Униформисты дергают руками лонжу.
[Белый космонавт.] А это что такое?
[Рыжий космонавт.] Воздушные ямы!
[Белый космонавт.] Ямы? А что их, засыпать не могли?.. Ну и дорожка!
[Рыжий космонавт.] Держи! (Даёт в руки Боре кусок ваты.)
[Белый космонавт.] А это что такое?
[Рыжий космонавт.] Это ты пролетаешь облака!
[Белый космонавт.] А нельзя мне дать свет? Очень темно.
[Рыжий космонавт.] Включаю звёздовизор! Боря, ты видишь звезды?
[Белый космонавт.] Ничего я не вижу!..
[Рыжий космонавт] (бьет деревянным молоточком по ведру). А сейчас видишь звёзды?..
[Белый космонавт.] Сейчас вижу...
[Рыжий космонавт.] Откуда летят звёзды?
[Белый космонавт.] Они летят у меня из глаз...
[Рыжий космонавт.] Красивое зрелище?..
[Белый космонавт.] Я бы не сказал...
Рыжий космонавт колотит деревянным молоточком по ведру.
Войдите!
Рыжий космонавт подносит к вытянутой руке Белого космонавта горящую свечу.
Ой-ой-ой! Горячо! Почему так горячо?
[Рыжий космонавт.] Это раскалённый метеорит.
...Для человека с нормальной нервной системой такое зрелище было бы, я бы сказал, равносильно стрессу. Стрессы прежде всего предъявляют повышенные требования к нервной системе. В результате возрастает выработка тех гормонов, с помощью которых организм приспосабливается к изменениям внешней среды. Но часто в ходе такой гормональной перестройки страдает сердечно-сосудистая система - непосредственный исполнитель главных приспособительных реакций. Но моя сверхнервная сверхсистема была спокойна, а на сцене тем временем происходило вот что.
Рыжий космонавт дает знак униформистам, те выносят на сцену два ведра воды. Белый космонавт неожиданно снимает с себя шлем. Наблюдает за Рыжим космонавтом.
[Белый космонавт.] А сейчас что будет?
[Рыжий космонавт.] Сейчас ты попадёшь в зону космических дождей.
[Белый космонавт.] Я попаду?! (Рыжему космонавту). Это ты сейчас попадёшь в зону космических дождей...
Рыжий космонавт оборачивается, видит Белого космонавта без шлема. Униформисты опускают лонжу. Белый космонавт хватает ведро и гонится с ним за Рыжим космонавтом.
"Да, - подумал я. - Сегодня они смеются над космонавтом, а завтра и до единственного сверхкосмонавта доберутся... Надо с этими "добирательствами" покончить раз и навсегда, чтобы и впредь было никому неповадно!.."
Я выскочил на сцену для того, чтобы, выражаясь языком дипломатического протокола, выразить энергичный протест. Я закричал во весь свой сверхголос, а уж то, что мой голос у меня не голос, а сверхголос, я мерил на шумометре. Между прочим, в одной из лондонских школ провели недавно необычное соревнование - кто громче крикнет. Попробовать силу своих голосовых связок вызвалось около двухсот школьников. Микрофон с измерительным прибором "находился на расстоянии одного метра от кричащего. В среднем испытавшие свою силу школьники кричали с громкостью 114 децибелов. Победительницей оказалась двенадцатилетняя девочка, громкость крика которой - сто двадцать два децибела. Из мальчишек никто не подошёл к победительнице ближе чем на два децибела. Это и естественно! А на что способны эти девчонки? А только на то и способны, чтобы поднимать самый большой шум.
Но, конечно, это громкоголосая англичанка могла с кем угодно соревноваться, только не со мной. С криком в двести сорок четыре децибела я выскочил на сцену: "Вы представляете, что вы делаете?!" Я подлетел к этим рыже-белым комедиантам: "Ведь, как, показали многочисленные опыты, проведённые советскими учёными на большой центрифуге, при увеличении веса испытуемых в десять - двенадцать раз они на некоторое время перестают видеть. Перед их глазами появляется чёрная пелена. Если же перегрузка возникает в пятнадцать раз, то "высидеть" в таком положении более десяти секунд человек не в состоянии! А вы что здесь делаете? Ведь после длительных опытов установлено, что под углом восемьдесят градусов к действию ускорения космонавт способен выдержать необычайные перегрузки - в двадцать шесть с половиной раз! А вы здесь чем занимаетесь?!!"
Они потом говорили, дорогие товарищи потомки, что якобы я толкнул рыжего клоуна-космонавта, того самого, что держал в руках горящую свечу. На самом деле, я сам видел: сила звука, с которой я выкрикивал слова, была такая, что пламя свечи оторвалось и полетело в кулисы. Вспыхнула декорация, и девчонки в один голос закричали: "Пожар! Пожар! Пожар!"
ЧАСТЬ ВТОРАЯ
ГДЕ ЖЕ ВЫ БЫЛИ РАНЬШЕ, ЧАРЛЗ ДАРВИН!
ВОСПОМИНАНИЕ СЕМНАДЦАТОЕ
Час без секунды - это не час, а только 59 минут и 59 секунд
- А может быть, мы действительно недостаточно используем коэффициент полезного действия своего мозга? - услышал я за стеной голос отца. - Может быть, учёные действительно правы?
Я прислушался. Отец продолжал:
- А может, это акселерация мозга? Вот, например, я страдаю из-за своего сына бессонницей, принимаю всякие снотворные, а оказывается, существует естественное снотворное. Учёные извлекли из мозга спящих кроликов венозную кровь, пропустили её через специальный фильтр, чтобы отделить макромолекулы. Эту выделенную фракцию ввели другим кроликам, и через десять - пятнадцать минут электроэнцефалограмма этих кроликов показала удвоение активности дельта-волн мозга, характерных для лёгкого сна. Этим "веществом сна" оказался белок.
- Да, да, - сказала мама, - я, например, всё стараюсь похудеть и сижу на всяких диетах, а оказывается, есть гормон, регулирующий аппетит. Стоит этому гормону выделиться в кишечнике, как пропадёт интерес к пище. Но это всё я помню только час-два, а как Юрий помнит все и всё - ума не приложу.
- А надо как раз прикладывать ум, - посоветовал отец маме.
"Что такое, что такое? - запрыгало у меня в уме. - Откуда у моих родителей такая эрудиция?" Я подбежал к двери и сквозь приоткрытые створки увидел: мама и отец сидели за столом, заваленным газетами и журналами, и читали друг другу всевозможные небезынтересные сведения.
"Ну, так-то, кажется, можно". Я лёг в постель, продолжая свой прерванный отдых, слушая доносящийся из-за стены голос отца.
- Вот, например, есть ассоциативный метод памяти, - сказал он, шурша газетой. - Оказывается, что феноменальную память некоторых людей связывают с какими-то фокусами и трюками. Но это совсем не так. Такие люди, кроме неординарных способностей к прочному запоминанию, обладают, например сильной концентрацией внимания, ярко выраженным ассоциативным мышлением и более или менее сознательно выраженной техникой запоминания... - Здесь отец прервал своё чтение и продолжал говорить от себя: - А может быть, дело в том, Маша, что человек должен или работать, или отдыхать, а то ведь чаще всего человек делает ни то ни сё. Может, Юрий открыл этот простой секрет?
Вообще-то по расписанию у меня отдых должен быть закончен, но так как мой полёт на планёре продолжался на пятнадцать минут дольше, чем он должен был бы продолжаться, то я эти пятнадцать минут приплюсовал к своему отдыху. А всё случилось из-за того самого догрузочного мешка с прессованными опилками. Отправляясь в полёт, я забыл его засунуть в кабину. То есть это тренер подумал, что я его забыл засунуть, а на самом деле я его просто не взял с собой. Мне было интересно узнать, как поведёт себя планёр в недогруженном по правилам весе. Тут ещё восходящий поток воздуха невесть откуда взялся, и облегчённая машина взмыла чуть было не в космос. Еле-еле я с ней справился и посадил на пятнадцать минут позже, чем должен был по расписанию, поэтому я на пятнадцать минут увеличил свой отдых и с удивлением прислушивался к разговору моих родителей.
- Я всегда говорила, что моего сына ждёт огромное будущее, сказала мама.
- Такое огромное, что он с ним не справится, пожалуй, - с иронией сказал отец. - И вообще ты не очень-то задавайся своим сыном. Он такой не один на свете. Есть и не хуже его. Вот, пожалуйста.
"Есть и не хуже меня? - Я даже приподнялся на постели. - Есть не хуже меня!" - повторил я про себя и стал ждать, как отец сможет объяснить это совершенно фантастическое предположение, что на свете может существовать человек не хуже меня.
- Вот, пожалуйста, - продолжал отец. - Двенадцатилетний Давид Арутюнян стал студентом Ереванского политехнического института. Он блестяще сдал вступительные экзамены и учится на отделении вычислительных машин факультета кибернетики. В средней школе полный учебный год Давиду потребовался лишь дважды - в предпоследнем и выпускном классах.
- Подумаешь там, какой-то Давид Арутюнян поступил в какой-то политехнический институт, - возмутилась мама. - Да сегодня наш Юрий, если он захочет, может поступить не только в политехнический институт, а во все институты, которые существуют на свете!
"Молодец, мама!" - подумал я. Мне в ней нравится, что она никогда не преувеличивает мои способности, а даже их несколько преуменьшает.
В это время раздался телефонный звонок. Отец снял трубку с аппарата, и по его репликам я понял, что это кто-то из звёзд школьной самодеятельности жалуется на меня и рассказывает о пожаре на генеральной репетиции.
