Ознакомительная версия.
"Куда это я вышел? - удивился Лёша. - Может быть, погулять? Или вышел в люди? Но почему "весь"? Новая надпись его как-то обидела. Он присел на соседнюю скамейку, достал нож и вырезал просто: "ЛЕША".
Уже на следующий день Лёша обнаружил, что рядом с его красивым именем вырезано другое слово. Совершенно отрицательное по содержанию. Намекающее на его умственные способности.
Совсем было приуныл Лёша. В школу пришёл окончательно грустный. Сел за парту...
И тут его осенило!
Парта - это вам не скамейка, где каждый может писать что угодно! Парта - его, Лёши Ковырялкина! Он и сидит за ней один. Даже пополам делить не надо. Вон она какая огромная: целый год вырезать можно.
И Лёша вырезал: "ЛЕША".
Во время урока русского языка.
На ботанике добавилось: "КОВЫРЯЛКИН".
На уроке истории Лёша вырезал дату своего рождения. Для истории, разумеется. А также изобразил два скрещённых меча на фоне щита с заклёпками.
На географии появился якорь.
- Что скажешь? - спросил Лёша Вовку Ерохина.
- Нож острый... - уклончиво ответил тот.
- А голова тупая, - откликнулся сбоку Димка Ларин.
"Завидует", - решил Лёша. И на следующий день вырезал формулу по математике: а-квадрат плюс б-квадрат и всё, чему эти квадраты равняются. Точно по учебнику.
На парте всё ещё оставалось много свободного места.
"Все формулы вырежу, - улыбнулся про себя Лёша. - По математике и по физике. Потом буду отвечать на ощупь".
И вырезал.
Правда, отвечать на ощупь ему не пришлось. Пока он с формулами возился, они у него просто в голове застряли. Словно Лёша их не на парте вырезал, а где-то там, в памяти.
К концу третьей четверти парта пестрела различными словами, рисунками, формулами, склонениями, спряжениями и, почему-то, совершенно посторонним именем "ЛЮСЯ".
- Народное творчество! - сказал Вовка Ерохин. - Резьба по дереву! Умелец ты у нас, Лёшка!
- Н-да... - согласился Димка Ларин. - Такую парту в музей надо. Слышал я, в следующем году как раз открывается музей школьного образования. Экспонаты уже собирают? Отдашь парту?
- А чего?.. - смутился Лёша. - Если возьмут...
- Конечно, отдай, - поддержал его Вовка Ерохин. - Только как же ты сам без парты-то?..
- Вот именно, - удивился Лёша. - Где же я сидеть буду?
- Так ведь не сразу заберут, - успокоил его Ларин. - Пока согласовывают, открывают, то да сё - новую сделаешь.
- Как? - ещё больше удивился Лёша.
- Пойдёшь в кабинет труда. Доски там есть. Григорий Фёдорович покажет, поможет...
Целый месяц трудился Лёша: пилил, строгал, склеивал, красил. Парта получилась - хоть в музей! В классе даже мнения разделились: какую, действительно, отправлять?
- Конечно, новую! - убеждал всех Димка Ларин. - Представляете: стоит в музее парта! Ни одной царапинки на ней нет! А рядом - табличка: "СДЕЛАНА СОБСТВЕННЫМИ РУКАМИ УЧЕНИКА КОВЫРЯЛКИНА".
- Но тут же это... - цеплялся за старую парту Вовка Ерохин. - Это самое... Резьба по дереву...
- Тогда пусть сам решает.
- Чего тут решать, - улыбнулся Лёша. - Новую отдам. Куда же в музей такую исчирканную? Да ну её!.. Я и себе ещё одну новую сделаю.
- А где же теперь Вася?
- Забрали в милицию!
ВОТ ЭТО ДРАКА!
(Рассказ пятиклассника Кости Пчёлкина о его младшем братишке)
Трудно быть старшим братом. Особенно если младший такой, как у меня Игорь. В общем-то он парень неплохой. Не драчун. Не задира. Просто он очень сообразительный.
Мне мама часто говорит:
- Ты, Костя, - старший. Ты должен за Игоря заступаться, не давать его в обиду, он - младший.
Я это давно понял, а теперь и Игорёк разобрался, что к чему. Теперь его только на улицу выпустят - через минуту он уже где-то подрался и ко мне бежит:
- Костя! Вовка с четвёртой лестницы дерётся. Иди дай ему.
Видали? Иди, значит, и дай. А во дворе у нас полно разных бабушек-старушек. Они сразу же закричат:
- Ты что это руки распускаешь? Ты же - старший! Тебе надо младшим пример показывать, а ты сам дерёшься. По силе, что ли, нашёл? Хулиган!
В общем, положение безвыходное. С одной стороны - заступаться надо (потому что старший). С другой стороны - драться нельзя (потому что, опять же, - старший). А у Игоря с этим Вовкой с четвёртой лестницы что ни день конфликт.
Вот недавно иду я по двору, смотрю: эти два приятеля-неприятеля за кустами сирени устроились.
- Только тронь! Только попробуй! - кричит Игорь. - Я Косте скажу! Он, знаешь, что с тобой сделает?
- Боялись мы твоего Кости, - зудит Вовка с четвёртой лестницы. - У меня двоюродный брат в шестом классе учится. Скажу ему, так он твоему Косте ка-ак даст!
"Вот, - думаю, - интересно получается. Эти два шкета поссорятся, а мне, значит, ка-ак дадут! Я этого брата из шестого класса и знать не знаю, ни разу ему на ногу не наступал, а он мне ка-ак даст!"
Но слышу, и Игорь не сдаётся.
- Из какого класса? - спрашивает. - Видали мы таких! А ты Серёжку Маслова знаешь? Он Костин приятель. Так вот: этот Серёжка уже в седьмом классе учится. Он твоему двоюродному такое покажет!..
"Кто? Серёжка? - Я чуть на землю не сел от удивления. - Когда же это он драться-то научился? Он ведь толстый, очкастый и вообще тихоня. Его в лагере даже девчонки дразнили... Но в общем-то это даже хорошо, что Серёжка за нас. Он это, значит, придёт сюда и этому двоюродному что-то покажет..."
- Ничего он не покажет, - опять зазудел Вовка с четвёртой лестницы. Ему Петька Маковкин не позволит. Он твоего Серёжку нокаутом раз - и приветик!
(Бедный Серёжка! Конечно, куда ему, очкастому, против нокаута? Не устоит...).
- Петька-то, знаешь, - продолжает Вовка с четвёртой лестницы, - он уже и не школьник вовсе, а в ПТУ занимается. И ещё он тренируется в боксёрской школе, во!
"Ну, - думаю, - теперь мой Игорь окончательно сражён".
Однако нет. Рыпается ещё.
- Ерунда твой боксёр,- говорит.- Вот у Людки пионервожатый с завода это да! Самбист! Понятно? Он твоего боксёра одной левой на обе лопатки раз!
"Ого! - думаю. - Наши дела не так уж плохи: пионервожатый в драку вступил. Теперь очередь за директором школы. Интересно: на чьей стороне он драться будет? На Вовкиной или на нашей? Ну, а если директору попадёт? Он, конечно, пожалуется заведующему роно. Жаль только, что там заведует тётенька... Ну да ничего - у неё зато портфель здоровенный. Она им ка-ак даст! А потом, хорошо бы ещё заманить в нашу драчную команду дядю Федю пожарника. В прошлом году он за общество "Динамо" выступал. Представляете, что получится, если его обидеть? За него же всё это самое "Динамо" вступится! Вот будет здорово! Футболисты начнут ногами брыкаться! Хоккеисты - клюшками махать! Интересно: в каком обществе Василий Алексеев? А то он штангой бы ка-ак хватил! А потом... Потом надо ещё кого-нибудь позвать на подмогу..."
Но позвать никого не удалось. И всё из-за Вовки с четвёртой лестницы. Он, конечно, не такой сообразительный, как наш Игорь, и потому всё испортил.
- Ну да, - говорит, - будет тебе пионервожатый драться... Ему нельзя.
- Почему это нельзя? - опять запетушился мой братец. - За правое дело можно.
- За какое же это правое?
- А пусть твой боксёр не лезет.
- А пусть твой Серёжка не задаётся.
- А он и не задаётся. Но если только твой двоюродный сунется...
- Чего ему соваться? Охота была об твоего Костю руки пачкать.
- Об кого, об кого это пачкать? Об Костю, да? Ну-ка, повтори! Я тебе, знаешь, что за Костю сделаю?!
- Попробуй только!
- И попробую!
Дальше я слушать не стал. Домой пошёл. А правда, это здорово, когда младший брат за тебя заступается?
И комар лошадь свалит, если волк пособит . Русская пословица
Не будь овцой, так и волк не съест . . . Русская пословица
Героем упадёшь - поднимут, трусом упадёшь - раздавят .............. Русская пословица
Только слабому стена служит защитой......В. Шекспир
Уменье жить придёт само собою: Лишь верь в себя, так жизнь возьмешь ты с бою! ... В. Гёте
САМАЯ РАСПРОСТРАНЁННАЯ ФОРМУЛА
Каких только формул на свете нет!.. Формулы движения, скольжения, торможения, отражения, искажения, напряжения... Все - достойные уважения!
А знаете, какая самая распространённая? "Больше не буду".
Очень удобная формула.
На все случаи жизни годится.
Залепит кто-нибудь мячиком в стекло, вызовут его куда следует:
- Большенебуду!
Другой проспит начало занятий в школе, влетит прямо на урок:
- Большенебуду!
И - всё. Неприятностей как не бывало.
Такая хорошая формула!
Основанная на доверии к человеку.
И впрямь: если человек твёрдо обещает, что он больше не будет стёкла бить, опаздывать, двойки получать, - разве можем мы ему не верить? Никоим образом не можем.
Вот если бы человек заявил вдруг: "Буду бить стёкла! Буду опаздывать! Буду получать двойки!" - тогда другое дело. Тогда его надо воспитывать, прорабатывать... Представляете, сколько это хлопот?
Ознакомительная версия.
