class="empty-line"/>
Честно сказать, была уверена в отказе. Но хирург улыбнулся:
– Приходи. Завтра в девять. Да фотоаппарат не забудь…
Вот такая история с моим первым интервью.
СЛАДКОЗВУЧЬЕ: МОЕ ЗНАКОМСТВО С КОЛОКОЛАМИ
Доннн…
В утренней тишине плывет важный, густой звук.
– Оля, не отставай, мы опаздываем! – даже не запыхавшаяся Ника смотрит на меня сверху.
Винтовая лестница. Стараюсь не смотреть вниз.
Донннннн…
Еще чуточку. Еще несколько шагов. Проглатываю страх и пролезаю вслед за Никой в люк.
Мы на колокольне.
Здесь уже двое звонарей. Ника – третья. Единственная девушка-звонарь в кафедральном соборе.
С Никой мы близко общаемся. Как-то она дала мне бережно обернутую книгу об оптинских новомучениках – "Пасха красная". С этого всё и началось. Одним из убитых на Пасху 1993 года был отец Трофим, радостный звонарь Оптиной Пустыни.
Прочитав о нем, я загорелась: хочу научиться звонить!
И вот мое желание исполнилось.
Старший звонарь кивает Нике:
– Бери зазвонные.
Зазвонные – это маленькие колокола. Сам старший звонарь берется за средние – подзвонные. Третий, молчаливый, звонарь Костя – благовестник, самый большой колокол, под которым могу поместиться даже я.
Мой страх громких звуков исчезает с началом звона.
Восторг. Ощущение полета. Отчасти от того, что мы высоко. Но больше – от колокольного сладкозвучья.
Пауза. Ника смотрит вопросительно. Улыбаюсь, ничего не говоря. Понятно и без слов.
Но как хочется самой попробовать!
Наверно, это желание читалось в моем взгляде. Потому что старший звонарь, посмотрев на меня, вдруг кивнул:
– Бери благовестник.
Нерешительно подхожу к колоколу-гиганту.
– Считай: раз, два, три, четыре. На "раз" ударяй в колокол.
Поначалу считала. Потом уже стало получаться само.
Льется звон колоколов над городом.
И как будто сама я лечу вместе с этим звоном…
Потом я училась в школе звонарей, получила диплом. Звонила на разных колокольнях. Но тот момент, ту первую встречу с чудом колокольного звона запомнила навсегда.
ТРИ ТАТЬЯНЫ
Познакомилась я с ними давно. Когда жила на Алтае и активно участвовала в жизни центра немецкой культуры "Hoffnung" ("Надежда").
Их было трое. Три Татьяны.
Первую все звали "Татьяна-мини". Она вела занятия в студии бальных танцев при центре немецкой культуры и действительно обладала миниатюрной фигурой. Самба, румба, ча-ча-ча и джайв – в ее исполнении любой танец был великолепен.
Ни один из праздников в ЦНК не обходился без выступлений учеников Татьяны-мини. Да и на краевых фестивалях их принимали на ура. Ни в одном центре немецкой культуры больше не было такой студии и такого хореографа.
В той же самой "Надежде" работала и вторая Татьяна – ее прозвали "Татьяна-миди". Среднего роста, спокойная, она вела уроки немецкого языка в молодежном клубе. Всегда помогала готовить спектакли и концерты.
Помню, как в летнем лагере с углубленным изучением немецкого языка Татьяна-миди была вожатой. Она знала очень много игр и историй на немецком языке. С ней было хорошо посидеть в беседке и поговорить (по-немецки, конечно) на самые разные темы. А иногда и в настольный теннис поиграть.
Третью Татьяну прозвали "Татьяна-макси". Отчасти из-за фигуры, отчасти по отчеству – Максимовна. Она, правда, работала не в центре немецкой культуры, а в культурно-досуговом центре. Костюмером.
И вот то, что она костюмер, сильно выручало ЦНК в праздничные дни. Подбирать костюмы для спектаклей и танцев мы всегда шли к Татьяне-макси.
Это было давно. Потом сотрудники центра менялись, Татьяны разошлись по разным местам работы. Но всегда, наверно, будет помниться, как хорошо было с тремя Татьянами – мини, миди и макси.
БУДУЩЕЕ МОЕЙ МЕЧТЫ
Так и вспоминаются школьные годы.
Когда мы мечтали о том, чтобы никто никогда не умирал. Чтобы люди не болели. Мечтали о полетах на другие планеты и жизни без слез и разочарований.
Мы мечтали о том, как вырастем и выберем себе работу по душе. Мечтали, конечно, о том, чтобы в магазинах всё давали без денег.
О том, чтобы все уважали друг друга. Чтобы в школах оставили только отличные оценки и забыли о контрольных работах и экзаменах.
Трогательные и забавные детские мечты.
Куда они ушли со взрослением?
Неужели я разучилась мечтать?
Сейчас не то что мечтать – трудно понять: а чего я сейчас хочу?
Возможно, преувеличиваю. Мечтать я всё же умею и люблю.
Но эти мечты придавлены к земле прессом реальности.
Будущее моей мечты – это жизнь, в которой я нашла свое предназначение. В этом будущем я умею справляться со страхом неудач и спокойно переживать ошибки.
Мечтаю о том, чтобы никогда и никому не причинять боли. Нет, не скажу, что хотела бы жить без отрицательных эмоций. Но в будущем моей мечты я научусь принимать и понимать все свои чувства.
И самое главное. Будущее – только моё. Я научусь понимать это. Да, кто бы ни был рядом со мной, моя жизнь – только моя и ничья больше.
И если мое будущее будет таким, как я мечтаю, мне кажется, счастливой буду не только я. Но и все, кто меня знает. Ведь человек, у которого есть Счастье, может им делиться.
НОСТАЛЬГИЯ: РАЗМЫШЛЕНИЯ О СЧАСТЛИВОМ ДЕТСТВЕ
Мое детство пришлось на те самые "лихие" девяностые.
Помню, как собирали меня в первый класс.
У бабушки в шкафу на самой верхней полке хранилась заветная коробка. Набор "Подарок первокласснику". В той коробке было настоящее богатство по тем временам.
Современным детям не понять ценности, к примеру, восковых карандашей (почему-то они на бумаге давали довольно грязный цвет) или ярко-синего пластмассового пенала. А я с таким нетерпением ждала первого сентября, чтобы по праву воспользоваться подаренными сокровищами.
Помню, как для рабочих завода химреактивов, где в охране тогда работала и моя мама, привезли детские куртки. Абсолютно одинаковые красно-желто-белые куртки. Стоит ли говорить, что родители большей части школьников работали на
