— Ты зачем парту портишь? — закричал Толя.
Растерялся Юрик. Ножичек уронил. Глазами заморгал. Даже ответить Толе ничего не мог…
Замолчал я, а Танечка вдруг сказала:
— Это он ребятам тапочки поменял! Он!
— Да, — подтвердил я, вспомнив классное собрание, на котором Юрик сам признался в этом.
Ребятам было очень стыдно, что они зря смеялись над одноклассниками, да ещё вместе с тем, кто оказался виноват больше всех.
Насупилась Танечка, прикусила губу и принялась что-то чертить по полу носком своей туфли.
— Значит, мы поступили неправильно, — наконец проговорила она совсем тихо. — Мы всегда только одного Вовку ругаем. Он ведь часто дерётся.
— Нет, Танечка, за драку хвалить нельзя. Кулаками правоту не доказывают. Как бы человек ни был виноват, бить его не следует. Но разобраться, вникнуть в обстоятельства дела нужно до конца. Ведь Алик тогда сильно обидел Вову. Подумай, человек только что получил октябрятскую звёздочку, на душе у него праздник. А ему говорят, что он неряха, что звёздочка у него поцарапана не случайно. Разве это хорошо?
Танечка задумалась. Она решала, что мне ответить.
А вы, октябрята, догадались, зачем я рассказал Танечке историю про исчезнувшие тапочки и перепачканные тетради?
Тебя, читатель, выручала когда-нибудь смекалка? Выручила она и наших героев
С происшествием во дворе было покончено, и Танечка стала рассказывать мне дальше.
— Через несколько дней нас разделили на звёздочки. Вожатая Валя Брусничкина предложила нам выбрать командира.
«Командир звёздочки хорош, если он на ретивого коня похож», — предупредила она.
На ретивого коня у нас походил один Вовка Бузанов. Он и стал нашим первым командиром. Я хотела сказать, что Вовка драчун, не петом подумала: вдруг он теперь перестанет драться? Ведь командир должен всем пример подавать. И проголосовала за Вовку. Так выбрали мы его командирам.
А потом вожатая Валя нас спросила:
«Кто из вас что любит делать?»
И мы распределили в звёздочке обязанности. Оле Кубасовой поручили за цветами ухаживать. Они у нас в классе на подоконнике стоят. «Оля цветы любит, может, и лениться перестанет», — подумали мы.
Толик Портнов должен был каждый день погоду отмечать (у него папа полярник, на Северном полюсе живёт. Толик всегда погодой интересуется. Если на улице холодно, он под этим числом проводит полоску синим карандашом, а если тепло — делает розовую полоску). Толик был очень рад такому поручению и всегда выполнял его.
А вот Костика Гурьева мы зря санитаром сделали. Он сначала аккуратный был, а потом испортился.
— Грязнулей стал? — опросил я.
— Нет, по-другому испортился. Когда мы все буквы выучили и писать научились, Костик завёл себе тетрадь, которую назвал «Санитарный журнал». В этом журнале он стал отмечать, кто чистый в школу пришёл, а кто грязный.
— Очень хорошо сделал! — похвалил я Костика.
— Хорошо, когда всё по правде, — возразила Танечка, — а у Костика этот журнал врунишкой стал.
— Врунишкой? — переспросил я.
— Да! Он своим дружкам, хоть они с грязными руками приходили, всё равно плюсики ставил. И командиру Вове плюс. Потому что Вовка сильный и драчун. Разве это дело?
— Совсем не дело, — согласился я.
— Мы хотели переизбрать Костика. А вожатая предложила: «Давайте проучим его. Пусть Костику стыдно станет», — и придумала как. Понравилась нам Валина затея, только мы ей сказали:
«Ты всё-таки предупреди Марию Сергеевну, а то она рассердится».
«Обязательно предупрежу, — пообещала Валя, — а вы завтра же его проучите».
Утром вся наша звёздочка пришла в школу ужас какая перепачканная! Точно мы в школьном саду убирались и после не вымылись. Посмотрел на нас Костик и даже за голову схватился. А потом за свой журнал. И всем нам самые жирные минусы поставил. А мы к нему с вопросом:
«За что же нам минусы?»
«Как — за что? — ужаснулся Костик. — А это куда годится?» — и стал тыкать пальцем в мой нос, он был в саже, в Алькины грязные башмаки, в Олин фартук с чёрными пятнами и жёлтыми разводами.
«Заметил? — фыркнула Оля. — А мы ведь думали, ты плохо видишь».
«Мы у школьного врача даже очки для тебя попросили», — сказал Толик Портнов.
«Не нужны мне очки, — рассердился Костик, — я хорошо вижу, какие вы грязнули!»
«Вот удивительно! — пожала плечами Оля Кубасова. — Нас сразу разглядел, а Вовка столько дней с грязными ногтями ходит, и у Саши с Витей уши были не вымыты. А ты им плюсики ставил».
«Нужны тебе очки! Очень нужны!» — закричали мы всей звёздочкой.
И тут Толик достал из своего портфеля огромные, склеенные из картона очки.
Покраснел Костик и на Сашу с Витей закричал:
«Куда вы такие неумытые в класс идёте? — И на нас тоже: — И вы умываться бегите! А очки себе оставьте. Мне они не понадобятся».
И верно, после этого случая Костик стал самым справедливым санитаром, — заключила Танечка и посмотрела на меня так, точно спрашивала: может быть, делать это не стоило?
— Очень даже стоило, — сказал я. — Ведь важно остановить человека вовремя. Вы показали Костику, как он нехорошо поступил, как был несправедлив, сумели заставить его посмотреть на себя со стороны. Вот он и застыдился, стал поступать, как положено октябрёнку: не кривить душой, не подхалимничать.
Все его знают, да не все выполняют
А ты, читатель, выполняешь? Ответь на наш вопрос самому себе, как только прочтёшь эту главу
Пробили стенные часы. Танечка посмотрела на них и похвасталась:
— Как научились мы узнавать время по часам, Мария Сергеевна продиктовала нам режим дня. — И Танечка объяснила мне: — Это такое расписание по часам и минутам, которое подсказывает, что надо делать, чтобы всё успевать.
Записали мы режим дня в тетрадки, Мария Сергеевна и спросила:
«Когда вы теперь будете уроки делать? Сразу после школы или после того, как немного погуляете и отдохнёте?»
Мы хотели закричать: «После того, как нагуляемся!»
А Вовка Бузанов опередил всех.
«Я буду делать уроки, когда бабушка из дома уйдёт, — сказал он. — А то она заставляет всё переделывать».
«Нет, видно, вы не представляете, как важен и полезен режим дня», — расстроилась Мария Сергеевна и решила пригласить к нам пионеров из лучшего в нашей школе класса. Таким классом был четвёртый «А». Пришли к нам пионеры — три мальчика и две девочку — и стали рассказывать, как режим дня помогает им учиться.
Вот что они сказали.
ВИТЯ БИРКИН, председатель совета отряда:
Режим дня — очень важная вещь. Если вы, октябрята, хотите чего-нибудь добиться, обязательно выполняйте режим дня. Я как стал его выполнять, мне отец сразу велосипед «Орлёнок» купил. А до этого два года обещал, а не покупал.
ВЕРА ТОЛКАЧЁВА, звеньевая четвёртого «А»:
С режимом дня у вас, октябрята, обязательно будут всякие неприятности. У меня они до сих пор бывают.
Я, например, очень часто не успеваю помочь родителям по дому. Этот пункт у нас стоит после гулянья. А часов у меня нет. Вот я и думаю: прошло, наверное, всего минут двадцать. И гуляю себе, а на самом деле, оказывается, уже час прошёл. Так и не успею ничего по дому сделать. Я выполняю этот пункт только тогда, когда плохая погода. Чтоб у вас не получилось так же, как у меня, советую вам меньше гулять.
«Ишь какая хитрая! — усмехнулся Вовка. — Что же ты сама меньше не гуляешь?»
Но Вере не дали ответить. Поднялся страшный шум. На неё набросились даже одноклассники.
Больше всех возмущался физорг четвёртого «А»
ГОГА ГОЦЕРИДЗЕ:
Просто удивительно, как ты могла посоветовать малышам быть меньше на свежем воздухе? У октябрят за гуляньем идёт пункт приготовления уроков. А разве можно хорошо приготовить урок, не отдохнув как следует? Для такого дела голова должна быть светлой, как летний день.
ВИКА СОСНИНА, просто пионерка:
У меня, ребята, как раз не хватает времени, чтобы вовремя сделать уроки. Время по режиму дня кончается, а я только половину заданного сделала. Сначала я не знала, почему у меня так получается. А потом догадалась. Оказывается, я, пока делаю уроки, очень часто смотрю на часы. Раз в тетрадь, а раз на часы. Вот и получилось, что вместо двух часов я занимаюсь только час. Предлагаю вам, ребята, в то время когда вы делаете уроки, накрыть часы тёмным платком или загораживать их портфелем. Это очень помогает укладываться вовремя.
ХМУРЫЙ МАЛЬЧИК, пионер без галстука:
А я вовремя никогда не укладываюсь. Сегодня вот тоже: галстук забыл повязать. Не возвращаться же! И так в школу чуть не опоздал. А на последнем уроке двойку получил. Вообще-то я режим дня не выполняю. Мне, наверное, велели прийти к вам как отрицательному явлению. Если не верите, я могу дневник показать.
