Фундаментальное воспитание учит слушать, учит мудро жить.
Учителя и учительницы в школах, колледжах и университетах должны научить своих учеников и учениц пути подлинной и настоящей жизненной рафинации.
Что толку просидеть десять или пятнадцать лет в школе, в колледже, в университете, если мы выходим, превращённых внутренне в настоящих свиней в наших мыслях, чувствах, идеях и обычаях.
Требуется фундаментальное воспитание, в срочном порядке, потому что новые поколения предзнаменуют начало новой эры.
Наступило время настоящей революции. Наступило время фундаментальной революции.
Прошлое — это прошлое и оно уже дало свои плоды. Нам нужно понимать глубокое значение момента, в котором мы живём.
Глава 11 — Мудрость и любовь
Мудрость и Любовь — это две колонны каждой настоящей цивилизации.
На одной чаше весов справедливости мы должны поставить Мудрость, а на другой чаше мы должны ставить Любовь.
Мудрость и Любовь должны быть уравновешены между собой.
Мудрость без Любви — это разрушительный элемент. В свою очередь Любовь без Мудрости может превратиться в ошибку. Любовь — это закон, но Сознательная любовь.
Что бы приобрести эти знания, необходимо серьезно обучаться, но также, нужно срочно развить в нас самих — духовное существо.
Знания без духовного существа, как следует развитого внутри в нас в гармоничной форме, становится причиной того, что называется — плутовство.
Как следует развитое существо внутри нас, но без интеллектуальных какого либо рода знаний порождает святых дураков.
Так называемый «святой дурак» имеет в себе очень сильно развитое духовное существо, и у этого «святого» есть сила, чтобы сделать, но поскольку у него нет интеллектуальных знаний, то он ничего не может, что–либо сделать, потому что он не знает как.
Интеллектуальные знания без, как следует, развитого духовного существа производят: интеллектуальный конфуз и гордость, и. т. д.
В течение второй мировой войны тысячи учёных лишенные всякого духовного элемента во имя науки и человечества совершили страшные преступления, с целью сделать научные эксперименты.
Нам нужно сформировать могущественную интеллектуальную культуру, но сильно уравновешенную с настоящей сознательной духовностью.
Нам нужна революционная этика и революционная психология.
Если мы, действительно, желаем растворить Я, чтобы развить истинно — духовное Существо в нас.
Это очень жаль, что от недостатка Любви, люди используют интеллект в разрушительной форме.
Ученики и ученицы должны изучать такие науки, как историю, математику и т. д.
Необходимо обрести профессиональные знания, с целью, чтобы быть полезным ближнему.
Учиться необходимо. Накопить основные знания — это, обязательно. Но страх не должен при этом присутствовать.
Многие люди накапливают определённые знания, именно, от страха. Они боятся жизни, смерти, голода, нищеты, того что о них скажут и так далее, и по этой причине они учатся.
Нужно учиться не от страха, а от Любви к нашим ближним, с желанием им помочь.
На жизненной практике, мы смогли удостовериться в том, что все те ученики, которые учатся от страха, в конце концов, превращаются в плутов.
Необходимо быть искренними с самими собой, чтобы постоянно наблюдать за собой и открыть в нас самих все процессы страха.
Мы не должны забывать в процессе всей жизни, что страх имеет много фаз. Иногда, страх путается с «храбростью». Солдаты на поле битвы казались бы очень смелыми, но на самом деле они передвигаются и сражаются из–за Страха. Самоубийца, на первый взгляд кажется очень смелым, но на самом деле — это трус, который очень боится жизни.
Каждый Плут в жизни кажется очень смелым, но в глубине, он — трус.
Плуты часто используют профессию и власть в разрушительной форме, когда они боятся. Пример: на Кубе — Кастро Рус.
Мы не против опыта жизненной практики и совсем не против культивации интеллекта, но мы осуждаем недостаток Любви.
Знание и жизненный опыт являются разрушительными, когда не хватает любви. Эго, как правило, захватывает интеллектуальные знания с их опытом, практичной жизни когда, отсутствует любовь.
Эго злоупотребляет интеллектом и жизненным опытом, используя его, чтобы, наоборот, укрепиться…
Разрушая Эго, Я, меня самого, жизненный Опыт и интеллект, остается в руках интимного существа, и всякое злоупотребление, в таком случае, становится невозможным.
Всякий ученик должен ориентироваться по профессиональному пути и глубоко изучать теории, которые связанны с его профессией.
Учеба и интеллект никому не вредят, но мы не должны злоупотреблять интеллектом.
Нам надо также обучиться, чтобы не злоупотреблять умом.
Злоупотребляют Умом те, кто учат теории в различных профессиях, те, кто хотят причинить ущерб другим своим интеллектом, те, кто применяют насилие над чужим мышлением.
Необходимо изучать профессиональные предметы и духовные предметы, чтобы иметь уравновешенный Ум.
Нужно срочно достичь интеллектуального синтеза и духовного синтеза, если мы хотим иметь, действительно, уравновешенный ум.
Учителя и учительницы колледжей и университетов, должны изучать нашу Революционную Психологию, если они действительно хотят вести своих учеников по пути Фундаментальной Революции.
В свою очередь, необходимо, чтобы ученики приобрели и духовное Существо, чтобы они развили в себе настоящее существо, и чтобы, выйдя выпускниками из школы, превратились в ответственных индивидов, а не в дурацких плутов.
Мудрость без Любви ни на что не годится. Интеллект без Любви производит плутов.
Мудрость, — это сама по себе настоящая Атомная Субстанция, капитал, которым могут управлять индивиды, полные настоящей Любви.
Необходимо любить и быть любимым, но, к несчастью, люди этого мира — не любимы и не любят сами.
То, что называется Любовью, само по себе — нечто неизвестное для людей, что часто путают со страстью и со страхом.
Если бы люди умели любить и быть любимыми, войны на поверхности Земли, были бы невозможными.
Многие супружества, которые могли бы быть по–настоящему счастливыми, к сожалению, не являются таковыми, в связи со старыми обидами, накопленными в памяти.
Если бы у супругов было бы достаточно великодушия, то они забыли бы «болезненное прошлое» и жили бы в гармонии ценного настоящего счастья.
Ум убивает любовь, разрушая её. Жизненные опыты, старые огорчения, давние ревности, всё это, накопленное в памяти, разрушает любовь.
Многие обиженные жёны могли бы быть счастливыми, если бы у них было бы достаточно великодушия, чтобы забыть прошлое и жить настоящим, обожая мужа.
Многие мужья могли бы быть по–настоящему счастливы со своими женами, если бы обладали достаточным великодушием, чтобы забыть старые ошибки, и оставить в прошлом ссоры и огорчения накопленные в памяти.
Супругам необходимо понимать глубокое значение мгновения.
Мужья и жены должны себя чувствовать, словно молодожёны, забывая прошлое и радостно живя в настоящем.
Любовь и Обиды, это несовместимые атомные субстанции. В любви не могут существовать обиды никакого рода. Любовь — это вечное прощение.
Существует любовь в тех, кто испытывает настоящее, за страдание своих друзей и врагов.
Настоящая любовь существует в тех, кто от всего сердца, работает на благо нуждающихся.
Существует любовь в том, кто в спонтанной и естественной форме испытывает симпатию к крестьянину, который обрабатывает землю поливая потом свою борозду, к нищему, который постоянно просит монету, и к бездомной отчаянной и больной собаке, которая умирает от голода на краю дороги.
Когда от всего сердца мы помогаем кому–то, совершенно самостоятельно и без всяких требований с другой стороны — бережем дерево, ухаживая за ним, поливая в саду цветы, — это и есть настоящая любовь.
К сожалению, в этом мире у людей нет настоящего Великодушия.
Люди обеспокоены только лишь своими личными и эгоистическими достижениями, желаниями, успехами, жизненными опытами, страданиями удовольствиями.
В мире существует много людей, которые имеют только лишь ложное великодушие, Существует ложное великодушие в хитром политике. В избирательном «лисе», который растрачивает деньги, с эгоистической целью, чтобы достичь власти, богатства и престижа и т. д. Мы не должны «путать кота с зайцем». Настоящее великодушие, абсолютно не заинтересованно, но оно легко может быть спутано с тем ложным и эгоистическим великодушием тех политических лисов, капиталистических жуликов, сатиров желающих женщину и т. д.
