Вспомогательные средства:
Несколько сувениров из прошлого отпуска (или любые предметы, находящиеся в домашнем обиходе долгое время).
Ход упражнения:
Сидя удобно за столом, перемещаемся в состояние Пси-сознания. Перед нами на столе лежат сувениры из последнего отпуска (или любые предметы домашнего обихода) таким образом, чтобы нам легко можно было их взять руками.
Теперь мы берем ненапряженно один из сувениров между двумя руками и закрываем глаза. В нашем сознании распространяется все усиливающееся ожидание того, что этот предмет должен нам пространственно-энергетическим путем рассказать свою историю. Конечно, не словами, но в как возможно более правдивых, ярких образах — совершенно так, как он сам воспринимал свой окружающий мир.
Начиная с непосредственного прошлого, сувенир должен первым делом "сказать", какое место он занимал в нашей квартире, прежде чем мы поставили его на стол для выполнения упражнения.
Сначала слабо и схематично — как в густом тумане — но затем становясь все более четким и контрастным, в нашем зрительном центре создается образ того помещения, в котором находился сувенир до начала упражнения, причем все это с его "точки зрения".
Если этот образ "возникает" с помощью нашего "духовного глаза", наконец, настолько ясно и четко, как это было бы при зрительном созерцании, то мы даем объекту нашего опроса путем передачи соответствующего представления приказ более углубиться в воспоминания о прошлом. Хотя бы до того момента, как мы приобрели его в отпуске.
Теперь мы видим маленькую залитую солнцем рыночную площадь в том месте, где мы проводили наш отпуск, впереди стоит средневековая церковь, в центре находится колодец. Мы смотрим на переполненные фруктами, всякой другой едой, одеждой и сувенирами ларьки и в гуще покупателей замечаем самого себя и свою семью. Мы видим, как мы сами бродим от прилавка к прилавку, поглядывая по сторонам, и, наконец, глядим именно на этот сувенир.
Отдавая соответствующие мысленные приказы сувениру, мы можем проникнуть еще глубже в его прошлое и увидеть, например, его изготовление или окружавшую его среду, когда он был еще исходным материалом: например, частью ствола пинии в роще или шкурой коровы.
Если нам и здесь удался безупречный прием ярких образов, то мы кладем сувенир или любой другой использовавшийся нами предмет на стол и повторяем психометрический процесс опроса с другим сувениром или предметом.
Продолжительность упражнения:
В течение одного часа мы выведываем у одного или нескольких предметов их прошлое. Если вначале в течение этого времени нам не удается достичь однозначного успеха в виде ясно понимающих образов, то в этот день мы упражнение прерываем, чтобы на следующий день начать его заново с этим же предметом.
Частота выполнения упражнения:
Упражнение выполняется в течение недели по одному разу в день с разными объектами по меньшей мере до достижения успеха.
Упражнение 43. Многосенсорная психометрия
Целевая установка:
Во время выполнения этого упражнения мы хотим психометрическим путем востребовать не только образы воспоминаний из предметов и восстановить их в нашем сознании, но и все остальные, относящиеся к ним сенсорные ощущения как шорохи, запахи, температуру, влажность воздуха и т.д.
Воздействия:
При помощи сформулированного вопроса, который мы в виде дискретных величин посредством спин-модулированных пространственно-энергетических квантов через нисходящие нервные пути и поверхность наших рук опрашиваемому предмету, мы побуждаем его к соответствующему выражению. Оно, данное в правдивых зрительных, слуховых и рецепторных впечатлениях, достигает противоположным путем наших соответствующих кортикальных перерабатывающих центров в форме спинмодулированных пространственно-энергетических квантов.
Вспомогательные средства:
Те сувениры (или предметы), которые мы уже опрашивали в упражнении 42.
Ход упражнения:
Удобно сидя за столом, на котором лежат сувениры (или предметы домашнего обихода), которые мы подвергали психометрическому исследованию в предыдущем упражнении, мы перемещаемся в состояние Пси-сознания.
Мы снова берем в руки один из сувениров и закрываем глаза (мы можем, конечно, выполнять упражнение и с открытыми глазами, если нам это удается).
Но в этот раз мы передаем предмету не только наше ожидание получить зрительно подвижные образы из его прошлого, но и относящиеся к ним слуховые и рецепторные впечатления (то есть шумы, запахи, информации о состояниях вкуса, температуры и погоды).
В этом упражнении мы можем не вызывать показа непосредственного прошлого, так как в конечном итоге соответствующие впечатления о собственной квартире нам и так известны, в противном случае мы были бы не в состоянии различать между реальностью, воспоминанием и психометрической информацией.
Итак, мы начинаем сразу с вопроса об отдаленном прошлом, например, об актуальной ситуации на тот момент, когда мы приобретали сувенир. Если речь идет о том же сувенире, что и при выполнении упражнения 42, то мы снова увидим деловую жизнь рынка в маленьком южном городке. Однако одновременно мы услышим звон колоколов маленькой церкви, отбивающих точное время, заглушаемый громкими выкриками "рыночных зазывал". Мы обоняем кажущийся нам чужим и странным букет запахов, который исходит от отдельных лотков с дарами моря, фруктами, пряностями и другими продуктами питания. Ощущаем, как нас пронизывает горячее солнце юга (мы теперь ведь ощущаем так же, как и объект нашего выведывания!). Воздействие солнца смягчается прохладным бризом, который доносится с близкого побережья и приносит с собой ароматсолоноватости...
Если мы смогли все это увидеть и ощутить, как если бы мы сами вместо сувенира лежали на прилавке торговца сувенирами, то мы проникаем, используя соответствующие приказы, все дальше в его прошлое, насколько хватает его памяти.
Если затем в какой-то момент поступление информации прекращается, то мы прерываем упражнение в этот день, чтобы на следующий приступить к выведыванию другого предмета.
Продолжительность упражнения:
В зависимости от нашего нынешнего уровня паранормального развития ежедневное время составляет от 10 минут до 1 часа.
Частота выполнения:
В течение одной недели мы ежедневно берем в руки другой "мертвый" объект, чтобы выведать его воспоминания. Затем мы начинаем выполнять упражнение 44.
Упражнение 44. Психометрия
Целевая установка:
Как и при проведении упражнений 42 и 43, мы хотим "вырвать" у "мертвого" предмета его историю. Однако в этот раз при осложненных условиях, которые дадут возможность объективного контроля за тем, соответствуют ли действительности принятые нами ответы. Объект нашего опроса нам самим совершенно незнаком, и его владелец только после выполнения упражнения подтвердит нам, правильно ли мы интерпретировали принятую информацию.
Воздействия:
При помощи мысленно сформулированного вопроса, который мы передаем в виде дискретных величин посредством спинмодулированных пространственно-энергетических квантов через нисходящие нервные пути и поверхность наших рук опрашиваемому предмету, мы побуждаем его к соответствующему выражению. Оно, данное в правдивых зрительных, слуховых и рецепторных впечатлениях, достигает противоположным путем соответствующих кортикальных перерабатывающих центров в форме спин-модулированных пространственно-энергетических квантов.
Вспомогательные средства:
Для проведения этого упражнения нам необходим любой предмет, не относящийся к нашему имуществу. Так как его история должна поддаваться проверке, то мы просим одно лицо из круга наших знакомых предоставить нам такой предмет. Кроме того мы подготавливаем блокнот и ручку, чтобы зафиксировать содержание переданных нам образов воспоминаний для последующего контроля.
Если же для нас окажется невозможным получить соответствующий предмет, то мы отказываемся от выполнения этого упражнения.
Ход упражнения:
Мы просим одно лицо из числа наших знакомых (но это не должен быть член нашей семьи, так как между ним и нами может легко произойти спонтанная телепатическая передача информации) предоставить для проведения опыта любой предмет, более близкое и отдаленное прошлое которого известно ему.
