My-library.info
Все категории

Дэн Хёрли - Стань умнее. Развитие мозга на практике

На электронном книжном портале my-library.info можно читать бесплатно книги онлайн без регистрации, в том числе Дэн Хёрли - Стань умнее. Развитие мозга на практике. Жанр: Самосовершенствование издательство -, год 2004. В онлайн доступе вы получите полную версию книги с кратким содержанием для ознакомления, сможете читать аннотацию к книге (предисловие), увидеть рецензии тех, кто произведение уже прочитал и их экспертное мнение о прочитанном.
Кроме того, в библиотеке онлайн my-library.info вы найдете много новинок, которые заслуживают вашего внимания.

Название:
Стань умнее. Развитие мозга на практике
Автор
Издательство:
-
ISBN:
-
Год:
-
Дата добавления:
27 декабрь 2018
Количество просмотров:
535
Читать онлайн
Дэн Хёрли - Стань умнее. Развитие мозга на практике

Дэн Хёрли - Стань умнее. Развитие мозга на практике краткое содержание

Дэн Хёрли - Стань умнее. Развитие мозга на практике - описание и краткое содержание, автор Дэн Хёрли, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки My-Library.Info
В этой книге Дэн Хёрли собрал современные методики совершенствования интеллекта. Автор проинтервьюировал лучших исследователей и даже сам поучаствовал в качестве подопытного в экспериментах, чтобы узнать больше о методах, о которых он пишет. В книге раскрываются все аспекты, связанные с улучшением рабочей памяти и когнитивных способностей: тренировки, упражнения, лекарства, музыка, медитация, стимуляция мозга и многое другое Всё это автор также опробовал на себе.Книга будет интересна всем, кто хотел бы развить свой интеллект и способности к обучению.На русском языке публикуется впервые.

Стань умнее. Развитие мозга на практике читать онлайн бесплатно

Стань умнее. Развитие мозга на практике - читать книгу онлайн бесплатно, автор Дэн Хёрли
Назад 1 ... 64 65 66 67 68 69 Вперед

138

Hills T. T., «Animal foraging and the evolution of goal-directed cognition», Cogn. Sci., 2006 Jan. 2; 30 (1): 3–41.

139

Hills T. T., Mata R., et al., «Mechanisms of age-related decline in memory search across the adult life span», Dev. Psychol., 2013 Apr. 15 (электронная версия, предшествовавшая печатной).

140

Unsworth N., Brewer G. A., et al., «Working memory capacity and retrieval from long-term memory: The role of controlled search», Mem. Cognit., 2013 Feb.; 41 (2): 242–254.

141

Unsworth N., Spillers G. J., et al., «The role of working memory capacity in autobiographical retrieval: Individual differences in strategic search», Memory, 2012; 20 (2): 167–176.

142

См., например, Dehal P., Boore J. L., «Two rounds of whole genome duplication in the ancestral vertebrate», PLoS Biol., 2005 Oct.; 2 (10): e314.

143

Ryan T. J., Kopanitsa M. V., et al., «Evolution of GluN2A/B cytoplasmic domains diversified vertebrate synaptic plasticity and behavior», Nat. Neurosci., 2013 Jan.; 16 (1): 25–32. Nithianantharajah J., Komiyama N. H., et al., «Synaptic scaffold evolution generated components of vertebrate cognitive complexity», Nat. Neurosci., 2013 Jan.; 16 (1): 16–24.

144

Stein J. L., Medland S. E., et al., «Identification of common variants associated with human hippocampal and intracranial volumes», Nat. Genet., 2012 Apr. 15; 44 (5): 552–561.

145

Brewer G. A., Grunfeld I. S., et al., «Working memory in rats and humans», представлено на ежегодной конференции Психономического общества, 2011 г.

146

Roberts W. A., Dale R. H.I., «Remembrance of places lasts: Proactive inhibition and patterns of choice in rat spatial memory», Learning and Motivaton, 1981 Aug.; 12 (3): 261–281.

147

Kolata S., Light K., Matzel L. D., «Domain-specific and domain-general learning factors are expressed in genetically heterogeneous CD-1 mice», Intelligence, 2008; 36: 619–629.

148

Kolata S., Light K., et al., «Variations in working memory capacity predict individual differences in general learning abilities among genetically diverse mice», Neurobiol. Learn. Mem., 2005 Nov.; 84 (3): 241–246.

149

Light K. R., Kolata S., et al., «Working memory training promotes general cognitive abilities in genetically heterogenous mice», Curr. Biol., 2010 Apr. 27; 20 (8): 777–782.

150

Matzel L. D., Light K. R., «Longitudinal attentional engagement rescues mice from age-related cognitive declines and cognitive inflexibility», Learn. Mem., 2011 Apr. 26; 18 (5): 345–356.

151

Baddeley A. D., Hitch G., «Working Memory», In G. H. Bower, editor, The Psychology of Learning and Motivation: Advances in Research and Theory, vol. 8 (New York: Academic Press, 1974), 47–89.

152

Engle R. W., Tuholski S. W., et al., «Working memory, short-term memory, and general fluid intelligence: A latent-variable approach», J. Exp. Psychol. Gen., 1999 Sep.; 128 (3): 309–331.

153

Engle R. W., «Working memory capacity as executive attention», Curr. Dir. Psychol. Sci., 2002; 11: 19–23.

154

Owen A. M., Hampshire A., et al., «Putting brain training to the test», Nature, 2010 June 10; 465: 775–778.

155

Redick T. S., Shipstead Z., et al., «No evidence of intelligence improvement after working memory training: A randomized, placebo-controlled study», J. Exp. Psychol. Gen., 2013 May; 142 (2): 359–379.

156

Chooi W. – T., Thompson L. A., «Working memory training does not improve intelligence in healthy young adults», Intelligence, 2012 Nov. – Dec.; 40 (6): 531–542.

157

Thompson T. W., Waskom M. L., «Failure of working memory training to enhance cognition or intelligence», PLOS ONE, 2013 May 22; 8 (5): e63614.

158

Smith S. P., Stibric M., et al., «Exploring the effectiveness of commercial and custom-built games for cognitive training», Computers in Human Behavior, 2013 Nov.; 29 (6): 2388–2393.

159

Shipstead Z., Hicks K. L., Engle R. W., «Cogmed working memory training: Does the evidence support the claims?», J. Appl. Res. Mem. Cogn., 2012; 1: 185–193.

160

Holmes J., Gathercole S. E., «Working memory deficits can be overcome», 2010, op. cit. Holmes J., Gathercole S. E., «Adaptive training leads to sustained enhancement of poor working memory in children», 2009, op. cit. Dahlin K. I.E., «Effects of working memory training on reading in children with special needs», 2011, op. cit.

161

Kronenberger W. G., Pisoni D. B., et al., «Working memory training for children with cochlear implants: A pilot study», J. Speech. Lang. Hear. Res., 2011 Aug.; 54 (4): 1182–1196. Lohaugen G. C., Antonsen I., et al., «Computerized working memory training improves function in adolescents born at extremely low birth weight», J. Pediatrics, 2011; 158: 555–561. McNab F., Varrone A., et al., «Changes in cortical dopamine D1 receptor binding associated with cognitive training», Science, 2009; 323: 800–802. Olesen P. J., Westerberg H., et al., «Increased prefrontal and parietal activity after training of working memory», Nat. Neurosci., 2004 Jan; 7 (1): 75–79.

162

Gathercole S. E., Dunning D. L., Holmes J., «Cogmed training: Let’s be realistic about intervention research», J. Appl. Res. Mem. Cogn., 2012; 1: 201–203.

163

Gibson B. S., Kronenberger W. G., et al., «Component analysis of simple span vs. complex span adaptive working memory exercises: A randomized, controlled trial», J. Appl. Res. Mem. Cogn., 2012; 1: 179–184.

164

Gibson B. S., Gondoli D. M., et al., «The future promise of Cogmed working memory training», J. Appl. Res. Mem. Cogn., 2012; 1: 214–216.

165

Jaeggi S. M., Buschkuehl M., et al., «Cogmed and working memory training – current challenges and the search for underlying mechanisms», J. Appl. Res. Mem. Cogn. 2012; 1: 211–213.

166

Klingberg T., «Is working memory capacity fixed?», J. Appl. Res. Mem. Cogn., 2012; 1: 194–196.

167

Hulme C., Melby-Lervеg M., «Current evidence does not support the claims made for CogMed working memory training», J. Appl. Res. Mem. Cogn., 2012; 1: 197–200.

168

Bennett S. J., Holmes J., op. cit.

169

Hambrick D. Z., Oswald F. L., et al., «Deliberate practice: Is that all it takes to become an expert?», Intelligence, опубликовано в интернете 15 мая 2013 г.

170

Meinz E. J., Hambrick D. Z., et al., «Roles of domain knowledge and working memory capacity in components of skill in Texas Hold’Em poker», J. Appl. Res. Mem. Cogn., 2012; 1: 34–40.

171

Reeves R. H., Irving N. G., et al., «A mouse model for Down syndrome exhibits learning and behavior deficits», Nat. Genet., 1995 Oct.; 11 (2): 177–184.

172

Clark S., Schwalbe J., et al., «Fluoxetine rescues deficient neurogenesis in hippocampus of the Ts65Dn mouse model for Down syndrome», Exp. Neurol., 2006 Jul.; 200 (1): 156–161.

173

Costa A. C., Scott-McKean J.J., et al., «Acute injections of the NMDA receptor antagonist memantine rescue performance deficits of the Ts65Dn mouse model of Down syndrome on a fear conditioning test», Neuropsychopharmacology, 2008 Jun.; 33 (7): 1624–1632.

174

Down J. L.H., «Observations on an ethnic classification of idiots», London Hospital Reports, 1866; 3: 259–262.

175

Lejeune J., Turpin R., et al., «Mongolism: A chromosomal disease (trisomy)», Bull. Acad. Natl. Med., 1959 Apr. 7–14; 143 (11–12): 256–265.

176

Salehi A., Faizi M., et al., «Restoration of norepinephrine-modulated contextual memory in a mouse model of Down syndrome», Sci. Transl. Med., 2009 Nov. 18; 1 (7): 7ra17.

177

Netzer W. J., Powell C., et al., «Lowering beta-amyloid levels rescues learning and memory in a Down syndrome mouse model», PLoS One, 2010 Jun 3; 5 (6): e10943.

178

Hurley D., «Drug study is latest to show improved cognition in mouse model for Down syndrome», Neurol. Today, 2010 Jan. 7; 10 (1): 1, 11–12.

179

В«Sen. Kennedy Urges Immigration Law CheckВ», Lodi News-Sentinel, June 8, 1971, p. 9.

180

Kaplan К., «Is a Wonder Pill Necessarily Wonderful for People with Down Syndrome?», Los Angeles Times, November 18, 2009, http://latimesblogs.latimes.com/booster_shots/2009/11/down-syndrome-treatment.html.

181

Berube М., «Life As We Know It: A Father, a Family, and an Exceptional Child» (New York: Pantheon, 1996).

182

Boada R., Hutaff-Lee C., et al., «Antagonism of NMDA receptors as a potential treatment for Down syndrome: A pilot randomized controlled trial», Transl. Psychiatry, 2012 Jul. 17; 2: e141.

183

Hulme C., Melby-Lervеg M., «Is working memory training effective? A meta-analytic review», Dev. Psychol., 2013 Feb.; 49 (2): 270–291. 2012 May 21.

184

Cook G., «Brain Games Are Bogus», New Yorker, April 5, 2013, http://www.newyorker.com/online/blogs/elements/2013/04/brain-games-are-bogus.html.

185

Hindin S. B., Zelinski E. M., «Extended practice and aerobic exercise interventions benefit untrained cognitive outcomes in older adults: A meta-analysis», J. Am. Geriatr. Soc., 2012 Jan.; 60 (1) 136–141.

186

Kueider A. M., Parisi J. M., et al., «Computerized cognitive training with older adults: A systematic review», PLoS One. 2012; 7 (7): e40588. Reijnders J., van Heugten C., et al., «Cognitive interventions in healthy older adults and people with mild cognitive impairment: A systematic review», Ageing Res. Rev. 2013 Jan.; 12 (1): 263–275.

187

Phillips A. M., Eddington C. M., et al., «Far transfer from adaptive cognitive training to L2 vocabulary learning», Poster 5118 presented at the fifty-third annual meeting of the Psychonomic Society, Minneapolis, Minnesota, 2012 Nov. 17.

188

Jensen A. R., «How much can we boost IQ and scholastic achievement?», Harvard Educational Review, 1969 Winter; 39 (1): 1–123.

189

Kristof N., «It’s a Smart, Smart, Smart World», New York Times, December 12, 2012, p. A35.

190

См., например, Flynn J. R., «What Is Intelligence?» (New York: Cambridge University Press, 2007) and «Are We Getting Smarter? Rising IQ in the Twenty-First Century» (New York: Cambridge University Press, 2012).

191

См., например, Nickerson R. S., «Project Intelligence: An account and some reflections», Special Services in the Schools, 1986 Fall – Winter; 3 (1): 83–102; and Herrnstein E. J., Nickerson R. S., et al., op. cit.

192

Платформа Республиканской партии штата Техас, 2012 г., с. 12.http://s3.amazonaws.com/texasgop_pre/assets/original/2012Platform_Final.pdf.

Назад 1 ... 64 65 66 67 68 69 Вперед

Дэн Хёрли читать все книги автора по порядку

Дэн Хёрли - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки My-Library.Info.


Стань умнее. Развитие мозга на практике отзывы

Отзывы читателей о книге Стань умнее. Развитие мозга на практике, автор: Дэн Хёрли. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.

Прокомментировать
Подтвердите что вы не робот:*
Подтвердите что вы не робот:*
Все материалы на сайте размещаются его пользователями.
Администратор сайта не несёт ответственности за действия пользователей сайта..
Вы можете направить вашу жалобу на почту librarybook.ru@gmail.com или заполнить форму обратной связи.