Заинька
Заинька беленький хвостиком моргал,
Заинька в садике вкусного искал.
Заиньку в садике садовник увидал,
Выстрелил в заиньку, выстрел не попал.
Заинька прочь ушёл, пошёл он в огород,
В грядках капустных стал сильный недочёт.
Заиньку отдали амке под надзор,
Амкает амка, но зайка ловкий вор.
Заиньку белого вьюга бережёт,
Заиньку полночь в обиду не даёт.
Заиньку белого ежели убьют,
Что же нам песенки весёлые споют?
Мышка спичками играла,
Загорелся кошкин дом.
Нет, давай начну сначала,
Мышка спичками играла,
Перед Васькой, пред котом.
Промяукнул он на мышку, –
А она ему: «Кис-кис».
«Нет, – сказал он, – это – лишку»,
И за хвостик хвать плутишку,
Вдруг усы его зажглись.
Кот мяукать, кот метаться,
Загорелся кошкин дом.
Тут бы кошке догадаться,
А она давай считаться,
Всё поставила вверх дном.
Погубила ревность злая,
Кошкин дом сгорел дотла.
«Этой мышке помогла я», –
Спичка молвила, пылая.
Мышка до сих пор цела.
Одуванчик вздумал взять
Замуж маргаритку.
А червяк, чтоб не отстать,
Замуж взял улитку.
И ликуют два цветка,
Счастливы друг другом.
И улитка червяка
Назвала супругом.
Но мгновенно улетел
Одуванчик белый.
Маргаритке был удел
Стать вдовой несмелой.
А с улиткой каблуком
Вмиг была расправа.
Что же стало с червяком,
Я не знаю, право.
Курочки-хохлаточки
По дворику ходили.
Улиточки-рогаточки
По травкам след водили.
Чёрненькая Бархатка
В платьице запала.
Чёрненькая Бархатка
В складочках пропала.
Деточка закрыла
Усталые глазки.
Дышит – и не слышит
Глупенькой сказки.
Вот какой смешной старик
Школьный дядька наш.
Дал нам много скучных книг,
Но забыл смешной старик
Дать цветочных чаш.
Вот мы книги в тот же миг, –
Раз, и пополам.
Тут поднялся смех и крик,
Позабыт смешной старик,
В сад скорей, к цветам.
Книги пусть читает он,
У него очки.
Он так стар и так учён,
Нам приятней видеть клён,
Хмель и васильки.
Книги пусть читает он,
И сидит в шкафах.
Мы же любим небосклон,
Вольных смехов светлый звон,
Сад в живых цветах.
На лугу большие кучи
Свежевырытой земли.
Лето. Жарко. Полдень жгучий.
Дым стоит вдали.
Кто здесь рылся? Может, гномы
Всей смешной толпой своей
Строят нижние хоромы
Для своих царей?
Города во тьме возводят,
Строят замки под землёй,
И, уродливые, ходят
Под моей ногой?
Зажигают вырезные
Лампы в царстве темноты?
Нет, ошибся. То – слепые
Чёрные кроты.
Вот мы дружною семьёй –
За грибами, в лес.
Я да он, да ты со мной,
Старый лес воскрес.
Был он тихий – тёмный бор,
Пасмурно глядел.
А как наш раздался хор,
Весь он загудел.
Закрутился тенор твой,
Загремел мой бас,
Наш товарищ фистулой
Подбодряет нас.
Белка слушала в сосне,
И с размаху – прыг.
Там сорока в вышине
Подняла свой крик.
Можжевельник зашуршал,
Вон, там чей-то глаз.
Это леший побежал,
Испугавшись нас.
Ну, товарищи, вперёд,
Врассыпную вдруг,
Тот, кто первый – гриб найдёт,
Он мой лучший друг.
Только, братцы, примечай,
Вот вам уговор:
Чтобы этот гриб, пускай,
Был не мухомор.
Детка, хочешь видеть Рай?
Всё забудь и засыпай.
Лишь храни мечту свою,
Баю-баюшки-баю.
Ты устала, – отдохни,
В небе светятся огни.
И лампадка говорит:
«Спи, малютка. Небо спит.»
Баю-баю-баю-бай,
Потихоньку засыпай.
Что увидишь ты во сне,
Расскажи поутру мне.
Ты увидишь светлый Рай,
В нём цветы себе сбирай.
Будем вместе мы в Раю,
Баю-баюшки-баю.
Раковинки, камешки, игрушки,
Сказки-травки в зеркале реки.
Жил Старик и говорит Старушке:
«Мы с тобой зачахнем от тоски».
Говорит Старушка: «Что же, Старый,
Создавай ты Море для людей.
Я создам ручьи, лесные чары,
Жить тогда нам будет веселей.
Люди кораблей себе настроят,
Будут петь, браниться и кричать.
Если ж мысли их забеспокоят,
Ключ лесной им будет отвечать.
Дети прибегут играть на взморье,
Море что и бросит для детей.
Им забава, нам, седым, подспорье.
Будет Старым в мире веселей».
Зашумело Море кругоземное,
Притаились по лесам ручьи.
Помолчат – и разольются вдвое,
Парус забелел, бегут ладьи.
И живёт Старик, легко Старушке,
По ручьям проходят огоньки.
Светят травки, малые подружки,
Раковинки, камешки, пески.
Отчего цветёт цветок,
Разгадать никто не мог.
Но цветок всегда цветёт,
День за днём, за годом год.
И за годом год, всегда,
Светит вечером Звезда.
И для нас, века веков,
Нет разгадки лепестков.
Но зачем разгадка мне,
Если я молюсь Весне,
Если я в вечерний час
Рад, что вот, Звезда зажглась.
Но зачем разгадка снов,
Если нежен лик цветов,
Если вводят нас цветы
В вечный праздник Красоты.
В лазоревой воде, в жемчужных берегах,
Плыла русалка в блеске чудном.
Она глядела вдаль, скользила в тростниках,
Была в наряде изумрудном.
На берегах реки, из цельных жемчугов,
Не возникало трав на склонах.
Но нежный изумруд был весь её покров,
И нежен цвет очей зелёных.
Над нею догорал оранжевый закат,
Уже зажглась луна опалом.
Но устремляла вдаль она лучистый взгляд,
Плывя в течении усталом.
Пред ней звезда была меж дымных облаков,
И вот она туда глядела.
И все роскошества жемчужных берегов
За ту звезду отдать хотела.
Прочь от ёлочки хмурной,
Мимо роз и гвоздик,
До сирени лазурной
Пробегает родник.
Отдаёт он прохладу
И листам и цветам,
Серебрится по саду,
Потерялся вон там.
За зелёной оградой,
Где летают стрижи,
Он возник серенадой
В честь желтеющей ржи.
Небосвод сегодня новый,
Свежий, светлый, бирюзовый,
За ночь мылся он дождём,
У зари он занял, рано,
И белила, и румяна,
И лазурности притом,
От лучистой жёлтой пыли
Облака его прикрыли
Вскипом белых покрывал,
И звенит наш день весёлый,
И припали к розам пчёлы,
Нежа розовый бокал.
Дорогие родители! Английский поэт С. Кольридж замечательно сказал: «Стихи – это лучшие слова в лучшей последовательности». Стихи, а тем более необыкновенные по красоте, нужно учить для того, чтобы они оставались на всю жизнь, незаметно и деликатно формируя сознание, чтобы они неожиданно прорывались в нужное мгновение из самого сердца, чтобы они представляли наши мысли в законченном и совершенном виде.
Милые родители, стихи нужно учить с самого детства. Пока свежо сердце, ум не переполнен нескладными словами и воображение мечтает прикоснуться и насладиться каждой вещью. Стихи нужно учить, чтобы превратить жизнь в радость понимания, какая красивая и некрикливая бывает настоящая радость.
Стихи улавливают и определяют наше настроение, частенько они становятся лучшим средством от неурядиц, прозрачностью смыслов они освещают наши чувства.
Любезные родители, учите стихи вместе с детьми, помогайте им выбирать хорошие книги, развивайте их вкус, знакомьте с переживаниями лирических героев, сближайтесь с чудесами культуры и природы.
Родители, одушевите в сердцах ваших детей потребность в книге, достойную любознательность и румяную приветливость ко всему доброму, к вам, к миру, к истине и культуре.
А теперь о главном, как учить стихи вместе с детьми. Вы должны учить вместе, ваш удивительный пример должен быть похвально вдохновляющим. Практика совместного выучивания стихов предельно проста, но требует усердия. Прежде всего от вас, замечательные родители. Не подведите культуру и будущность своих детей.
Итак, шаг первый: разбейте стихотворение на блоки по две или четыре строчки для облегчения запоминания.
