теперь их можно считать только монстрами.

Мальчика зовут Уильям Кейсер, ему одиннадцать лет и он уже достиг ступени открытия. Дети, достигшие этой стадии в его возрасте, могут считаться достаточно талантливыми.

Чувствуя, тепло в своей груди, как будто теплые змеи скользят по его сосудам, двигаясь по всему телу, но, не оставаясь в них надолго. Для достижения стадии накопления необходимо удержать энергию внутри себя. Многие достигают этой стадии уже ближе к зрелому возрасту, но тогда о более высоких стадиях развития можно забыть.

«Ну же, сделай это».

Он пытается достичь прорыва уже третью неделю, но ничего не выходит. Вдруг в комнату резко входят.

«Уильям, сделай перерыв, слишком отчаянными попытками ты только навредишь себе».

В комнату зашел высокий темноволосый мужчина, на вид едва достигший среднего возраста. Это отец Уильяма, Мануэль Кейсер. Хотя ему уже сорок три года, выглядит он не старше тридцати пяти, а возможно даже моложе, всё потому что он уже достиг пика стадии ученика. Не смотря на то, что пик стадии ученика это достаточно высокий уровень развития для этого города, семья всё еще живет на окраине, потому что из-за усиления контроля над населением смена места жительства требует специального разрешения и оформления дополнительных документов, не говоря уже о требованиях к финансовому положению.

Мануэль Кейсер работает в службе безопасности города, его задача заключается в поимке преступников, развитие которых достигло стадии ученика.

-Хорошо, пап, - сказал Уильям и прекратил медитацию.

-Пора спать, утром у тебя первый день обучения в академии – напомнил отец.

В нынешнюю эпоху дети, достигшие одиннадцати летнего возраста, отправляются на продолжение обучения в академию. В городе Эксин есть только академия низкого уровня. Как и города академии делятся на уровни, от уровня зависит как количество ресурсов, так и качество учителей. Город Эксин является городом среднего уровня Республики Селия, поэтому в нём может располагаться только академия низкого уровня. К счастью, после трёх лет обучения в академии и достижении четырнадцати летнего возраста есть возможность пройти экзамен и поступить в академию более высокого уровня в другом городе. Но экзамен способны пройти только лучшие из лучших.

«Я должен достичь стадии ученика как можно быстрее. Только так я смогу пройти экзамен и поступить в академию высшего уровня».

Это была мечта Уильяма, обеспечить своей семье лучшую жизнь и достичь такого могущества, при достижении которой он и его семья будут в полной безопасности в этом жестоком и хаотичном мире.

Утро октября 1408 года от точки возрождения.

В нынешнюю эпоху летоисчисление ведётся от точки возрождения. Точкой возрождения называют год образования современных государств, именно тогда можно было считать, что человечество снова встало на путь прогресса и восстановления своих возможностей.

Уильям проснулся очень рано, чтобы успеть потренироваться перед утренними делами. Этот день очень важен, ведь сегодня первый день обучения в академии. Хотя Уильям встал очень рано, его родители уже не спят. Мать Уильяма, Луиза Кейсер, уже приготовила завтрак, а отец ушел на службу.

-Доброе утро, сынок,- сказала мама.

-Доброе утро, мам, – сказал Уильям и сел за стол, чтобы приступить к завтраку.

-Сегодня очень важный день, ты впервые пойдёшь на учебу, и от этого зависит твоё будущее,- напомнила мама.

После завтрака Уильям надел форму, которая была отправлена ему из академии за неделю до начала занятий. Форма включала в себя брюки из плотной ткани, белую рубашку и накидку из неизвестного, но очень твердого материала, которая служила для защиты. Из-за высокого уровня преступности нападения на людей были обычным делом, а дети, только поступившие в академию, зачастую не имели боевых навыков, чтобы защитить