Как же было создано это новое пространство? У господина Статика не было никакого пространства, когда он сидел у себя в комнате и мечтал о своей будущей деятельности. Пространство возникло в тот момент, когда г-н организатор общества решил вступить в игру. Он определил свою рабочую комнату как исходную точку. Он сказал: "Хорошо, отсюда и начну". Опубликовав объявление, он вступил в контакт с прессой и нашел единомышленников.
Вначале он создал "пространство" для себя и своей цели. Затем он расширил его посредством газеты для тех, кто прочитал его объявление. Кто-то из читателей заинтересовался, и в результате начало создаваться и расти "пространство" для нового общества.
Каждый, кого заинтересовала идея, вносит свой вклад в создание пространства, вступая в контакт с организатором. Пространство, на котором ведется игра, является продуктом совместной деятельности господина организатора общества и его соратников. Каждый из них заинтересовался идеей создания общества. Каждый из них должен занять определенную позицию и предоставить свое пространство господину организатору. Тем самым общество начинает полноценное существование, расширяясь за счет новых контактов.
Достаточно просто это наблюдать у детей. Им абсолютно не нужны физические составляющие игры. Они обладают достаточной фантазией, чтобы представить себе все ее компоненты.
Мальчик Ганс играет “в индейцев”. Сейчас он вождь племени "Черное перо". Его детская комната – вигвам. "Охотиться" он выходит на улицу. Лук и стрелы наготове. Он скачет по двору на своем лихом коне в погоне за буйволом. Другие дети смотрят на него, и у них появляется желание играть с ним. И вот уже его "индианки" готовят ему жаркое из буйвола и т.д.
Что происходит? У детей становится реальностью то, что они себе представляют и с чем они согласны.
В этой Вселенной существуют две принципиально разные категории – качество в форме жизни и количество в виде материальной вселенной.
Качество – в смысле способности или потенциала, количество – в смысле объема и массы.
Количеством являются железо, минералы, газ, все существующие химические элементы и энергии [70]. Качество, называемое жизнью, создает количество и пытается воздействовать на него, создавая новое качество.
Таков принцип разработанной Хаббардом теории Тэта – MEST, причем Тэта, как уже говорилось ранее, представляет собой качество, или потенциал.
MEST (произносится: "мэст") – новое слово, состоящее из начальных букв английских слов Matter (материя). Energy (энергия). Space (пространство) и Time (время), которые являются составными частями физической вселенной.
Жизнь в той форме, в какой мы ее знаем, состоит из комбинации Тэты и MEST, или количества и качества.
Тэта пытается овладеть MEST и подчинить ее своим целям. Очевидно, Тэта поставила перед собой задачу поднять материальную вселенную на уровень Тэты.
Что представляет собой мельчайшая форма жизни, которая на сегодняшний день известна нашим ученым? Возьмем нечто подобное ГЕНУ, цепочке ДНК или еще что-нибудь. Каким бы ни был размер частицы, мы всегда имеем количество и качество. Качеством является Тэта, влияющая на количество. Количество, в избранной форме, определяет, в конечном итоге, видимую структуру.
Изображение на рисунке наглядно показывает, что чем больше Жизнь связана с материей, тем больше она теряет Качество. И наоборот, Материя все больше становиться качеством, если она входит в соприкосновение с Жизнью.
Тэта воздействует на MEST на протяжении цикла "старт – изменение – остановка", или, говоря другими словами, “рождение – рост – смерть”.
Жизнь зарождается. С течением времени любой организм, каким бы сложным он ни был, изменяется. Он созревает до определенного предела, когда уже невозможно достичь улучшения, и затем начинается движение к смерти, чтобы посредством ее перенести полученный опыт в новое тело.
Вероятно, вселенная MEST тоже пытается втянуть Тэту в относительную безжизненность, чтобы приблизить ее к своему уровню, в то время как Тэта пытается направить MEST в бесконечность, или статики.
Комбинация из Тэты и MEST и является жизнью, а основной движущей силой данного сочетания является выживание.
Таким образом, существуют две силы с абсолютно различными свойствами и целями.
Важным является то, что статика обладает способностью занимать позицию, для того чтобы войти в игру и начать производить изменения.
Чтобы построить дом, каким бы сложным он ни был, я в первую очередь должен выйти из статики по отношению к самой этой идее и принять вид или отождествить себя со строителем этого дома. Если же я не сделаю этого и буду по-прежнему принимать вид академика, отца семейства или президента клуба – это, мягко говоря, не сильно поможет строительству.
Фундаментом, основой развития любой игры является один очень важный компонент, а именно – коммуникация (общение).
В одном из своих докладов Хаббард говорил, что можно создать игру, введя лишь необходимость коммуникации.
Что представляет собой коммуникация?
Коммуникация – это обмен между терминалами.
Что такое терминал? Это нечто, что принимает коммуникацию либо передает ее.
В понятие "коммуникация" вкладывается несколько больший смысл, чем простое общение с помощью языка. Это может быть чья-либо мысль, подхваченная другим человеком, мяч, перелетающий от одного игрока к другому или даже ракета, запущенная для поражения целей противника в другой стране. Различие заключается лишь в постепенно увеличивающейся массе передаваемых частиц. Вместо слов, которые, в конечном счете, тоже являются элементами физической вселенной, коммуникация может осуществляться путем обмена другими, понятными для терминалов частицами в форме энергии или материи.
Коммуникация требует наличия источника и приемника.
Чтобы осуществлять коммуникацию, необходимо пространство.
Пространство можно создать, установив в конце будущей коммуникационной линии точки-ориентиры. Далее, я создаю ограниченный в пространстве отрезок – дистанцию. Я берусь за телефон и звоню знакомому, живущему на расстоянии 100 км от меня. Я устанавливаю точку-ориентир в виде терминала, удаленного от меня на 100 км. Происходит установка связи, на другом конце снимается трубка, и вот уже перекрыто расстояние в 100 км.
Теперь каждый может задать вопрос: каким образом можно перекрыть пространство? Это наталкивает нас на следующий вопрос: как вообще возникло это пространство в 100 км? Кто его создал? Кто или что создает пространства?
Итак, мы подошли к области, которая называется реальностью. Что реально, а что действительно?
Можно сказать, что действительность – это то, что можно наблюдать: я смотрю на стол – и это действительно стол, его видит каждый. А тот, кто вместо стола видит что-то другое – скорее всего, сумасшедший. В таких случаях обычно применяют наркотики, электрошок или операции на мозге, пытаясь добиться, чтобы он видел то же, что видим мы. В крайнем случае, такого человека просто изолируют, чтобы он не наносил вреда тому, что мы называем реальностью.
Что происходит с тем, кто видит чертей там, где мы их не видим? В замкнутом помещении он, конечно, имеет право на собственные взгляды и на свободное выражение своего мнения, как это закреплено в свободном правовом государстве, но только до тех пор, пока своими высказываниями не вредит всем окружающим. В коммунистической России, например, было невозможно восхвалять преимущества Запада и ставить под вопрос коммунистическую идею. Россия была известна своими методами обуздания инакомыслящих. В этой стране существовало множество психиатрических больниц, специализировавшихся именно в этой области. Очевидно, что есть нечто, что можно назвать другой реальностью.
Реальность – это договоренность игроков об условиях игры и ее составных частях. Она представляет собой явление согласованного сосуществования.
Аффинити
Теперь отсутствует всего лишь одна составная часть: как я смогу определить, хочу ли я узнать о реальности других? Устанавливая коммуникационную линию с другой реальностью, я должен проявить определенное количество аффинити (расположенности, заинтересованности). Аффинити в определенной степени относится к понятию пространства. Его можно определить как силу притяжения между двумя терминалами. Это попытка занять общее пространство.
