Дж. Л.: И утром тебе удавалось прочитать написанное?
Г. Л.: Ну, не всегда и не всё. Но в этом-то и вся соль, потому что темнота заставляла меня по-настоящему искать решение проблемы. Как только мне в голову приходила какая-то идея, я протягивал руку за карандашом и блокнотом, а значит, не забывал об идее утром. Иногда я в такие моменты бросаю на пол сигареты. Утром, наступая на них, я вспоминаю о посетивших меня мыслях.
Дж. Л.: У тебя не возникало при этом трудностей с припоминанием сути этих мыслей?
Г. Л.: Как правило, нет. Мне надо было просто напомнить о них.
Дж. Л.: Ты связывал свои идеи с сигаретами?
Г. Л.: Именно! Если бы мне удалось бросить курить, то я стал бы переворачивать часы на ночном столике, или ставить их на пол, или сбрасывал бы со столика на пол какую-нибудь книгу.
Дж. Л.: Короче говоря, любая оказавшаяся не на месте вещь вынуждает тебя думать о том, почему она здесь оказалась, и ты вспоминаешь свою мысль.
Если вы уже применяли нашу систему, то улучшили не только свою память, но и способность к воображению, концентрации внимания и, что самое главное, усовершенствовали свою наблюдательность.
Сейчас вам важно понять следующее: для того чтобы запомнить какую-то вещь, надо обратить на нее внимание, ее надо наблюдать. Применение нашей системы автоматически обострит вашу наблюдательность.
Усиление способности к наблюдению – все равно что прием «таблетки осознания». Вы обретаете способность на самом деле замечать вещи, которые обычно производят лишь смутное впечатление, а кроме того, осознавать их назначение. Большинство людей, с которыми нам приходилось беседовать, признавались, что они охотно принимали бы таблетки осознания, если бы таковые существовали в природе, особенно во время путешествий по незнакомым местам. По возвращении из путешествий они, как правило, не могли отчетливо вспомнить красивейшие достопримечательности, которые им довелось посетить, – дело в том, что они их просто не замечали.
Все изложенные в этой главе идеи призваны заставить вас обращать внимание, наблюдать. Улучшить наблюдательность невозможно без усилий и труда, особенно если речь идет о системах запоминания. Но и наблюдательность войдет у вас в привычку, если вы будете осознанно и добросовестно ее тренировать.
До сих пор вы, вероятно, не прилагали много усилий для того, чтобы изучить и усвоить наши системы запоминания. Имена и лица, поручения, встречи, иностранные языки – любая проблема запоминания может быть решена путем усвоения простой идеи и небольшого напряжения воображения.
Но ничто ценное не дается нам слишком легко. Сейчас вы приступите к изучению абсолютно новых идей. Они тоже просты, их применение потребует от вас лишь немного больше усилий, но эта легкость появится только после того, как вы в совершенстве овладеете основами.
По мере изучения способов запоминания более сложного материала вам надлежит работать для того, чтобы в совершенстве их усвоить. Возможно, вам покажется, что использование систем запоминания требует очень много труда, но это пример негативного мышления. Любой новый навык, любое новое знание кажутся трудным для усвоения, а их применение представляется натянутым и неуклюжим, но это бывает только сначала, только до того, как человек овладевает основами нового мастерства. Много труда на самом деле требуется для механического запоминания, причем этот труд, как правило, оказывается потраченным впустую, так как механически затверженные вещи очень быстро забываются. Применение же систем запоминания – после того, как вы их изучите и усвоите, – сэкономит вам массу времени и усилий.
Не сочтите за труд как следует усвоить то, что прочтете в следующих главах. Вы об этом не пожалеете!
Глава 10
Многозначные числа
06822229205718882
Красивая обнаженная блондинка прыгает вверх и вниз
Г. Л.: Самая трудная для запоминания категория вещей? Наверное, числа.
Дж. Л.: Это несомненно. Числа совершенно неосязаемы, это просто символы.
Г. Л.: Мало того, числа – то, что людям приходится запоминать чаще всего. Это адреса, телефоны, цены, артикулы, формулы, уравнения, компьютерные коды, статистические данные, номера кредитных карт и так далее.
Дж. Л.: Те, кому реально надо запоминать такие числа, испытывают те же затруднения, что и большинство людей, – числа невозможно представить в виде конкретного зримого образа.
Г. Л.: Тем не менее нет ничего невозможного в запоминании даже таких длинных чисел, как, скажем…
Дж. Л.: 06822229205718882!
Проблема запоминания чисел, вероятно, – самая трудная из всех, что связаны с запоминанием. Решить ее можно применением простого фонетического алфавита, состоящего из пар, составленных из десяти цифр и звуков. Выучить такой алфавит нетрудно, даже применяя механическую память, но делать это вовсе не обязательно. Мы хотим избавиться от механического заучивания, а не найти ему применение. Для каждой пары существует подпорка, и если вы сосредоточитесь, то, вероятно, запомните этот список после первого же прочтения.
Для начала, чтобы познакомить вас с идеей, скажем, что в принятой у нас системе счисления существуют десять цифр: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 и 0. Есть также десять базовых согласных звуков. (В реальности их, конечно, больше, но для наших целей будет достаточно и десяти!)
Итак, с этим вопросом все ясно. Существует десять звуков, и нас в данном случае интересуют именно звуки, а не буквы, которыми эти звуки представлены на письме. Теперь нам осталось составить пары из звуков и цифр. Таким образом, вам надо заучить всего десять таких пар – это и есть фонетический алфавит. Заучите его, и вы будете пользоваться им всю оставшуюся жизнь, пока неважно, как именно. Это окажется полезным для вас с самой неожиданной стороны, в чем вы очень скоро убедитесь.
Обращайте внимание на подпорки. Они выглядят несколько глуповато, но помогут вам выучить фонетический алфавит в считаные минуты. Цифра 1 всегда будет представлена звуком «т», а ему, в свою очередь, всегда будет соответствовать цифра 1. Подпорка памяти, которой вам предстоит пользоваться очень недолго, состоит в следующем: печатная буква «т» содержит одну вертикальную черту. Задумайтесь об этом на одну секунду.
Число 2 будет в нашем алфавите представлено звуком «н». Подпорка для запоминания: буква «н» содержит две вертикальные черты. Задумайтесь об этом на одну секунду.
Число 3 будет в нашем алфавите представлено звуком «ш». 3 = ш и ш = 3. Буква «ш» содержит три вертикальные черты.
Число 4 будет в нашем алфавите представлено звуком «ч». Это легко запомнить, так как слово «четыре» начинается звуком «ч», и, кроме того, написание «ч» практически не отличается от написания цифры 4.
Число 5 будет в нашем алфавите представлено звуком «п» Подпорка для запоминания: слово «пять» начинается звуком «п».
Число 6 будет в нашем алфавите представлено звуком «с». Здесь можно воспользоваться несколькими подпорками для памяти: начертание «с» напоминает незаконченное написание числа 6, английское слово, обозначающее число 6 (six), начинается звуком «с», в английском six явственно звучит «с».
Число 7 будет в нашем алфавите представлено звуком «г». Подпорка для памяти: буква «г» – зеркальное отражение цифры 7.
Число 8 будет в нашем алфавите представлено звуком «в». Во-первых, буква «в» очень похожа на число 8, во-вторых, слово «восемь» начинается звуком «в».
Число 9 будет в нашем алфавите представлено звуком «д». Подпорка для запоминания: на письме начертание буквы «д» практически не отличается от написания цифры 9, а кроме того, слово «девять» начинается звуком «д».
И наконец, 0 будет в нашем алфавите представлен звуком «к», первой буквой слова «круг».
Если вы внимательно прочли предыдущие абзацы, то наверняка уже запомнили буквенные обозначения цифр или, по крайней мере, большую их часть. Тем не менее взгляните на текст ниже.
1 = т. Печатная буква «т» содержит одну вертикальную черту.
2 = н. Печатная буква «н» содержит две вертикальные черты.
3 = ш. Буква «ш» содержит три вертикальные черты.
4 = ч. Слово «четыре» начинается звуком «ч», и начертание «ч» повторяет начертание 4.
5 = п. Слово «пять» начинается звуком «п».
6 = с. Начертание буквы «с» напоминает незавершенное написание цифры 6. Английское слово, обозначающее число 6 (six), начинается звуком «с», в английском six явственно звучит «с».
7 = г. Начертание буквы «г» – зеркальное отражение написания цифры 7.
8 = в. Начертание буквы «в» напоминает начертание цифры 8, и, кроме того, слово «восемь» начинается звуком «в».
9 = д. Письменное начертание буквы «д» мало отличается от написания цифры 9, и, кроме того, слово «девять» начинается звуком «д».
