Ситком «Тычки»
Там есть слово “перепутал”
Ситуация: Ходим по АШАН-у. Идём в сторону хлебного отдела, а он предусмотрительно в самом конце магазина.
По пути, естественно, набираем “Фруто-няню”, соки, йогурты.
Проходим мимо отдела с рыбными консервами, где выставлены: тунец, тефтели, тюлька, треска, бычки черноморские (банка повёрнута так, что видно лишь “ычки черномор“).
Дочка комментирует вслух:
— Так, тут у нас тунец, тефтели, тюлька, треска… Хм…
ТЫЧКИ!
* * *
И ведь в логике не откажешь. Всё на “Т” начиналось.
Алгоритм понятен.
К слову: когда она посмотрела страницы 478–479 этой книги, то сказала, что голая королева слева вверху чрезмерно полна.
— Это король! — возразил я.
— Да??? А я решила, что королева. Ведь там на картинках только женщины.
Ностальжи
В далёком 1978 году, когда я учился в первом классе, у меня был коричневый портфель из кожи молодого дермантина с большой цифрой 5 на крышке.
Яркая пятёрка алела там как Пример, Образец и Цель к которой нужно стремиться.
Жили мы тогда в Польше, в Штеттине, в Подьюхах, на Флориана Шарего, клятка 19, и, согласно КГБ-шной “легенде”, старательно изображали еврейскую семью из Подмосковья.
Утром к нам заходил бравый польский офицер, который отвозил меня в советскую воинскую часть в другой стороне города, где была русская школа (до сих пор, правда, не понимаю зачем было меня в ту далёкую русскую школу возить, если совсем рядом была школа польская и к тому же мама могла меня всему научить и сама).
Подробностей ради (они нам ещё пригодятся) скажу, что вначале надо было ехать на автобусе № 55 от конечной до конечной (или на автобусе № 61 с пересадкой в Центре), а дальше уже на трамвае № 7 (или 5) до воинской части.
Там офицер сдавал меня на КПП, и я сам шёл в школу.
После обеда за мной приезжала мама, и мы ехали по магазинам или сразу домой.
В тот вечер мы почти уже поднялись на третий этаж местного ЦУМ-а (причём, пешком — эскалаторов в ту пору в магазинах ещё не было) и тут мама испуганно спросила меня:
— Аркаша! А где твой портфель???
Я сделал большие круглые глаза, показал ей свои совершенно пустые руки, и состроил максимально удивлённое лицо.
Видимо, пока мы ехали, я пригрелся, уснул, прислонив портфель к правой стенке трамвая, а затем по команде “Выходим!”, вышел. Без портфеля, оставив его там.
— Ах! Ну как ты мог! Там русские учебники! Пенал! Фломастеры! Но с самое главное, там ДНЕВНИК с отметками.
Мы тут же развернулись, спустились, вернулись к той же остановке, где вышли, и запрыгнув в первый же подошедший трамвай, постучались к водителю, после чего мама на очень плохом польском, который мне было просто смешно слушать, стала объяснять мужчине про портфель “с пёнткой”* и пыталась узнать у него, где тут у них находится “Бюро находок”.
Мужчина (очень взрослый, лет 30-ти, усатый, в берете, как у художника Тюбика из Незнайки) выслушал её и стал задавать наводящие вопросы: “Что было в портфеле?” и так далее, а мама не “догоняет” суть, тараторит своё и пытается вместо того, чтобы отвечать, “вытащить” из него информацию про “Бюро находок”, хотя спрашивает он её о содержимом портфеля.
Решив, что эти взрослые так и не поймут друг-друга, я вклинился в их разговор и быстро-быстро на польском рассказал пану водителю, как я ехал и уснул, как спал вон там вот на сидении справа за дверью, как встал и забыл свой портфель с пятёркой, как мы ходили по магазину, как обнаружили пропажу, как мама удивилась и разозлилась, как вечером у меня будет болеть дупа… Перечислил учебники, зелёный пенал и фломастеры в 18-ть цветов… (Всё это время мама норовила меня перебить и объясняла, что нам надо срочно “Бюро находок” искать, а не чесать тут с водителем “за жизнь”).
Тут вдруг водитель улыбнулся, повернулся влево, после чего достал оттуда и протянул мне мой портфель с пятёркой:
— То? С пёнткой? — озорно спросил он.
— Он!!! Дженькуе бардзо! ОН! — ответил я.
* * *
Видимо получилось так, что мы залезли в тот же самый трамвай на котором ехали сюда, и который уже успел сделать полный круг или даже два.
А ещё, было дело, один раз, зимой, мы забыли там же в Центре, моего двухлетнего братика. Вышли из магазина, сели в трамвай “7”, поехали, а он остался стоять на остановке.
А там движение, сплошной поток машин… Только шаг на дорогу и они безжалостно раздавят малыша:
— АААААААААААААААААААААААА!
На следующей остановке мы выскочили и побежали обратно.
Прибегаем, а он как стоял, так и стоит на том же месте в своей шубке. И удивлённо глазами по сторонам водит.
А ещё было, ехали мы с мамой из школы, и возле её любимого магазина она купила мне толстую сардельку на зубочистке. Их прям там жарили и выдавали на картонных блюдечках.
Причём, купила только одну. Как я её ни просил о второй.
* * *
— О! Это была самая вкусная сарделька в моей жизни!
* “С пятёркой” (пол.) — (прим. Автора).
Ситком «Находчивый малыш»
Ностальжи
Новый год 1979 я встречал вместе со своими родителями и 2-х летним братом Валерой в актовом зале русского консульства в Штеттине.
Всё было организовано “на совесть”: натуральная, пахнущая лесом ёлка, настоящие Дед Мороз и Снегурочка, пышные подарки, конфетти и бисер, рассыпанные по паркету…
Было тепло, уютно и радостно. Все “свои”. Каких-то случайно зашедших, “посторонних” тут в принципе оказаться не могло.
Должен отметить, что подобная изоляция сыграла со мной впоследствии злую шутку — я дорос аж до института, а всё ещё пребывал в наивной уверенности, что все люди учились в ВУЗ-ах, все коммунисты, все патриоты, все служили в армии, все офицеры, все воспитанные, культурные, все непьющие, все с квартирами, все начальники…
А оказалось, что это совсем не так.
В итоге я на первом курсе института не мог даже “Твою мать!” громко и уверенно сказать, а когда поскальзывался на льду и падал, то в полёте на автомате произносил “Опппачки…”, словно та благородная девица.
И вот праздничный концерт: в какой-то момент Дед Мороз со сцены обратился к залу и спросил, знает ли кто-нибудь из детишек новогодние стихи?
Тогда на сцену вышел мой двухлетний братик и довольно неуверенно произнёс:
К нам на
