Ознакомительная версия.
Выходя из комнаты, остановился, – Кстати, а что с Эдуардом Федотовым?
– Два года назад он попал в аварию, до сих пор в коме,– не оборачиваясь,
ответил Вадим.
– Понятно, – капитан вышел из комнаты и закрыл за собой дверь.
В коридоре его уже поджидала Антонина Сергеевна.
– Вы простите его, он у нас мальчик впечатлительный.
– Антонина Сергеевна! Не припомните, может быть, кто-то был
обижен друзьями вашего внука,– Вадим ничего не рассказывал?
– Ой! О чём вы, они были хорошими детками, даже помогали милиции.
– А вот с этого места, подробнее, пожалуйста,– обувая ботинки, сказал
следователь.
– Собственно, не очень помню, меня тогда в городе не было, может быть
стоит в школе спросить? Их классный руководитель ещё работает, я её
буквально вчера видела у магазина, мы с ней разговаривали. Очень милая
женщина.
– А, Вы Антонина Сергеевна номер телефона её случайно не знаете?
– К сожалению, нет.
– Жаль, а как мне её найти?
– Школа номер шесть, Захарова Лидия Ивановна, у неё кабинет тот же что
и раньше, восьмой, на втором этаже. Она мне сама говорила.
– Ну что же! Спасибо Антонина Сергеевна,– а внуку вашему требуется
хорошая порка, не разрешайте ему так с собой разговаривать, прощайте.
* * *
– Игорь Сергеевич, Малышев заскочил в кабинет, – не поверите!
– Чему? – невозмутимым взглядом ответил капитан.
– В день убийства, в подъезд, где проживала убитая Элеонора, заходила
девушка с короткой причёской и тёмными волосами. Та самая,
подозреваемая по первому убийству.
– Почему не поверю, очень даже поверю, более того, так и думал, более того,
уверен, пришла она незадолго до смерти, и ушла практически сразу, как
только убедилась, Эля умерла.
– Да, вы как всегда опять правы,– разочарованно ответил Малышев.
– Не расстраивайся, Малышев, как и предполагалось, убийства связаны
между собой, значит, мы знаем портрет убийцы,– это симпатичная
брюнетка.
– А что говорит фото? – Ты его по базе проверил?
– Обижаете, Игорь Сергеевич, сразу же этим занялся, но, увы, без толку.
– Жаль, очень жаль. А давай-ка Малышев установим слежку за Молчановым!
– у нас будет шанс её поймать, мне кажется, она однозначно придет за ним.
– Вы думаете?
– А ты сомневаешься?
– Нет, пожалуй, и сам этим займусь,– ответил Малышев
– Вот и хорошо, займись! – Я тем временем схожу в школу проведать
учительницу.
– Что за учительница? С насмешкой спросил Малышев. – Молодая, красивая.
– Эх, завидую Вам товарищ капитан, уже не молодой, а туда же, и что они в
Вас находят?
Капитан зыркнул суровым взглядом ответил, – Малышев, это касается
только дела? Надеюсь, она нам поможет.
– Ты готов?– Стоя у двери, спросил капитан Малышева.
– Секундочку, бинокль возьму.
– Ждать не буду, бери машину и дергай к дому Молчанова, вечером я
заступлю, сменю тебя, смотри, будь внимательным, не упускай
Молчанова из вида.
– Слушаюсь, товарищ капитан.
– Тогда всё, с Богом, – капитан сделал резкий выдох.
* * *
Стоя у дверей школы, капитан вспомнил свои школьные годы.
– Как это было давно,– с улыбкой произнёс он,– мои друзья, первая любовь,
мечты,– М,– да, капитан прогнал воспоминания и открыл тяжелую входную
дверь.
– Мужчина, вы куда?– строгая пожилая дама окликнула капитана.
– Я? – А, прошу прощения, к Лидии Ивановне Я,– растерявшись от
неожиданности, испугавшись дерзкого голоса вахтера, как мальчишка,
ответил капитан.
– Очень этому рада, во– первых кто Вы? Во– вторых, к какой Лидии
Ивановне?
– Во – первых, разрешите представиться, – Следователь, Панов Игорь
Сергеевич,– достал документ, капитан продемонстрировал его вахтёру.
– Во– вторых, увидеть нужно Лидию Ивановну Захарову.
– Ой, неужели Куренков что-то натворил?– запричитала старушка
заглядывая в корочку удостоверения.
– Никто ничего не натворил, успокойтесь. Мне просто необходимо увидеть
Лидию Ивановну, вы мне поможете в этом?
– Слава Богу, – с облегчением сказала она.– Сыночек, помогу, конечно, сейчас
будет звонок на перемену, пойдемте вас проведу.
Едва поднялись на второй этаж, как раздался звонок на перемену.
Тихие коридоры здания наполнились гулким шумом школьников.
Смерч, состоящий из детворы, наполнил здание шумом и напоминал
огромный улей, дети бегали, прыгали, шумели.
Не обращая на них внимания, добрались до кабинета.
Капитан обратился к сопровождающему вахтеру.– Как вы здесь работаете?
Это же просто кошмар.
– Это твоя работа кошмар, сыночек, а я уже привыкла за столько лет.
Ой, Лидочка, постой, – схватив за руку, проходившую рядом женщину
средних лет, старушка затараторила, – Лидочка, этот мужчина,
милиционер, с тобой хочет поговорить.
Женщина остановилась и посмотрела на капитана.
– Здравствуйте, что-то случилось? – спросила со строгостью учительницы.
– Здравствуйте, Лидия Ивановна, простите, за беспокойство, не могли бы мы
поговорить с вами в более спокойном месте?
– Подождите, пожалуйста, я только отнесу журнал в учительскую, – сказала
Лидия Ивановна, и быстро пошла по коридору, умело лавируя среди
бегущих на встречу детей.
– Ну, вот сыночек, выход найдешь?
– Да, спасибо.
– Тогда я ушла, пока эти шалопаи, что нибудь не натворили.
– Спасибо ещё раз.
– Да чего уж там, не за что, – усмехнувшись, ответила старушка.
Войдя в класс, следователь присел за первую парту, напротив стола
учительницы. Не успел толком оглядеться, в класс вошла Лидия Ивановна.
– Слушаю вас!
– Ничего что я здесь присел? В свое время в школе это было моим любимым
местом,– располагая к себе Лидию Ивановну.
– Нечего, сидите, конечно. Так что вас привело?– присаживаясь на своё
рабочие место, спросила Лидия Ивановна.
– Скажите, Вам знакомы ребята Артур Чернов, Элеонора Цейс, Вадим
Молчанов и Эдуард Федотов?
– Да, с шестого по одиннадцатый класс была классным руководителем.
– Значит, вы их знали очень хорошо?
– Достаточно хорошо, не только их, и родителей.
– Вы мне можете рассказать о них? Что они из себя представляли?
– Ну что сказать? Одним словом, дети богатых родителей. Самоуверенные,
наглые, шутки выходили за рамки дозволенного, родители не всегда
могли повлиять на них. Возможно от того, что родительское внимание
заменяли дорогими подарками, давая им полную свободу. Конечно, они не
были безнадёжны, но всё же, после выпуска, вздохнула с облегчением.
– Скажите, не вспомните, может, были в школе так называемые «Белые
вороны», над которыми они подшучивали или провоцировали, чтобы
в дальнейшем, издеваться?
– Вы знаете, да, – был один мальчик из их класса, Олег Мельников, он
постоянно становился объектом их насмешек, однажды они Олега довели к
состоянию близкому нервному срыву. Родители Олега очень долго
добивались наказания для этой четвёрки, но всё бестолку.
Деньги решали все. Как итог, мальчика перевели в другую школу, но его
естра продолжала учиться здесь, в нашей школе.
– У Олега есть сестра?
– Да она младше его года на три.
– Отлично, Вы знаете адрес их проживания?
– К сожалению это было настолько давно. Нет, не знаю.
– Простите, еще раз как их фамилия?
– Мельниковы.
– Мельниковы,– произнося вслух капитан, записал в блокнот.
– Спасибо, что помогли, – но вспомнил слова бабушки Вадима.
– Совсем забыл. Сегодня разговаривал с бабушкой Вадима Молчанова, она
сказала, вы должны помнить случай, когда эта компания помогла милиции.
– Помогла?– удивлённо переспросила Лилия Ивановна.
– Да, но толком не вспомнила, в чём была выражена помощь, надеялся, вы
знаете об этом случае.
– Если честно? – Не помню, хотя… Лидия Ивановна задумалась, немного
помолчала, произнесла.– Возможно, она имела в виду убийство.
– Так, так, продолжайте, продолжайте, – усевшись удобней, проговорил
капитан.
– Вы, наверное, тоже помните об этом случае, если, конечно жили здесь в то
время.
– В какое время?
– Я переехал в город три года назад.
– О нет, это произошло гораздо раньше.
– На пустыре нашли тело тринадцатилетней девочки, оно было изуродовано.
Обрита наголо, ноги в порезах, одежда в клочья, после издевательств
девочку задушили. Девочка из нашей школы. Талантливый ребенок, яркая,
отзывчивая, умная и добрая, одним словом я её хорошо запомнила, таких
деток мало, особенно сейчас,– Лидия Ивановна незаметно вытерла слезы.
– Простите, а эта незаурядная четверка – Чернов, Цейс, Молчанов и
Федотов причём?
– Они проходили по делу свидетелями, последними видели живой,
свидетельствовали против двух бомжей, у них оказались украшения
Ознакомительная версия.
