My-library.info
Все категории

Марина Кулешова - Развивающие игры для детей от 2 до 5 лет

На электронном книжном портале my-library.info можно читать бесплатно книги онлайн без регистрации, в том числе Марина Кулешова - Развивающие игры для детей от 2 до 5 лет. Жанр: Детская образовательная литература издательство -, год 2004. В онлайн доступе вы получите полную версию книги с кратким содержанием для ознакомления, сможете читать аннотацию к книге (предисловие), увидеть рецензии тех, кто произведение уже прочитал и их экспертное мнение о прочитанном.
Кроме того, в библиотеке онлайн my-library.info вы найдете много новинок, которые заслуживают вашего внимания.

Название:
Развивающие игры для детей от 2 до 5 лет
Издательство:
-
ISBN:
-
Год:
-
Дата добавления:
22 февраль 2019
Количество просмотров:
320
Текст:
Ознакомительная версия
Читать онлайн
Марина Кулешова - Развивающие игры для детей от 2 до 5 лет

Марина Кулешова - Развивающие игры для детей от 2 до 5 лет краткое содержание

Марина Кулешова - Развивающие игры для детей от 2 до 5 лет - описание и краткое содержание, автор Марина Кулешова, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки My-Library.Info
Пусть ваш малыш растет и учится, совершает свои маленькие открытия, изучает наш безграничный мир и получает первые уроки жизни в игре. Окунитесь в мир сказок, фантазии, выдумки – это пойдет на пользу не только вашему малышу, но и вам. Ведь любая игра – это радость общения, успех, яркие эмоции. Игра – это всегда развитие, шаг вперед. Позвольте себе отдохнуть с пользой – играйте вместе со своим чадом! Подбирая игры для этой книги, мы ориентировались на малышей в возрасте от двух до пяти лет, возраст, когда основным видом деятельности ребенка является игра. Это период жизни маленького человека, в котором активно развиваются моторика, память, внимание, творческие способности, формируются социальные навыки, проявляется стремление пробовать все и выбрать что-то «свое».

Развивающие игры для детей от 2 до 5 лет читать онлайн бесплатно

Развивающие игры для детей от 2 до 5 лет - читать книгу онлайн бесплатно, автор Марина Кулешова
Конец ознакомительного отрывкаКупить книгу

Ознакомительная версия.

Игроки по сигналу начинают собирать цепочку из скрепок, причем можно играть командами, выигрывают создатели самой длинной цепи. Если состязание проводится между командами, понаблюдайте за ребятами, как распределятся силы, сразу ли догадаются участники делать отдельные части цепи, чтобы потом их скрепить.

Горка для шариков

Для этого занятия необходимо сделать наклонный желобок (или использовать готовый). Его можно изготовить из пластилина, соленого теста, плотного картона и др. Размеры желательно сохранить предложенные: длина – 40 см; ширина 10 см; высота бортика 2–3 см. Еще используются и цветные шарики (8 штук – по два каждого цвета). Желоб развернут так, чтобы шарики катились по направлению к ребенку. Взрослый показывает, как надо катить шарик, при этом делая акцент на его цвете: «Сейчас я прокачу красный шарик, подай мне красный шарик. Теперь ты прокати зеленый. На тебе зеленый шарик. Возьми такой же, как у меня». Похвалите обязательно малыша, если он правильно выполнил задание, а если сразу не получилось, то повторите еще раз.


География

Карта мира

Расстелите на полу или повесьте на уровне глаз малыша физическую карту мира. Рассмотрите ее вместе с ребенком, объясните, что обозначено синим цветом, что зеленым, что такое остров и что такое океан, где север, а где юг. Поиграйте с игрушками, например: «Сегодня рыбка заблудилась – она хочет домой. Где рыбка живет? В воде, а где у нас вода? Правильно, в реках, озерах, морях и океанах. Давай поищем их, они какого цвета на карте? Правильно, синего. Вот рыбка плывет в Северный Ледовитый океан, тут ей холодно и она отправляется дальше, плывет через Тихий океан, ей тут не понравилось, плывет дальше – в Индийский океан, тут ей тоже не нравится, она плывет дальше, в Атлантический океан. Сегодня рыбка устала и решила остаться здесь. Теперь мы знаем четыре океана – повторяем их еще раз. Можно вдогонку пустить еще одну рыбку по тому же маршруту. А завтра, не останавливаясь на достигнутом, рыбка может проплыть то же расстояние и отправиться дальше, например, путешествовать по морям – Черное и Красное запоминаются легче остальных».

Пусть ребенок проговаривает за вами, отвечает на вопросы. Только не экзаменуйте малыша, интересуйтесь его, т. е. рыбкиными планами. Попросите малыша закрыть глаза и «спрячьте» рыбку в одном из морей или океанов (хорошо, чтобы она была некрупной и терялась на пестрой карте). Пусть малыш найдет ее, только надо при этом произнести, где она. Если ребенок затрудняется, задайте вопросы, перечисляя по очереди все известные ему водоемы. Возьмите еще одну рыбку или морское животное. Расскажите, что одна рыбка любит жить в большом водоеме, а другая – в маленьком. Найдите самый большой и самый маленький водоемы, сравните моря, океаны, озера. И каждый раз, когда малыш показывает на карте что-либо, называйте это. Можно путешествовать по карте с медвежонком и с собачкой, с кем угодно. Можно расселить животных по всем странам и рыб по всем морям. Главное – обоюдное желание узнавать что-то новое и вместе изучать. Не настраивайтесь на скорый результат, не требуйте в присутствии знакомых показать на карте все страны Африки, не настаивайте, если ребенок не хочет играть, отложите в сторону и предложите поиграть позже.

Мир по частям

Возьмите политическую или географическую карту мира, наклейте на плотную бумагу и разрежьте, получившуюся головоломку соберите вместе с детьми, поясняя, что с чем надо соединять.

Математика

Нескучный счет

Сейчас дети к пяти годам учатся считать. Простые игры со множеством вариаций помогут легко освоить устный счет и подружиться с математикой.

• Взрослый называет число, а ребенок следующее, предыдущее.

• Взрослый загадывает число, а ребенок угадывает, причем на каждую догадку загадавший отвечает больше или меньше.

• Взрослый загадывает число и говорит, на что оно похоже, например, 1 – на веточку, 2 – на лебедя, 4 – на стульчик, 6, 9 – на морозные узоры на окне, 7 – на уголок, 8 – на крендель, 0 – на бублик.

• Вариант предыдущей игры, только он рисуется на бумаге. Пишем цифру посередине листа, желательно ярким карандашом, а ребенок дорисовывает, чтобы получилось картинка. Еще лучше – рисуют все участники игры, а потом сверяют или угадывают, у кого что получилось.

Назови число

Игроки становятся в круг. Первый кидает мяч и одновременно называет любое число от 1 до 9. Число надо говорить в момент броска. Поймав мяч, следующий игрок должен назвать число на единицу больше и сразу бросить мяч следующему игроку, называя любое другое число.

Цифровая таблица

Игра подходит для ребенка, который знает достаточно большое количество цифр. Перед началом занятия следует подготовить необходимый инвентарь – таблицу с расположенными в произвольном порядке цифрами от 1 до 25. Таблицу следует показать ребенку и предложить ему как можно быстрее показать и назвать все цифры. Более сложный вариант – в таблицу с 25 клетками вписать цифры от 1 до 35, пропустив 10 из них. Ребенок должен показать все цифры, назвать их и заметить ошибки. При этом можно засечь время. В том случае, если ребенок не справляется с заданием, можно сделать для него таблицу из 9 клеток. (www.teremok.ru).

Чет-нечет

По команде взрослого «Чет!» ребенок поочередно сгибает все четные пальцы – безымянный и указательный левой руки, средний и мизинец правой. Остальные пальцы остаются выпрямленными. По команде «Нечет!» сгибаются все нечетные пальцы – мизинец и средний левой руки, указательный и безымянный правой. (www.childish. fome.ru)

Два сапога – пара

Ваш малыш еще не умеет считать, но он уже может понять смысл слова «пара». Покажите ребенку два сапога, два ботинка, два глаза, две руки, две ноги, две ступни, два уха, две варежки, две перчатки, два носка, две штанины – всего по два. Наблюдая за природой и окружающим миром, чаще говорите слово «два»: «Вон, смотри, два воробышка и два дерева в снегу стоят». Попросите ребенка помочь накрыть на стол и давайте ему по две ложки, две тарелки.

Забавная геометрия

Для игры на полу раскладываются несколько листов цветной бумаги – это домики для фигурок. Затем из цветной бумаги вырезаются геометрические фигуры, на них рисуются забавные рожицы. Это веселые человечки с интересными именами: Круг, Треугольник, Квадрат, Ромб, Трапеция, Прямоугольник, Овал (для начала лучше использовать не больше трех). Малышу нужно посадить на коврик фигуры такого же цвета, при этом он должен называть их имена.

Прогулки по очертаниям фигур

Возьмите широкую плотную ленту (тесьму) и с ее помощью изобразите на полу круги, квадраты, треугольники и зигзаги. Покажите ребенку, как идти по ленте. Начните с круга. Возьмите малыша за руку, идите вместе с ним и пойте на любой мотив, который вам больше нравится, что-нибудь вроде:

Мы идем по кругу, Тра-ля-ля, тра-ля-ля.

Теперь переходите к другой фигуре и снова пойте:

По квадрату мы идем, Тра-ля-ля.

Когда вы обойдете все фигуры, идите по ним задом наперед, или боком, или на цыпочках.

Прыгайте на них, перепрыгивайте их, ползайте, маршируйте по ним. (www.teremok.ru).

Школа воображалкиных

«Итак, мы отправляемся в далекое путешествие, все собрали вещи? Чемоданы не забыли? (Ребята изображают, что держат тяжелые чемоданы, рюкзаки) О, молодцы! Скорее, садимся в автобус, надо спешить на вокзал! (Ребята становятся друг за другом). Осторожно, двери закрываются, следующая остановка – Вокзал. Би-бии! (Ребята шагают и издают звуки движущегося автобуса «Жжжжж») Вокзал, сдаем вещи в багаж, чтобы путешествовать налегке. Сдали? Ну тогда сели в поезд (дети выстраиваются паровозиком), помашем ручкой провожающим, и поехали! (Двигая локтями, малыши-вагончики имитируют движение поезда: «чух-чух-чух» и сигнал паровоза: «ту-туу!»). Внимание-внимание, на первый путь прибывает скорый поезд сообщением Ростов – Страна Обезьяния. При переходе железнодорожных путей будьте предельно внимательны и осторожны! Ребята, мы с вами в стране Обезьянии, здесь все обезьянничают, повторяют друг за другом. Вот медведь прошел (ведущий проходит косолапой походкой, переваливается с ноги на ногу, ухает, ест мед и пр. – дети повторяют). А теперь проскакал зайка, лисенок, сбежавший в лес и мама-лисица ищет своего сына, вот прополз крокодил (ведущий показывает, ребята повторяют, усложненный вариант игры – когда ведущий просто говорит, кто проходит мимо, а ребята сами изображают). Ну все, нам пора ехать дальше! Все садимся в автомобили по четыре человека в каждом, один водитель и три пассажира, расселись? Тогда поехали! (Ребята, сгруппированные по четыре, делают мелкие шаги за ведущим и водители крутят руль). Внимание, нам горит красный свет, что надо сделать? Остановиться! Желтый ждем, зеленый – снова поехали! Мы приехали в аэропорт, сели в самолет и полетели домой!» (Руки в стороны, ребята имитируют звук летящего самолета: «ууу»).

Ознакомительная версия.


Марина Кулешова читать все книги автора по порядку

Марина Кулешова - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки My-Library.Info.


Развивающие игры для детей от 2 до 5 лет отзывы

Отзывы читателей о книге Развивающие игры для детей от 2 до 5 лет, автор: Марина Кулешова. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.

Прокомментировать
Подтвердите что вы не робот:*
Подтвердите что вы не робот:*
Все материалы на сайте размещаются его пользователями.
Администратор сайта не несёт ответственности за действия пользователей сайта..
Вы можете направить вашу жалобу на почту librarybook.ru@gmail.com или заполнить форму обратной связи.