В слове «поэт» (по-немецки Dichter – слово однокоренное с глаголом «уплотнять» и существительным «уплотнитель», хотя только формально) сознание этой способности еще находит свое языковое выражение. Поэт – это, собственно говоря, человек, который в состоянии так уплотнять, конденсировать, сжимать мысли и идеалы, что они становятся видны и ощутимы для каждого. В этом смысле ученик Школы жизни должен быть «уплотнителем» мыслей, «овеществителем» идеалов. Он должен планомерно поддерживать стремление мыслей к тому, чтобы из духовной вещи уплотниться до вещи физической, постоянно обогащаться все новыми атомами, вносить в это стремление систему и порядок, а также ставить «уплотнительную» силу своей души на службу успешного образа жизни.
Мы должны тренироваться в том, чтобы путем духовного строительства придать нашим идеалам сначала ментальное, а затем и материальное тело. При этом надо сознавать, что духовный костяк того, что мы утверждаем как реальность, состоит из тех же силовых квантов, что и более поздний материальный отпечаток, надо чувствовать, как первоначально тонкий эфирный идеальный образ с каждым исполненным убежденности утверждением набирается плотности, вещественности и твердости, становится все более концентрированным, живым, материальным, все более ощутимо материализуется, становится все более предметным.
Сопереживая этому процессу овеществления всеми нашими мыслями и чувствами, мы ускоряем воплощение идеала. С возрастающей эмоциональной окраской утверждения повышается притягательная сила идеального образа, которую тот излучает на соответствующие ему мысли, субстанции и средства, которые способствуют его осуществлению и приводят к тому, что идеал обретает физический облик и вес.
Чем отчетливее при духовном строительстве мы осознаем телесность идеального образа, тем естественнее он устремляется к своему дальнейшему уплотнению и материализации, начинает инициировать действия, передавать нам и другим существам определенные импульсы действия из царства общего бессознательного и зримо приводить в соответствие с собой предметы внешнего мира.
В это мгновение нам становится ясно, как бы парадоксально это ни звучало, что идеализировать что-то означает позитивно это материализовать. Мы осознаем, что наш идеал стоит непосредственно перед осуществлением, потому что вся полнота жизни – в нас самих и только ждет того, чтобы мы ее сознательно вывели наружу, то есть благодаря правильному духовному строительству сделали ее не только своим внутренним, но еще и внешним достоянием.
Сорок седьмая неделя: профессия как призвание
Ох уж эти глупцы, которые не видят, что в действительности дело совсем не в занимаемом месте, и что тот, у кого первое место, редко играет первую роль! Сколько на свете королей, которыми управляют их министры, сколько министров, которыми управляют их секретари! И кто же тогда первый? Тот, думается мне, кто видит других насквозь и использует их силы для осуществления своих планов.
Гёте
Быстрее всего успех проявляется в профессиональной жизни – особенно если мы идеализируем свою профессию, сознательно приближая наши профессиональные идеалы к осуществлению.
Большинство людей неправильно относятся к профессии, и это только мешает успеху: профессия для них лишь средство, чтобы с наибольшим удобством зарабатывать деньги. В действительности профессией можно назвать лишь ту деятельность, которая воспринимается человеком как призвание, способствующее самоосуществлению, приносит пользу обществу и – наряду с этим – дает возможность заработать. Профессия – это прежде всего не за счет чего, а для чего человек живет.
Профессия позволяет совершить мало или много, можно пропасть в ней, а можно сделать ее источником развития, трамплином для завоевания более высоких позиций. Нет такой профессии, в которой однажды разбуженные душевные силы нельзя было бы поставить на службу собственному возвышению. Нужно только «шевелиться», ставить перед собой высокие цели и трудиться так, как будто ты уже занимаешь следующий по значению пост. Как будто ты уже претендент на самую высокую позицию, возможную в твоей профессии, чтобы привести в движение силы, которые рано или поздно помогут тебе занять ту должность, которой ты уже давно сказал «да».
Как быстро некоторые перерастают своих коллег и начальников, пробиваясь на самый верх, потому что в душе они уже давно видели себя наверху. Вы можете достигнуть того же, если не забудете, чему уже научились, и будете следовать нижеприведенным психодинамическим правилам поведения, которые позволят вам пробиться, несмотря на самые тяжелые обстоятельства.
Ошибается тот, кто думает, будто нужен некий «особый талант», чтобы пойти в своей профессии непроторенными путями или совершить что-то необычайное. Для этого не нужно ничего иного, как только надлежащее применение правил, преподанных в Школе жизни. Там, где люди следуют ее правилам, нет профессиональных депрессий, впустую растраченных жизней. Есть только все возрастающая радость от работы в своей профессии, рост достижений и успехов.
Все успешные люди, быстро поднимающиеся вверх, встали на ноги, осознавая, что их успех – не подарок каких-либо покровителей или богов, не следствие удачных обстоятельств или случая, но нечто, зависящее от собственных усилий. Они выпустили на волю дремавшее в них доверие к себе и пробудили в себе новую энергию, позволяющую им видеть дальше своих коллег, распознавать и оценивать возможности достижения успеха раньше других.
Подобно им ученик Школы жизни знает, что он сам кузнец своего счастья. Если он подготовил себя к более высокой задаче и требует все более ответственных задач, то приводит в движение силы и создает цепочки предпосылок, которые в конце концов приведут его на соответствующий пост. Только он не имеет права пасовать ни перед каким сопротивлением. Он должен мужественно верить в себя, выпустить на свободу свои силы, постоянно умножать свое знание, всегда направлять свою волю на высшую цель. Он должен быть внутренне независимым, доверять помощи изнутри и делать все, что служит его возвышению.
Тот, кто настроит себя таким образом и выберет соответствующее поведение, продвинется в три раза быстрее, чем те, кто по недостатку разумения плывут против течения, и в два раза быстрее тех, кто инстинктивно дает увлечь себя потоку счастья.
Ученик Школы жизни будет повышать свою уверенность в профессиональном успехе за счет того, что сознательно наведет мосты симпатии ко всем, с кем имеет дело. Неважно, стоят ли они под ним, рядом с ним или над ним. Важно, чтобы каждый стал ему помощником. Он утверждает ценность продуктивной совместной работы по принципу партнерской взаимопомощи, поскольку знает, что объединенные силы двух или более человек не просто суммируются, а потенцируются. Тот окружен лишь помощниками и покровителями, кто ко всем относится положительно, одновременно не забывая о своей «солнечной позиции».
Чтобы закрепить эту позицию, он следит за тем, чтобы не только соответствовать ожиданиям окружающих, но и превзойти их. Он постарается проникнуть в души окружающих его людей. Он попробует почувствовать, чего они от него ожидают, и пойдет навстречу их потребностям, чтобы показать им плодотворные пути и распространить новые идеи успеха.
Он покажет им, что готов взять на себя многое и что может еще больше. Многие мастера своего дела – плохие пропагандисты собственных достижений. Они не умеют подавать себя, в то время как те, кто может гораздо меньше, успешно раздувают собственную значимость до тех пор, пока все и каждый не начнут считать их великанами. Одного умения недостаточно, нужно еще и пробиваться. Иначе тебя выдавят на обочину шустрые неумехи, занятые только тем, чтобы выгодно себя подать.
Поэтому ученик Школы жизни сознательно заботится о том, чтобы у его окружения никогда не возникло впечатления, будто поставленные перед ним задачи ему не по плечу. Он всегда выказывает невозмутимое превосходство – и как просто человека, и как специалиста, уверенного в своем умении. Он дает понять, что знает себе цену, – внешним видом, поведением, жестикуляцией и поступками, тем самым передавая своему окружению то же ощущение собственной ценности и вызывая уважение.
Тот, кто думает, что ему не дано стать значительной персоной, пусть попытается сделать что-то особенное в профессиональной сфере, возвысить ее до самого важного дела, поставить в центр мира. Тем самым человек одновременно ставит себя как адвокат и посредник этого дела, заключая союз с успехом.
* * *
Решающим фактором успеха наряду с правильным отношением к профессиональной деятельности является осознание того, что всякая работа имеет свою ценность для общего целого. Деятельность последнего подсобного рабочего так же необходима и важна для всего сообщества, как и деятельность президента крупнейшей фирмы. Дело не в занимаемой должности, а в степени самоотдачи.
