Ознакомительная версия.
К концу игры наиболее невнимательные игроки оказываются на много шагов дальше других от исходного положения. Выигрывают те ребята, которые были наиболее внимательны и благодаря этому остались в своем исходном положении.
Двое школьников держат за концы скакалку и равномерно крутят ее. Остальные игроки поочередно прыгают через скакалку, стараясь не задеть ее. Кто заденет, становится крутить скакалку, меняя одного из детей.
Для большего интереса скакалку можно крутить в разном темпе, то замедляя, то убыстряя его.
Выбирают по считалке водящего. Остальные участники становятся так, чтобы можно было хорошо его видеть и не мешать друг другу прыгать на скакалках (удобнее всего образовать круг радиусом больше длины скакалок).
Водящий прыгает на скакалке, периодически меняя способы прыгания. Остальные должны, не останавливаясь, повторять все его движения с максимальной точностью. Кто ошибется, тот выбывает из игры или получает штрафное очко. Побеждает тот, кто останется единственным не совершившим ошибки. В случае повторения игры он становится новым водящим.
Водящий подбирает обычно упражнения повышенной сложности, например:
прыгать, скрестив ноги;
прыгать, высоко поднимая колени;
прыгать, приседая при приземлении;
прыгать, скрещивая и снова разводя руки;
прыгать так высоко или крутить скакалку так быстро, чтобы она успела сделать два оборота за один прыжок.
На асфальте чертят мелом прямую линию.
Игроки выстраиваются вдоль линии, а водящий становится как можно дальше от игроков, спиной к ним.
По сигналу водящего (например, «Поехали!») игроки начинают движение вперед.
Задача игроков – добежать до водящего и коснуться его спины. Побеждает тот, кто сделал это первым.
Во время движения в любой момент, любое количество раз водящий может крикнуть: «Стоп, машина!!!» При этих словах все игроки должны замереть на месте. Если кто-то пошевелился или заулыбался, а водящий это заметил, то этот игрок штрафуется: отходит назад на пять шагов или возвращается на исходную позицию.
После этого водящий возобновляет игру до следующей остановки.
Дети безумно любят воду! Любой водоем, начиная от лужицы во дворе и заканчивая Мировым океаном, притягивает их к себе, как магнит. Это знают все без исключения родители.
И, наверное, когда-то очень мудрые и знающие родители придумали много-много игр, в которые можно играть на берегу речки, озера, пруда, моря. Или в речке, в озере, в пруду, в море…
Именно эти игры и собраны в этом разделе.
Игроки разбиваются на две группы. Одна становится кольцом вокруг другой. Внешнее кольцо – «невод».
Внутри находятся «рыбки» – игроки, которые должны выскользнуть из «невода». По правилам игры, сделать это можно, лишь проползая между ног своих товарищей.
Когда кому-то это удается, игроки меняются ролями.
В эту игру можно играть и в воде и на берегу.
Помогите ребятам построить из песка дом, окружить его дорожками, выложить их камешками. Можно построить вокруг ограду, воткнуть прутики – «деревца» или цветочки – получится «садик».
Если рядом выкопать ямку и заполнить ее водой – получится «пруд» или «озеро».
В него можно запустить крышечки от пластиковых бутылок – «лодочки». Если насыпать гору и выкопать в ней нору, получится «гараж».
Теперь осталось поместить туда машинки и транспорт, который вы взяли с собой на пляж.
Если прокопать гору насквозь – получится «тоннель», через него можно возить машинки.
Чтобы немного разнообразить давно знакомую игру в поиск кладов, захватите с собой на пляж горсть монет.
Попросите ребенка отвернуться, в это время разбросайте монеты в верхнем слое песка на строго ограниченной площадке. Потом вы торжественно вручаете юному золотоискателю ситечко с просьбой отыскать, предположим, пять «золотых» монет.
Вы даже не представляете, сколько радости и удовольствия доставят поиски клада!
Придумайте вместе, что еще можно сделать с помощью монеток. Начните с элементарной «змейки» и закончите чем угодно («человечком», «домиком», «деревом», «корабликом»), добавляя при этом количество найденного «золота».
На песчаном пляже можно создать целую коллекцию отпечатков, ведь ребятишек буквально завораживает процесс их получения.
Здесь в ход пойдут и ладошки, и ведро, и формочки, и камешки с ракушками, и веточки деревьев, и шишки, и даже папины часы…
А какой восторг испытает ваш сын или дочка, когда его маленькое тело отпечатается на песке!
Ведь для этого стоит только лечь на подготовленный влажный участок. Теперь можно дорисовать глаза, выложить из камешков нос и рот. Можно нарисовать самую разную одежду и немыслимые украшения. И портрет на песке готов!
А если придумать игру по отгадыванию принадлежности ладоней и стоп? Эта игра может продолжаться довольно долго. Так что вам останется следить только за тем, чтобы не сгореть на солнце.
Взрослый кидает в воду надувной круг. Дети стоят на берегу. В руках у них маленькие мячики.
Игроки по очереди кидают их в центр круга, продолжая стоять на берегу. Каждый игрок имеет пять попыток. Выигрывает тот, кто больше всего наберет очков. За каждое меткое попадание – одно очко.
Положите на воду легкую пластиковую формочку или любой предмет, который плавает, а не тонет. Это вполне может быть кусок коры или пустая бутылка.
Вместе с детьми соберите мелкие камешки на берегу так, чтобы у каждого было их одинаковое количество. Например, по десять «пулек» каждому.
Начинайте обстрел мишени, плавающей на воде. Если попадете вы, то очко присуждается вам.
Если лучшими стрелками окажутся ваши детки, честь им и хвала!
«Стреляйте» по очереди, чтобы можно было подвести итоги в конце игры.
Дети стоят по пояс в воде. Ведущий дает сигнал, выкрикивая слово: «Карлики!» Все ребята садятся в воду.
Когда говорит слово «Великаны!» – все игроки подпрыгивают вверх. На другие команды руководителя реагировать не надо.
Тот, кто ошибается, выбывает из игры.
Ведущий специально запутывает ребят, выкрикивая неожиданно «Картошка!» или «Садись!»
Побеждает тот, кто остался последним.
Игроки делятся на «рыболовов» (два человека) и «рыбок». «Рыбки» бегут в воду, но им можно плескаться только там, где вода по пояс.
«Рыбаки» берутся за руки, следя за сигналом ведущего, бегут за одной из «рыбок», стараясь окружить ее со всех сторон.
Пойманная «рыбка» становится «рыбаком» и присоединяется к ним, образуя таким образом длинные «сети».
Ловцам нужно крепко держаться за руки, потому что разорванными «сетями» «рыбу» ловить нельзя.
Игра заканчивается, когда все «рыбки» будут выловлены.
Сначала взрослый кидает на дно несколько ярких предметов. Например: ведерко для песка, камень средних размеров, бутылку с водой, палочку, крышку, формочку и т. д. Каждый из юных «водолазов» должен за один раз достать как можно больше предметов со дна.
Выигрывает тот, кто смог удержать в руках наибольшее количество. Нырять лучше в маске или в специальных очках для плавания.
Это скорее развлечение, а не игра по определенным правилам. Но, я думаю, что ребята с большим удовольствием выполнят несложное задание.
Особенно хорошо развлекаться с друзьями на море.
Участники игры, взявшись за руки, становятся в круг и рассчитываются на «первый-второй». Вторые номера ложатся спинами на воду и начинают бить ногами по воде, образуя фонтан.
Вторые номера могут расположиться головами к центру круга. Тогда фонтан будет объемнее.
Первые номера остаются в вертикальном положении и слегка придерживают вторых номеров.
Эта игра требует больших затрат энергии, т. к. бегать в воде достаточно трудно. Однако это, безусловно, весело.
В начале играющие заходят в воду по щиколотку и размещаются на условной линии старта.
По сигналу ведущего папа, мама и маленький спортсмен бегут наперегонки до условленного финиша. Побеждает тот, кто прибежал быстрее.
Играющие располагаются в воде, становятся в круг и перекидывают друг другу мяч, отбивая его, как в волейболе. Тот, кто пропустил мяч или уронил его, выходит в центр круга.
Если участники располагаются в воде по пояс – можно назначить штраф для тех, кто в центре: нырнуть или присесть в воду.
А можно «выбивать» их из центра круга – тогда они могут снова занять свое место. Если игра идет на мелководье – «штрафники» могут сидеть на корточках, как в обычной «Картошке».
Ознакомительная версия.
