Ознакомительная версия.
Большую пользу принесет разыгрывание с особо одаренными детьми и положений 49–64:
В положении 49 очевидное 1.аЗ ♕приводит к поражению после 1…b1 ♕. Выигрывает парадоксальное 1.аЗ ♘! (очень важный игровой прием, который следует запомнить) b1 ♕2.♘:b1. Похоже выигрывают белые и в следующей позиции: 1.а2 bа 2.bЗ ♘а1 ♕3.♘:а1. Сложнее играть белым в положении 51 – 1.b2! ♘b1 2.а2bа З.bЗ ♘! с ничьей. В положении 52 выигрывает 1.abab2.аЗ ♘b1 ♕3.♘:b1. В позиции 53 поспешное 1.bаЗ ♕? проигрывает из-за 1…аb♕. Не лучше и 1. bаЗ ♘? а1 ♕!2:b2 ♕:b2. Забавно ведет к поражению 1.bЗ ♕? а1 ♕2.♕а2! ♕b2!! 3.♕:b2ab. К победе ведет уже знакомая идея 1:ba2! ab2.аЗ ♘!b1 ♕3.♘:b1. В положении 54 ферзь белых не у дел, и они его должны пожертвовать путем 1.♕:b2!ab2.аЗ ♘b1 ♕3.♘:b1. В позиции 55 надо играть 1.аb♘!! (но не 1.аb♕?bа ♕или 1.аЗ ♕? ♕:аЗ 2.♖:а З b1 ♕) bа ♕2.♘:а1. В положении 56 белые выигрывают только так: 1.а2bа 2.bЗ ♘!а1 ♕3.♘:а1. В позиции 57 следует играть 1.bc! (но не 1.bа ♕сb♕, что приводит к ничьей, а 1.bЗ ♕проигрывает после 1…с1 ♕! 2.♕с2 ♕b2! 3.♕:b2 ab) ab(или 1…а2 2.bЗ ♘!) 2.c3 ♘с победой. Блестящий ход 1.♕:bЗ!! обеспечивает победу белым в следующем положении. После 1… ♖:bЗ 2.♘b1! черным приходится отдавать и ладью, и пешку. А вот очевидное 1.♕b1? проигрывает из-за 1… ♖а1 2.♕с2b1 ♕3.♘:b1 ♖3:b1 4.♕сЗ ♖а2!, и ферзь в западне. Данный метод выигрыша используют белые в положении 59 – 1.bЗ ♕ ♘:bЗ 2.♖b: bЗ!(самое точное) ♕а1 3.♖с2!, и ферзь в капкане. В позиции 60 надо играть 1.♘:bЗ! ♗а1 2.♘:а1, и, как это ни странно, черным нечем пойти. В следующих трех положениях король сражается с конем на фрагменте шахматной доски «четыре клетки на четыре». Король в подобных положениях побеждает только тогда, когда ему удается загнать неприятельского коня на одно из угловых полей. Если же коню удается занять поля «а2», «а3», «b1», «b4», «с1», «с4», «d2» или «d3», то ничья неизбежна. Учитывая эти обстоятельства, партнеры и строят свою игру в позициях 61–63. В положении 61 нельзя допустить черного коня до «ничейного» поля «а2». Поэтому следует 1.♔b2!! Теперь коню приходится пойти в угол, и ходом 2.♔bЗ или 2.♔с2 белые ловят черного коня. В положении 62 к ничьей ведет 1.♘b4! (но не 1.♘d4? ♔b2!) ♔bЗ 2.♘d3 ♔сЗ 3.♘с1 ♔с2 4.♘а2 ♔b1! (черные хитрят, заманивая коня на поле «с3», на что последует 5… ♔b2! с победой) 5.♘b4! В положении 63 для ничьей достаточно 1.♘аЗ! или 1.♘b4!, а вот 1.♘а1? или 1.♘d4? проигрывает из-за 1… ♔с1 или 1… ♔d2, после чего неминуемо последует 2… ♔с2 и3… ♔сЗ, и белый конь в капкане. В позиции 64 белые не могут на первом ходу брать коня – это приведет к несложной ничьей, но 1.♔:а4! достаточно для победы. Далее игра протекает по известному образцу, например: 1… ♘а1 2.♔аЗ ♘с2 3.♔bЗ!! ♘а1 4.♔b2 ♘bЗ5.♔:bЗ. Как вы уже убедились, король одолевает коня на всех фрагментах шахматной доски, кроме «четыре клетки на четыре», где исход борьбы зависит от положения фигур.
– Ура! Мы знаем, как ходят все фигуры. Значит, мы уже умеем играть в шахматы! – захлопал в ладоши Пиноккио. – А вот и нет, – усмехнулся Незнайка, – вы еще не знаете, что обозначают самые главные шахматные слова. Например шах.
– Незнайка, а что такое «шах»? – спросил Гурвинек.
– Шах – это когда на твоего короля нападет фигура противника. Или когда твоя фигура напала на короля противника. Шах всегда дают королю.
Вот смотрите, здесь белый ферзь атакует черного короля, дает ему шах, – сказал Незнайка и показал товарищам четыре такие позиции:
– А здесь белая ладья объ являет шах черному ко ролю:
– В этих положениях шах дал белый слон:
– А вот тут шах черному королю объявил белый конь:
– А здесь шах дала белая пешка:
– Ну что, братцы, пригорюнились? – спросил Незнайка у человечков. – Не поняли? – Поняли, – сказал Пиноккио. – Но нам поиграть хочется. – Вот сейчас и поиграем. Поучимся шах ставить, – улыбнулся Незнайка.
Советы родителямШах – важное шахматное понятие, и не случайно ему посвящено несколько глав. В шахматной нотации шах обозначается знаком «+». Например: 18.♕е5+ или Ю1.♘сЗ+. Если одна из фигур напала на неприятельского короля – это шах. Если короля атакуют одновременно две фигуры противника – это двойной шах. Двойной шах обозначается так: «++».
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Ваша первая задача – чтобы ребенок научился определять, объявлен ли шах в том или ином положении. На практике, как это ни странно, многие дети 3–4 лет с трудом усваивают понятие «шах». Чтобы облегчить ребенку это, скажите, что если ближайшим ходом можно побить короля, то этому королю и объявлен шах.
Предложите ребенку позиции 1–10 и спросите его: дан ли шах черному королю? Если малыш все же не может ответить на вопросы, разрешите ему передвигать фигуры в направлении короля. Если фигура побьет короля, то на доске – шах. В позициях 2, 4, 6, 8, 10 черному королю шах, а в остальных – нет.
– Пора вам научиться шах ставить, – сказал Незнайка и поставил на шахматную доску королей и белую ладью. Вот так:
– Ну, кто первым догадается, как сделать шах черному королю? – спросил Незнайка потом. – Я знаю, – сказал Мурзилка, взял белого короля и передвинул его вверх направо. На одно поле наискосок. – Шах! – Так нельзя! – возмутился Незнайка. – Ведь белый король идет под бой черного короля. А короля под бой ставить нельзя! – И Незнайка вернул белого короля на место.
– Я знаю, – догадался Петрушка. – Белая ладья пойдет вперед по прямой через два поля… Шах!
– Можно и по-другому, – сказала Дюймовочка и повела белую ладью направо через два поля. – Шах.
– Верно, – кивнул Незнайка. – Теперь дайте шах белым слоном в таком положении:
– Это легко, – схватил белого слона Чиполлино и передвинул его вверх, наискосок через поле. – Шах!
– Или вот так, – промолвил Щелкунчик, вернул слона на место и направил его вниз, через поле наискосок. – Шах!
– Молодцы, ловко зашаховали черного короля, – похвалил Незнайка и вместо слона поставил на шахматную доску белого коня. Вот так:
– Опять шахнуть надо? – догадался Пиноккио и скакнул белым конем так: два поля направо, одно поле вниз. – Шах! – А можно и так, – завладел конем Гурвинек и прыгнул им так: два поля направо, одно поле вверх. – Шах! Незнайка заулыбался и расставил на шахматной доске новое положение. Вот такое:
– Нападайте белым ферзем на черного короля. Объявляйте королю шах, – предложил Незнайка.
Человечки с радостью взялись за новое задание. Петрушка пошел ферзем направо, по линии через клетку – шах! Гурвинек вернул ферзя на место и передвинул его наискосок, через клетку – шах!
Чиполлино перепрыгнул ферзем через четыре поля по прямой вверх – шах! Мурзилка сыграл белым ферзем в левый дальний угол – шах!
Дюймовочка переместила ферзя в правый дальний угол – шах!
Затем Незнайка поставил на шахматную доску королей и белую пешку. Вот так:
– Дaйте и мне пошаховать, – пробился к шахматной доске Пиноккио. Он нетерпеливо схватил белого короля и пошел им вперед. На одно поле по прямой. – Шах!
– Неправильно, – замахал руками Незнайка. – Я же говорил, короля под бой ставить нельзя. А то черный король побьет белого короля. И все. – И Незнайка поставил белого короля как раньше.
– Понял, понял! – крикнул Пиноккио. – Шах надо пешкой давать! – И Пиноккио передвинул белую пешку на одно поле вперед. – Шах!
– Вот это другое дело, – кивнул Незнайка. От радости Пиноккио забегал вокруг шахматной доски, крича:
– Шах! Шах! Шах! Шах! Шах! И пошло веселье.
Советы родителямЕсли своим ходом вы нападаете на короля партнера и, следовательно, следующим ходом могли бы его побить, то вы объявили шах. Предложите малышу попрактиковаться в объявлении шаха. Сначала снова расставьте перед ним положения из данной главы, и пусть он порешает их. Очень полезной оказывается на данной стадии обучения дидактическая игра «Два хода». В ней ребенку предлагается сделать два хода подряд (что, собственно, в шахматах не допускается). При этом ребенок должен на первом ходу объявить шах, а вторым побить неприятельского короля. Хотя в шахматах королей не бьют, для учебных целей этот прием очень эффективен. Для разыгрывания подходят положения из главы 23, а также следующие положения:
Ознакомительная версия.
