— Хорошо, после собеседования поговорим, — они уже хотели расстаться, но мужчина спохватился:
— Простите мою рассеянность, я не представился, меня зовут Константин Михайлович,- и он склонился так, будто хотел по привычке поцеловать руку девушке, но спохватился и лишь пожал ее. А Надя с грустью подумала, насколько одинок этот человек среди современных людей, и как он отстал от этого строгого времени со своим «буржуйским» поведением.
Они уже двигались к выходу, как дверь резко распахнулась, и в зал зашла целая делегация — впереди шел, по всему облику, чиновник, скорее всего, «очень важный начальник», за ним — Петя, во всю копирующий поведение мужчины, а сзади уже знакомая всем директор училища Клавдия Ивановна. Видимо, их всех привлеки звуки музыки из зала, и начальство решило проявить бдительность.
— Чем вы тут занимаетесь, уважаемый Константин Михайлович? — процедил чиновник.
— К смотру самодеятельности готовимся, многоуважаемый Марксэн Кузьмич, — иронию мужчины не услышал бы только глухой.
А Надя улыбнулась про себя — ну и сочетание имени и отчества, такое имя идеологически правильное, что сразу понятно — оно вряд ли было у мужчины от рождения, скорее всего, изменено в угоду времени.
— Тут Надежда очень хорошую песню спела, можно исполнить на конференции.
— Песню? Небось очередную «Глафиру»? — ну как без Петеньки, тому обязательно надо показать свою значимость перед начальством.
— Думаю, лучше услышать самим и оценить, — спокойно возразил мужчина. Держался он уже с достоинством, но небольшое волнение еще присутствовало.
Они с девушкой вновь подошли в пианино, другие девчата обступили их, и мужчина начал очень красивым голосом:
Забота у нас простая,
Забота наша такая, —
Жила бы страна родная,
И нету других забот.
И все вновь подхватили припев своими звонкими девичьими голосами:
И снег, и ветер,
И звезд ночной полет…
Меня мое сердце
В тревожную даль зовет.
Так они и допели всю песню, причем мужчина играли пел уже очень уверенно, да и девчата лишь немного подглядывали в текст, эти чеканные строки сами собой запоминались без усилий.
А Надя с удовольствием смотрела и на довольное расплывшееся лицо начальника, и на выпучившего глаза Петю, и на доброжелательно улыбающуюся Клавдию Ивановну.
— Ну что же, неплохо, неплохо, — благосклонно кивнул начальник.
— Как видите, песню хором хорошо петь. Так она сильнее звучать будет!- добавила Надя. Ей надо было показать и роль своих подруг, чтобы никто уже не мог их ни в чем задеть.
— Да и еще было бы красиво, если бы мы все были одинаково одеты, представьте — на всех белые блузочки, черные юбочки, туфельки, а на голове красные косынки. И Константин Михайлович в новом костюме за пианино гораздо представительнее бы смотрелся. Это бы показало, как наше училище заботится о своих учащихся и преподавателях.
Надя улыбалась про себя — под шумок и с «плохой овцы хоть шерсти клок» можно содрать, а с одеждой, а, особенно, с обувью, у девчат действительно было плоховато. Так что пусть «важный начальник» поспособствует.
— Это вы правильно сказали, девушка, наша сила в коллективе. И про одежду тоже верно. Замолвлю за вас словечко в горкоме, что-нибудь придумаем. Так что готовьтесь, репетируйте, я поставлю соответствующие органы в известность о вашем выступлении,- и он поплыл из зала, а значительно погрустневший Петя поплелся за ним.
Надя не удержалась и показала ему язык — «бе-бе-бе», на что директор только улыбнулась и сказала, что поговорит с ними завтра, на зачислении, вопрос о котором, скорее всего, будет решен положительно.
А девчата с удивлением спросили чуть ли не хором:
— А кто этот Марксэн Кузьмич?
— Секретарь партийной организации училища, — объяснил мужчина.
А Надежде уже тихим голосом проговорил:
— Как вы держались! Неужели не боялись?
А девушка действительно не испытывала страха, причем, не было его не только у женщины из будущего, пережившей общение с более значительными многочисленными партократами в свое время, но и у Нади, видимо, детдомовская закалка сказывалась.
Поэтому она с улыбкой ответила:
— Это не он мне, а мы ему одолжение сделали, теперь все будут говорить, какой ОН молодец, воспитал в училище таких замечательных студенток, так что не убудет с него.
— И еще, Константин Михайлович, надо зарегистрировать авторские права на эту песню и другие. Узнайте, пожалуйста, как это сделать, в самое ближайшее время. До завтра, — завершила она и вместе с девушками вышла из зала, оставив стоять остолбеневшего музыканта. Как говорят — «шок — это по нашему».
* * *
https://youtu.be/4VYVOD4zOpE?si=ILyFN-ry-kZHqa7B- Вальс Цветов (из балета «Щелкунчик») П. И. Чайковский. На пианино с нотами.
https://youtu.be/IWSGYpPD6Z4?si=Fynch4pszTOzBfL- Пахмутова «Песня о тревожной молодости», Большой детский хор Попова, к 95-летию А. Н. Пахмутовой.
Глава 19
Встреча с Макаренко
Глава 19. Встреча с Макаренко.
Девушки уже хотели вернуться в общежитие, как в коридорах послышался шум и возгласы:
— Макаренко приехал, пошли в актовый зал быстрее, там Антон Семенович выступать будет.
И действительно, все стали собирать на встречу с этим знаменитым педагогом. Для Надежды это выступление было вдвойне интересно — ей очень хотелось своими глазами увидеть этого замечательного человека, послушать его новаторские педагогические идеи, за которые, кстати, его неоднократно «гнобили».
Хотя, казалось бы, его основные положения полностью соответствуют современным постулатам и основаны на равенстве трех социальных структур: личность → коллектив → общество. По мнению Макаренко, человеку жизненно важно найти свое место в коллективе, чувствовать себя его частицей, прислушиваться к правилам и законам коллектива.
Ребенок в такой системе рассматривается не как объект воспитательного процесса, а как его самостоятельный участник, творец собственной судьбы. Вот это и смущало некоторых чиновников — нужны «винтики системы», а не самостоятельно мыслящие личности.
В актовом зале было тесно, тут собрались не
