маг. В противном случае, можно просто испортить оружие.
Второй вид они определили совершенно случайно. Конструктивно, не чем ни примечательные мечи, разве что у обоих было воронёное лезвие. Зачем это сделано у меча, ни кто из них по началу не понял, приняв за обычные понты. Как на земле, чёрная бэха и вся затонированная или мобила в позолоченном корпусе. Но эльфийка как их увидела, аж затряслась, не понятно от восторга или от алчности. Заинтересовались, начали тестировать и вскоре выяснилось, что на первый взгляд, местные поделки ни чем не хуже изделия учителя.
Повезли в лабораторию на завод «Поршневых колец», и там выяснилось, чёрные мечи сделаны по технологии учительских, но до последних недотягивают, учительские вообще безупречны. А воронение, ни какой функциональной нагрузки не несёт, скорей всего просто для маскировки, так как такое оружие не то что заржаветь не может, ему погружение в кислоту, скорей всего не повредит. Единственное, расплавить, или механически сломать. Почему так, Берсенёв не совсем понял, на другое учился, но если по простому, всё дело кристаллической решётке. По аналогии с углеродом, который может быть графитам в карандаше и алмазом в буровой установке, так и в этих мечах. Вроде железо с незначительной примесью того же углерода. В учительском мече ещё присутствовал вольфрам с титаном, в трофейных хром и молибден. Как это сделано, начальник лаборатории только развёл руками, ещё раз повторившись, что с земными технологиями такое сделать невозможно.
Вроде всё продумали, всё обговорили и время уже поджимало, Игоря потряхивал мандраж, на счёт того, как дела у коллег. Связался по этому вопросу с Лизерманом. Тот сказал, что всё в силе, операция уже запущена, занимается один из лучших профессионалов из всех вооружённых сил, если он не справиться, то больше ни кто. Но за «не справиться» можно не волноваться, у него ещё не случалось заданий, с которыми бы он не сумел разобраться. Они же в конце концов ВДВ, ни кто кроме нас и всё такое. А опытом он может поделиться в любой удобный момент.
Десантников собралось человек семьдесят всяко разных. Были и мужики лет по сорок, успевшие повоевать в нескольких компаниях, имелись и зелёные лейтенанты, год как после училища. Срочников и рядового состава не было, одни сержанты и младшие офицеры. После представления себя и Большакова, начали с демонстрации магического вооружения и его принципов работы. Сначала метательное оружие, в завершении холодное. Когда рассказывал про мечи, народ не проникся, ну это они предполагали заранее, по этому, сразу перешли к демонстрации. С одного удара Игорь перерубил лом, а потом проткнул бронепластину латника и в довершении демонстрации возможностей магических мечей, разрубил защитный шлем напополам. Вообще, рукопашная схватка в современной войне, это из области маловероятного, но в новом мире чуть другие реалии и в силу инерции мышления, какое-то время её угроза будет оставаться актуальной.
После этого перешли к тактике противника. По их наблюдением, минимальной тактической единицей, так же как и у них, являлось отделение численностью шесть – восемь бойцов. Состав: маг, один или два орка для его прикрытия в рукопашной, от одного до трёх бойцов обученных управляться с магическим оружием, остальные обычные бойцы, способные вести бой как в рукопашную, так и примитивным метательным оружием. Командир всегда маг, он же выступает в роли тяжёлого вооружения и защиты от магии противника. Бронетехника и латники могут действовать как самостоятельно, так и придаваться пехотным подразделениям.
Ещё раз показал свои видеозаписи сопроводив их комментариями и рисунками, как оно происходило на самом деле. Остановился на применении гранатомётов, когда цель прикрыта защитным полем. Плавно перешёл к уязвимым местам каждого вида техники. На вопрос, про «что такое латник», ответить не смог. Чисто технически – мумия внутри бронированного корпуса. Как и почему функционирует, они пока не имеют ни малейшего понятия. Уверенно можно сказать одно, прекращает функционировать при полном разрушении головы, либо отделении её от туловища. Показал ролики где он отрубает башку твари прорвавшейся на узел связи и второй, где Большаков из винтовки выносит мозги, спалившей бронетранспортёр.
В ответ, десантники поделились собственной разработкой для борьбы с такими созданиями. Как говориться, всё гениальное просто. Мощный магнит, кусок взрывчатки и радиодетонатор. Единственный минус, надо умудриться подобраться к твари достаточно близко, чтоб при броске устройство точно примагнитилось к шлему. И как минимум один такой отчаянный товарищ у них нашёлся. Показали фотографию с результатами первого боевого применения. Отличные надо признать результаты, головы как таковой не осталось.
В заключении, поделился своими наблюдениями за действием магии. Особое внимание обратив на тот факт, что некоторые маги могут активировать заклинания с минимальной задержкой, практически мгновенно. Фактически, у большинства магов в арсенале имеется несколько таких заклинаний, этакие коронки. В доказательство ещё раз перерубил половинку лома используя «рука меч». Так что настоятельно советовал потренироваться в скорости применения личного оружия.
В конце беседовали о магии вообще. Рассказал мужикам про то, как сами местные понимают этот вопрос. Потом про обе теории происхождения данного явления, находящиеся в их разработке на данный момент. Попытался научить народ простеньким заклинаниям, шарик света, огонёк и ледяной шарик. Последнее, собирало влагу из окружающего воздуха и во влажных джунглях работало отлично, не смотря на жару. Первые два, состоящие всего из одного символа, после короткой тренировки получились у пяти человек, а через полчаса занятий, уже двадцать человек могли не пользоваться зажигалками. С получением ледяного шарика не вышло ни у кого. Хоть составляющих его символов было всего пять штук, но приходилось растягивать их на как можно больший объём, из которого вытягивалась влага. Начинающим магам контролировать такую конструкцию оказалось не под силу.
За то, подтвердилась их предположение, что магия подвластна в той или иной степени всем людям. Среди присутствующих, светящиеся были как обычно в меньшинстве, а среди тех, кто смог активировать заклинание имелись и те и другие. Кстати, получилось это не у каждого светящегося. Почему? Кто бы подсказал? В общем, было над чем подумать уже им самим.
Естественно, товарищам военным световые шарики и язычки пламени как от зажигалки были не слишком интересны. Требовали научить боевым заклинаниям, конкретно тому, которым он перерубил лом. Как это сделать, если он сам не понимает как оно работает? Он просто вызывает ощущение которое возникает при выполнении определённых практик и оно срабатывает. Хотя, если с помощью телепатии попробовать передать свои ощущения, чтобы ученик попробовал их воспроизвести самостоятельно? Добровольцами на эксперимент вызвались все, у кого получилось с магией. И…, ничего не
