Виктория Ледерман – автор множества бестселлеров для школьников («Теория невероятностей», «Календарь ма(й)я», дилогия о Светлике Тучкине и др.). Теперь она раскрывается в новом жанре: стихах для дошкольников. Просто и без лишних нравоучений писательница рассказывает о том, как важно справляться со своими эмоциями, уважать других, заботиться об окружающих и дружить. Автор мастерски создаёт запоминающиеся образы, к кому бы ни обращалась: к младшекласснику, подростку или почти взрослому читателю. За это её и любят поклонники, которых у Виктории целое море. Теперь, надеемся, к ним присоединятся и читатели помладше – дошкольники.
Любой, кто ходит в детский сад, поймёт: эти стихи – именно про него! Никита хочет, чтобы мама всегда была в садике с ним. Лада жадничает, Катя вся перемазалась, Стёпа никак не может вырезать ровный кружок…
Виктория Ледерман понимает, каково это – если заученная с воспитателем песенка никак не уходит из головы, если на твоём шкафчике вместо крутой картинки – неинтересная морковка, а в тихий час так хочется баловаться. Целый год, от осени до лета, уместился в этих весёлых, лёгких и таких близких всем стихах, вошедших в лонг-лист престижного конкурса «Новая детская книга». А цикл «Купили Саше хомяка» расскажет о приятных хлопотах, которые приходят с появлением питомца – и о той ответственности, которую мы на себя берём.
В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.
заводной.
Неужели ночи мало?
Кто придумал сон дневной?!
Он попрыгал на кровати,
Постоял на голове,
За косичку дёрнул Катю,
За одну, потом за две.
Он запутался в пижаме,
Простыню собрал в комок.
Он подушку мял ногами,
Но уснуть никак не мог.
Он картинки полистал бы,
Если б было что листать.
Он баранов посчитал бы,
Если б вдруг умел считать.
Раз, два, три, четыре, пять,
Всем уже пора вставать!
Все прекрасно отдохнули,
Группа бодрая опять!
Соскочили все с постели,
Завели весёлый спор,
Все уже за полдник сели…
Только где же наш Егор?
С одеялом и подушкой
Он скатился под кровать.
Не разбудишь даже пушкой!
Он до мамы будет спать.
Ян теперь совсем большой,
Просто загляденье!
Отмечал вчера он свой
Пятый день рожденья.
Утром в садик сам он встал,
Мама не будила.
Он капризничать не стал
И умылся с мылом.
Сам рубашку застегнул,
Очень аккуратно!
Сам ботинки натянул…
Взрослый он, понятно?
Он сегодня не таскал
За косички Ксюшу.
На занятьях не скакал,
А сидел и слушал.
Не устраивал игру
Он в тарелке с супом.
Не гонял он по двору
Девочек из группы.
Не бросал в них мокрый снег,
Улучив минутку.
Пятилетний человек —
Это вам не шутка!
Уступил карандаши
Толику и Кире.
Пусть, они же малыши,
Им ещё четыре!
Влад уже который год
Без будильника встаёт.
Ровно в семь часов утра
В ухо кот урчит: «Пора!»
Как же можно долго спать,
Если кот залез в кровать?
Лижет щёки, дышит в ухо,
Надоедливый как муха!
Кот настырный, не отстанет,
Пока Влад совсем не встанет.
В полвосьмого точный кот
Возле миски завтрак ждёт.
Ну а ровно в восемь Влад
Отправляется в детсад.
Едет он на санках с дедом,
Кот бежит за ними следом.
В группу к детям не идёт,
Остается у ворот.
А потом встречает Влада
В полшестого у детсада.
Влад выходит с дедом вместе —
Точный кот уже на месте,
Поджидает у ворот…
Как он время узнаёт?
Подскажите – в чём секрет?
У кота карманов нет,
Только лапы, хвост, усы…
Где же прячет он часы?
В саду весёлая возня,
Задорный, звонкий смех.
Но вот Захара привели.
Захар сердит на всех.
Срывает шапку с головы,
Швыряет сапоги.
Не в духе с самого утра —
Он встал не с той ноги.
Сидит он хмурый в уголке,
Не ест он и не пьёт.
Не хочет бегать и играть
И песни не поёт.
Никто не может из ребят
Захару угодить.
Сегодня, кажется, его
Забыли разбудить.
Теперь он будет целый день
Сердиться и зевать…
Ах, как обидно по утрам
Не с той ноги вставать!
На площадке мокрый снег,
Стужа ослабела.
Вышли тридцать человек
И взялись за дело.
Прикатили снежный ком
К самому крылечку…
Стал тот ком снеговиком,
Снежным человечком.
С непокрытой головой,
Вместо носа – шишка.
Снеговик почти живой,
Но холодный слишком.
На площадке детский крик
Звонко раздаётся.
Рад ребятам снеговик,
Весело смеётся.
Утомилась детвора
По сугробам бегать.
Потянулась со двора
В детский сад обедать.
Опечален снеговик,
Больше не хохочет.
Головой к стеклу приник —
Он к ребятам хочет.
Помахал ему Максим,
Прошептал в окошко:
«Мы придём, когда поспим!
Подожди немножко».
Очень много букв на свете.
Их разучивают дети.
Буквы есть красивые,
А есть невыносимые.
Не могу я, например,
Подружиться с буквой «эр».
Буква очень сложная,
Просто невозможная!
Мне нетрудно прокричать:
«Эр-р-р! Эр-р-р!»
Как собака зарычать:
«Р-р-р! Р-р-р!»
А как в словах встречается,
Совсем не получается.
Говорю я «парашют»,
А выходит «палашют».
Я хочу сказать «гараж»,
Получается «галаж».
Крыша, борщ, кора, барьер…
Слишком много буквы «эр»!
Бедная я, бедная!
Что за буква вредная?
По языку катается,
А в слово не вставляется.
Барабанит по стеклу
Дождик за окошком,
И грустят в своём углу
Красные сапожки.
Как зовут их и манят
Мокрые дорожки!
Побродить они хотят
Под дождём немножко.
Не идут гулять одни
Красные сапожки.
Ведь для
