Ознакомительная версия.
Анне-Катрине Вестли
Опасное путешествие Щепкина
Anne-Cath. Vestly
KNERTEN GIFTER SEG
Copyright © Gyldendal Norsk Forlag AS 2010 [All rights reserved.]
© Дробот О. Д., перевод на русский язык, 2015
© Челак В. Г., иллюстрации, 2015
© Оформление. Издание на русском языке. ООО «Издательская Группа «Азбука-Аттикус», 2015
Machaon®
* * *
Пропал школьник двухсот с половиной лет от роду
Маленький мальчик стоял на дороге перед домом и ждал автобус. Как ни странно, он стоял один, без мамы или старшего брата. Впрочем, ничего странного, ведь был понедельник. А почему маленький мальчик в понедельник должен ехать на автобусе один, без старших, спросите вы?
Да потому, что у него с собой был трёхколёсный велосипед. В обычные дни мальчик ездил везде у мамы на багажнике, но по понедельникам добирался на автобусе: его трёхколёсный друг не помещался вместе с ним к маме на багажник.
Мальчик – Малыш, то есть на самом деле он Андреас, но так его никто не зовёт, все говорят «Малыш». У него есть старший брат Филипп, а мама работает продавщицей в магазине в Гампетрефе. Она уже целый год продавщица и должна бы уйти с работы – она устроилась туда, чтобы на первых порах помочь папе расплачиваться за их новый дом, но теперь ей захотелось купить и того и сего, и она попросила Малыша отпустить её поработать ещё годик. А Малыш ответил: «Хорошо, если разрешишь мне брать с собой велосипед».
Красный трёхколёсный велосипед подарил ему хозяин магазина в Гампетрефе и сразу сказал, что надеется увидеть, как Малыш катается на площадке перед магазином. И что, если ему, хозяину, надо будет привезти товар со склада, они погрузят его на велосипед Малыша.
Так что Малышу надо было попасть в Гампетреф вместе со своим велосипедом. Поэтому каждый понедельник он самостоятельно ехал на автобусе и в субботу днём также сам привозил велосипед назад, чтобы кататься на нём дома полдня в субботу и всё воскресенье. В остальные дни Малыша забирал из магазина Филипп, а велосипед оставался ночевать под замком в дровяном сарае, хотя дома его ждал отличный, для него построенный гараж. Но таков был уговор.
Если бы Малыш не согласился ездить с мамой каждый день в магазин, она не могла бы работать и помогать папе и он бы очень переживал. Папа огорчается, что на дом никаких денег не хватает, и работает на износ. Он не вылезает из командировок, ездит повсюду на своём сером грузовичке, забитом пальто и платьями, и уговаривает магазины купить их. Папа проводит времени в одиночестве больше всех.
У Малыша-то ведь есть Щепкин – кусочек соснового корня, очень похожий на человечка, они с Малышом знакомы уже год. Иногда Малыш разрешает ему держать билет, и Щепкин очень этим гордится. Но бывает, вдруг обижается, потому что считает, что ему положен отдельный билет.
– Почему ты говоришь «один детский»? – ворчит он. – «Один детский и один щепкинский» – вот как надо.
– Знаешь, как это дорого получится? – спрашивает Малыш. – Тебе сколько лет?
– Сто наверняка, – отвечает Щепкин.
– А столяр говорит, что ты, скорей всего, от старой сосны, ей вообще лет двести. Если я так скажу водителю, тебя заставят покупать взрослый билет. А это знаешь сколько стоит?
– Думаю, за меня возьмут как за двоих взрослых, если не больше. Но тебе что, трудно притвориться, как будто бы ты просишь мне билет?
– Хорошо, – согласился Малыш и в следующий раз сказал: – «Один детский до магазина», – а потом добавил еле слышным шёпотом: – «И один щепкинский».
Но Щепкин расслышал его слова и страшно обрадовался. К тому же Малыш схитрил и в прошлый раз билет не выкинул, а теперь отдал Щепкину. И они сидели каждый со своим билетом, Щепкина распирало от гордости, и он не отрывал глаз от билета.
– Ужас как подорожал автобус, – сказал он.
– Да, – согласился Малыш, – зато он очень красивый. Когда я вырасту, я, наверно, стану водителем автобуса. Тогда сможешь ездить со мной хоть целый день.
– Чур, я буду продавать билеты и кричать «поехали!», когда кому-то надо выйти.
– Нет, – поправил Малыш, – для остановки кричат «тормози!», а потом уже «поехали!».
– Я так и сказал, – ответил Щепкин.
– Магазин, – объявил водитель и спустил на землю велосипед Малыша.
– Ты болтаешь без умолку, мы чуть не проехали из-за тебя, – проворчал Малыш.
– Эй, меня не забудь! – крикнул Щепкин, по-прежнему цепко держа билет.
Малыш подхватил его с сиденья и быстренько выпрыгнул из автобуса.
– Хорошего дня, Малыш, – сказал водитель.
– И тебе хорошего, – ответил Малыш. – И автобус береги, – добавил он рачительно: автобус-то должен в порядке дожидаться, пока он подрастёт.
Мама стояла в дверях магазина и махала ему. Она уехала из дому гораздо раньше, потому что на велосипеде на дорогу уходит больше времени.
Малыш сел на свой трёхколёсник и поехал к магазину. Описал красивый вираж и остановился у дверей.
– Не надо ли вам что-нибудь отвезти? – спросил он.
– Очень надо, – ответил хозяин магазина. – У меня скопилось много коробок, перевези их на дровяной склад, пожалуйста. Работы тебе часа на два будет.
– Отлично, – ответил Малыш, – сразу и начну.
А сам смекнул, что если возить по одной коробке зараз, то работы хватит ещё на дольше. Он успел сделать много ездок, когда увидел двух девочек, которых побаивался Щепкин. Они как-то изменились. Сперва Малыш даже не понял, в чём дело, но потом смекнул, что у них ранцы на спине. Вот почему они обе так переменились.
– А мы в школу идём, – сказала одна.
– Мы теперь школьницы, – подхватила вторая. – А ты не пошёл учиться? Ну да, ты же ещё маленький. Нам столько уроков задают! Сейчас мы тоже торопимся, уроки начинаются через час, а мы хотим ещё поиграть на школьном дворе. Это так здорово!
– Некогда мне в школу ходить, – ответил Малыш, – я работаю.
– Да. К тому же ты ещё и маленький. Ладно, пока, мы пошли, а то опоздаем.
Малыш посмотрел им вслед и поехал к сараю. Э-эх, всего одна коробка осталась! Чем бы таким потом заняться?
– Вот подумай, я ни разу в школе не был, хотя мне двести лет уже, – сказал Щепкин.
– Об этом я уже думал, – ответил Малыш.
Он отвёз последнюю коробку и долго не выходил из сарая. Он думал. Смотрел и думал. А потом вдруг бросил Щепкина среди коробок и рванул в магазин. Взял там толстую бечёвку и прибежал обратно. Но к тому времени Щепкин уже смертельно на него обиделся и не желал ни смотреть в его сторону, ни разговаривать с ним.
Но Малыш и бровью не повёл, он знал, что Щепкин обрадуется, когда узнает о его блестящей идее.
Малыш взял большую коробку и махонькую. Потом проделал в каждой по четыре дырки. Щепкин с любопытством следил за ним, но по-прежнему молчал, желая проучить этого бессовестного, который бросил его одного в сарае. Щепкин не хотел делать вид, будто ничего не случилось, и так вот сразу начинать весело ворковать с Малышом.
Малыш с трудом пропихнул верёвку в дырки. Ну всё, дело сделано.
– Щепкин, понял, что это будет? – спросил он.
– Не понял, – буркнул Щепкин, – не очень-то и хотелось. Давай-давай, убегай опять, а я буду тут валяться, как простая деревяшка. Придёт кто-нибудь за дровами для топки, подхватит меня, самого тут привлекательного, и всё, не будет у тебя Щепкина.
– Слушай, не нуди, – ответил Малыш. – Нет, не так. Хватит зудеть, мартышка – вот как мне Филипп говорит. Слышишь, Щепкин? Хватит зудеть! Отвечай лучше, кто ты теперь такой?
– Я – это я, – снова буркнул Щепкин.
– А вот и нет. Ты теперь школьник, а это твой ранец.
Он надел коробочку Щепкину на спину, просунув руки в верёвку, и теперь его друг выглядел точь-в-точь как школьник. Потом Малыш надел большую коробку себе на спину – она как раз отлично поместилась – и сказал:
– Бежим, а то опоздаем. Школа у нас понарошку будет за складом, там получается как будто много классов, а мешок картошки будет учителем.
– Не знаю, мне пока не хочется, – стал упираться Щепкин.
– Ещё как хочется! – сказал Малыш. – Пошли! Не забудь входя поздороваться с учителем.
– Сам здоровайся. Я просто иду с тобой за компанию.
Малыш за руку довёл Щепкина до склада, а там встал перед мешком картошки и сказал:
– Здравствуйте, учитель. Я привёл новенького.
«Учитель» страшно обрадовался и спросил, сколько Щепкину лет.
– Двести с половиной, – ответил Малыш, – но в школу он никогда не ходил. А мне самому скоро пять.
– Проходите оба, очень рад, – сказал мешок картошки. – Сегодня мы будем учить букву «М».
Малыш выучил её с Филиппом, но не стал пока об этом говорить.
– Эм, – сказал Малыш.
Ознакомительная версия.
