гения Достоевского.
Психологизм. Средство, за счет которого препарируемые сердца героев дают свой отзвук. Причем отзвук этот – на русском языке с русским характером и акцентом. Достоевский – певец чувствительной нематериальной русской души с огнем любви, греха и внутренней правдой. Считывая культурный код, он даёт интенсивные импульсы, которые могут быть в полной мере уловимы только рецепторами русского человека. Страдания, сомнения и твердые решения, которые рождаются в глубине бездонной души вопреки обзывательствам их деструктивной «достоевщиной», на самом деле, демонстрируют лишь полноценность человека, которого дополняют радостные чувства и очищающая боль. Герои автора показывают свой ум именно через сердце. Не может быть рафинированного сознания без здорового человеческого чувства. Об этом говорит сам Достоевский: «С одной логикой нельзя через натуру перескочить!» И реализует данную мысль автор как раз посредством новаторского психологизма.
Внутренний мир героев становится полем битвы грехопадения и добродетели. Часто их распаляют штурмующие страсти. Но в конечном итоге, несмотря на душевные буйства героев, в сердцах их побеждает Бог. Это я считаю, пожалуй, самым главным признаком гениальности Достоевского.
Бог занимает особое место в творчестве писателя. И для современного человека, который прочитал десятки, сотни художественных книг, но отложил на неопределенный срок чтение Библии, Достоевский становится своеобразным проводником в мир Бога. Алеша Карамазов или Князь Мышкин своим примером показывают поведение настоящего христианина, скромного и прощающего. Раскольников читает о воскресении Лазаря. В доме Парфена Рогожина все останавливаются у картины Мертвого Христоса в гробу. Художественные детали знакомят с христианской религиозной культурой, а персонажи формулируют в нашем сознании красоту христианской любви и смирения. Достоевский – детская Библия для взрослых.
В заключении замечу, что могу не вызвать у вас солидарность во взгляде и трактовке, но по причине всех вышеупомянутых оснований для себя делаю однозначный вывод: Достоевский – великий русский классик!
– Сергей Борисович, извините за прямоту. Но это прямо графоманская серенада, – одна девочка.
– Так и есть.
– Можно прояснить ситуацию? Вы говорите, что масштаб неоспорим, что никто с ним не поспорит. Только в чем масштаб-то? Вы ни на что не ссылаетесь. Кажется, что масштаб здесь не больше, чем литературная гипербола, – другая девочка.
– Даже по данным ЮНЕСКО он один из самых читаемых, поинтересуйся, – ответил за меня мальчик.
– Верно.
– Не знаю, по-моему, Толстой лучше, – первая девочка. – На западе «Анна Каренина» тоже очень популярна.
– А «Идиот» не популярен? – мальчик.
– Как насчёт того, чтобы признавать Толстого и Достоевского одновременно? Не надоело это избитое клише, что нужно выбрать одного? Вроде бы это Бердяев разделил их, да, Сергей Борисович?.. и сейчас эта непонятная мысль уже волочится больше двух веков.
– Понятная, почему? Абсолютно разный язык и содержание. Я, к примеру, не вижу в Достоевском ничего жизнеутверждающего. У него одна чернота, от которой тошно становится.
– Не правда. Когда «Крейцеровскую сонату» прочитал, мне стало хуже, чем после любого романа Достоевского. Там настоящая черная боль, которая не просто убийственна, как, к примеру, в Преступлении и наказании, но ещё и вызывает тяжелейшую рефлексию. Потому что убить на порыве страстей намного понятней, чем из-за амбиций. И сидишь потом с грузом на сердце…
Раньше я разве что мог мечтать о том, как дети будут подобным образом рассуждать на моих уроках. Я молча наблюдал за ними. Но мою блажь рассеял Гриша.
– А с чего бы слушать вашу рецензию так серьёзно?
– Слушай несерьёзно, – ответил я ему. Он немного споткнулся и покраснел.
– Но вы преподали нам свое мнение. И чё? Зачем оно нам? Вы Минобразования?!
– Гриша, ты задание слышал? Я вам дал этот отрывок прочитать, чтобы вы проговорили все «за» и «против». Тем более, из самого текста понятно, что это всего лишь моё мнение. Раскрасневшийся от гнева малец, грубо проговорил:
– Я в принципе не согласен с тем, что меня учите Вы. Учитель умеет только учить. Это так тупо… Чем вы подкрепите свою преподавательскую деятельность, кроме самой преподавательской деятельности? В см.., в смысле я могу научиться поэзии у Бродского, психологической прозе у вашего Достоевского. А у вас-то чему учиться? (/)
– Серёга, – похлопал меня по плечу Гришин отец, Егор Михайлович, после родительского собрания, хотя видел я его первый раз в жизни:
– А что у него двойки постоянно? Гришка жалуется, что ты безосновательно его жури́шь.
– Просто Гриша ничего не приносит на уроки, не работает. Будет работать, всё будет хорошо.
– Гриша, что не работаешь?! – с ухмылкой спросил сына Егор Михайлович, панибратски обнимая меня за плечо.
– Бать, он мне не ответил, почему я должен учиться у него, у учителя. Как ответит, я начну работать, – указал он на меня пальцем.
– В смысле? – поднял брови отец, хотя, положа руку на сердце, был доволен сынишкиной хваткой, о чем говорил его несерьёзный, мягкий тон:
– Тебе Сергей Борисович что говорит делать, то делай. Понял меня?
– Ну не совсем.
– Иди в машину давай, – махнул рукой отец, чем и закрыл весь вопрос. Повернулся ко мне, достал из кошелька из дорогой и безвкусной крокодиловой кожи пару купюр и проговорил:
– Малой растёт, не пойми неправильно, Серый. Повзрослеет, вразумит, что зря бычит. Возьми вот в качестве моральной компенсации.
– Спасибо. Не стоит. У меня с Гришей никаких проблем, – вежливо пожал руку и попрощался с ЕМ.
Он остался немного недовольный моим отказом и пошёл в противоположном направлении.
Каноничный новый русский – подумал я и улыбнулся. Похвалил сына в порядке двойных стандартов и ещё попытался покормить блинами с лопаты. Великолепный стыд: насколько он выглядел дешевым и ущербным. Мне не жаль, если его член стал ненадолго подлиннее.
Отбросив эти мысли, я зашёл с мамой в кабинет. Мою старушку нескончаемо беспокоила язва желудка. Хроническое течение болезни высасывало из нее силы, а, тем более, стало прогрессировать, что увеличивало шансы повторения криза прободения. Я хотел быть в курсе и сопровождать маму, недомогавшей от этих болячек.
«Не кушаете вовремя, золотце?!.. Вижу. Вижу… У вас, мамочка, Хеликобактер повышен. От этого у Вас и изжога, и отрыжка. Давайте попьём эти лекарства и после повторно встретимся… Не надо ничего бояться, дорогая. Просто нормируйте приём пищи, и снизим препаратами кислотность… Ну видите, знаете. Значит хорошо… Не волнуйтесь, сейчас у вас прогноз прободения отрицательный – животик немного зажил, так что от вас требуется не забывать есть, не голодать… Весной?.. Да, весной у пациентов чаще перфорируется желудочек, и за этим стоит следить. Если знаете свою подобную особенность, ближе к
