Гарр Рейнольдс - Обнаженный оратор. Дао презентации

• Контакт. Чтобы иметь возможность поделиться информацией и частицей себя, необходимо установить прочный контакт со зрителями. Там, где нет контакта, нет и вклада. Устанавливая прочный и продолжительный контакт с другими, мы создаем условия для того, чтобы наши действия оказали влияние — чтобы наши слова были услышаны и не забылись.

• Изменения. Внося свой вклад, мы оказываем влияние — мы оказываем влияние, так как вносим изменения в окружающее. Иногда они огромны, а порой едва заметны простым глазом — это безразлично. Главное, изменения положительные, так как их вызвали честные, искренние действия. Такие небольшие вклады и удерживают человечество на плаву.

Я всегда говорил, что презентация — больше искусство, чем наука. А что же такое искусство? В недавнем интервью с Дэвидом Сайтменом Гарландом (David Siteman Garland) Сет Годин так сказал об искусстве в контексте работы: «Искусство — благородное действие, когда человек устанавливает контакт с другим человеком и вызывает изменения». Работа, которую мы выполняем, может быть искусством, но мы всего лишь следуем правилам, играем наверняка, сверяемся с инструкциями, где все возможные действия расписаны. Мы не создаем контакта и не провоцируем изменений, а потому нашу деятельность не назвать искусством. Лучшие презентации — в некотором смысле произведения искусства, поскольку великие ораторы щедро делятся всем, что имеют, помогая людям измениться. Самые худшие презентации и речи поверхностны, шаблонны, безопасны и сразу забываются. Никого еще не увольняли за то, что он сделал безопасные и ожидаемые вещи, по меньшей мере в старом добром мире. Но мир изменился. И выдающиеся профессионалы, оказывающие влияние, — учителя, врачи, инженеры, сотрудники гуманитарных организаций и деловые люди — создают произведения искусства. Сегодня более чем когда либо мы имеем возможность выступать перед другими, устанавливая контакт и порождая долгосрочные изменения — другими словами, создавая искусство.

Пабло Пикассо однажды сказал: «Все дети — прирожденные артисты. Проблема в том, чтобы остаться артистами, став взрослыми». Япония не может похвастаться большим количеством выдающихся ораторов. Но когда я посетил начальную школу в Японии, то увидел множество активных, заинтересованных учеников, которые были счастливы поделиться своими идеями и историями. Подозреваю, что в начальных классах школ вашего города полно энергичных, активных, вселяющих надежду детей.

Маленькие дети обладают естественной способностью к общению. Но затем мы постепенно лишаемся этого человеческого таланта по мере того, как в обучении появляются «правильные ответы», требующие хорошо выверенной, формальной речи — речи, которая не вызывает воодушевления и не позволяет нашей истинной сущности пробиться наружу, чтобы не подвергнуться насмешкам класса. Но теперь вы взрослый человек и сами творите свою судьбу. Вы можете снова обрести ту естественность и креативность, что были у вас в детстве, и соединить их с вашими знаниями, умениями и страстью, чтобы установить настоящий контакт с людьми и вызвать заметные изменения в окружающем.

«Если сердце открыто, мы говорим, что оно естественно и по-детски искренне». Дайсэцу Судзуки

«Nana korobi, ya oki».

(Упади на землю семь раз, встань восемь раз.)

• Чтобы научиться обнаженному стилю презентации, сначала придется отказаться от старых привычек и правил, тянущих вас назад.

• Естественный стиль выступления — когда вы показываете свою уникальную личность в презентациях — усилит ваше сообщение, сделав его более понятным, заметным и запоминающимся. Об этом можно поразмыслить в категориях трех «С»: Contribution (вклад), Connection (контакт), Change (изменения).

• Самые лучшие презентации — это в некотором смысле произведения искусства, поскольку великие ораторы щедро делятся всем, что имеют, помогая людям измениться.

Контакты:

[email protected]

www.presentationzen.com

Punch (англ .) — удар кулаком, энергия, эффективность. — Примеч. пер.

«Медовый месяц» — первые недели пребывания у власти какого-либо политика или должностного лица. — Примеч. пер.