слово есть нерушимый закон. Да, вот такую мадам я с удовольствием запишу шестым номером. Правда, скорее всего, она потом сама себя перепишет на первый, но там будет видно.
Значит, уже шесть. Осталась последняя позиция. Хм, сложно… Очень сложно. Вот кто бы мог украсить этот прелестный набор и стать той самой вишенкой на тортике, что с удовольствием вкушается последней: по порядку, но не по значимости. Стоп, а ведь тётя показывала того изменённого парня и говорила, что на теле разумного могут быть и другие признаки скверны. Вдруг где-то в мире есть девушка с собачьими или кошачьими ушками? Это же будет выше всяческих похвал! Уже представляю:
«Её ведут на казнь. Её прекрасные ушки поникли, они прижаты к голове. Вот её заводят на эшафот. И тут появляюсь я, верхом на верном боевом коне и кричу в толпу: «Не позволю! Я люблю её!». Толпа зевак расступается, я вбегаю к ней. Затем драка, её палач повержен. Я хватаю красавицу за талию, мы садимся на коня и уезжаем в закат!»
Да! Чёрт возьми, да! Да, да, и ещё раз да! Записано. Немедленно и безвозвратно записано седьмым номером в моём прекрасном, чудесном, великолепнейшем гареме!
А теперь, восьмым пунктом, беру губозакаточную машинку и закатываю губу обратно. Какой гарем, какая красавица, какие эльфийки? Если я буду воплощаться в морщинистую морскую губку, то ни одна приличная девушка на меня не посмотрит! Ведь я сам чуть не помер от страха, когда маму вблизи увидел – а тут о каком-то гареме заикаюсь. Каждая уважающая себя девушка лучше удавится насмерть, чем подумает связаться с престарело выглядящим недоразумением. Максимум, что мне светит: какая-нибудь портовая префурсетка. Притом алкоголичка, наркоманка, слепая и полностью неадекватная.
– Ты чего на меня так смотришь, братик? – спросила сестра, хитро прищурившись и, на всякий случай, отодвинув хвост.
– Я подумал, что если у моей сестрёнки есть полезное умение, способное узнать голос хранителя – то не делает ли это мою любимую, милую, прекрасную, красивую и умную сестрёнку самой лучшей на свете?
Калиса ничего не ответила, лишь отвернула смущённую до предела мордашку. Вот так. Будет знать, как посмеиваться над братом. Я ей ещё устрою, я ей ещё покажу, как зелёный хвост может быть вкусной жевательной игрушкой.
– Сын мой, ты всё понял?
– Да. Аккуратно приложить лапу, подать в кристалл ману, но лапу не убирать. Но что, если бы мы это делали, когда у меня магия была заблокирована? Ничего бы не получилось?
– Именно за этим и нужно специальное умение, Сиал, – ответила тётя. – Оно позволит подать ману в тело разумного через кристалл, и вернуть обратно.
– Как моё расовое умение лечения?
– Практически так же.
Мама подложила листок бумаги под подставку кристалла. Теперь всё оставалось за мной. Я решил не затягивать и сразу приступил к процедуре. Управлять маной я умел на должном уровне, так что результат не заставил себя ждать: кристалл моргнул синим цветом. Следом узоры на подставке засияли белым, занося полученную информацию на листок бумаги. Система тут же оповестила.
Внимание, произведена оценка достижений:
««----««----»»----»»
«Возглас страха»:
Описание:
▪ Ваш вербальный голос, громкость которого доведена до высоких значений в децибелах (в дальнейшем – крик), способен оказывать воздействие на миндалевидное тело головного мозга (в дальнейшем – МТ) существа (объект воздействия, в дальнейшем – ОВ), которое услышит Ваш крик. Воздействие оказывается на всех существ, у которых присутствует МТ в той или иной степени развития. Без исключения. Возможно воздействие на собственное МТ в определённых условиях.
▪ Тип воздействия на объект: ментальный/психический
▪ Редкость достижения: крайне редкое, граничит с легендарным.
▪ Требования к активации: не требуются
▪ Расчёт значений воздействия производится по формуле: N=SV/L^2*ρ*δ, где:
L – расстояние до ОВ (в метрах);SV – разница между Вашим значением характеристики Воля и значением характеристики Воля ОВ;ρ – коэффициент оказываемого воздействия окружающей средой на Ваш крик во время прохождения звуковых волн до ОВ;δ – коэффициент повторного воздействия при нахождении в замкнутых пространствах.
‼ Внимание, коэффициент ρ является многосоставной величиной. Для определения его вероятных значений требуется дополнительная оценка.
‼ Внимание, коэффициент δ является многосоставной величиной. Для определения его вероятных значений требуется дополнительная оценка.
‼ Внимание, из-за отсутствия сведений, отобразить градацию возможных значений величины N не представляется возможным. Необходимо проведение дополнительных оценок.
▪ Возможные результаты воздействия, зависимые от величины N:
Прекращение жизненных функций ОВ путём нарушения работы сердечной мышцы из-за чрезмерной нагрузки через вегетативную нервную систему, либо путём выброса в кровь организма предельных объёмов одного или нескольких веществ гормональной природы из групп биогенных аминов и глюкокортикоидов;
Нарушение работы двигательного центра головного мозга, центра зрения, вестибулярного аппарата и другие эффекты, сопутствующие критичным объёмам нейромедиаторов;
Психофизическое состояние, характеризуемой неконтролируемым поведением, в основном направленным на исполнение врождённого инстинкта сохранения собственной жизни и обеспечения максимально возможной безопасности;
Нарушение координации движений; сбивчивость дыхания; временное понижение восстановления показателей жизни и выносливости; временная блокировка использования некоторых умений и навыков; другое.
‼ Внимание, для более информативного определения результатов воздействия, механизмов протекания и механизмов расчёта требуется дополнительная оценка.
▪ Требования к применению эффекта достижения:
Действие крика происходит вне зависимости от Вашего участия. Являясь пассивным модификатором, не требующим ничего для своего использования, достижение постоянно воздействует на окружающие биологические объекты, у которых фиксируется наличие центральной нервной системы и МТ.
▪ Дополнительные параметры:
Не зафиксированы.
▪ Возможно проявление дополнительных умений и навыков:
«???», «???», «???», «???», «???».
‼ Внимание, перечисленные умения и навыки не были Вами зафиксированы или же они остаются неизвестными. Требуется проведение дополнительной углубленной оценки с применением статистических наблюдений за развитием дополнительных умений и навыков.
««----««----»»----»»
«???»: Не поддаётся оценке
««----««----»»----»»
«???»: Не поддаётся оценке
