по небесной сфере быстрее других планет. Эта планета так называемого «земного типа», проще говоря — это значит, что она твердая, на ней можно стоять, она очень маленькая в космических масштабах и у неё нет колец вокруг планеты. Это, конечно, не совсем полное объяснение, но пока достаточно для вас. Кстати, занимательный факт: из дома вы сможете увидеть Меркурий только в сумерках и совсем недолго. А ещё у него нет коры, как у остальных планет «земного» типа. — профессор явно был увлечен своим же рассказом, но дети слушали, ведь это было интересно — Астрономический символ Меркурия представляет собой стилизованное изображение крылатого шлема бога Меркурия с его кадуцеем. Инни — покажи — попросил Пётр Сергеевич. Прямо на лобовом иллюминаторе дети увидели круг с рожками и хвостиком, как у забавного чёртика.
— Дедушка, а есть ли там жизнь? — спросила Анечка.
— Анюта — ты задала невероятно сложный вопрос, теоретически жизнь может существовать везде и принимать такие формы, о которых мы даже не подозреваем. Более того, она может оперировать такими материями, о которых мы не знаем. Есть теория, по которой мы можем даже не подозревать о существовании другой жизни, хотя, возможно, она совсем рядом. — профессор немного задумался — Ну вот представь актинию в аквариуме океанария, или, например, морскую звезду. Она живёт, она чувствует, что в воде и что есть еда, но она даже не подозревает, что на неё смотрят люди и вообще, даже не подозревает, что люди существуют. Просто потому, что у неё нет органов чувств, чтобы это ощутить. Так что возможно и у нас нет каких-то чувств, чтобы понять это. — профессор вздохнул, видимо это давно не давало ему покоя. — Но в привычном нам понимании жизнь на Меркурии, да и вообще в солнечной системе пока не найдена. Не считая нашей Земли, само-собой.
— А какие ещё типы планет бывают? — это уже был вопрос от Олега.
Аня достала блокнот и ручку и принялась, по своему обыкновению записывать, вот что получилось:
В целом существует 3 типа планет по составу, 4 типа — по размеру и 7 типов — по температуре. Наиболее интересно различие по составу, так как остальные и так понятно, большие-маленькие и холодные-горячие. Так вот, по составу планеты бывают следующие: Газовые гиганты, Земного типа и Планеты-океаны. И различаются они в основном размерами и из чего состоят. Самыми характерными особенностями для них являются:
1. Газовые гиганты: очень большие планеты, выражено овальные, у них есть кольца и много спутников. Обычно почти полностью состоят из газа, но в отдельный тип можно выделить ледяные планеты — они более твёрдые.
2. Земного типа: планеты, похожие на нашу Землю. У них иногда бывает немного спутников, не бывает колец, на них можно стоять, у них обычно есть кора. По сравнению с другими планетами — очень маленькие. Максимум в 10 раз больше нашей Земли.
3. Планеты-океаны: относительно холодные и океан может быть не воды, а любого другого вещества в жидком состоянии.
Если разобрать планеты Солнечной системы по всем классификациям, с использованием простых и понятных терминов для объяснения их основных характеристик, особенно температуры и размера. Давайте разберем каждую из них:
1. Меркурий — "Очень тёплая земля": Меркурий — это планета, ближайшая к Солнцу, поэтому она очень теплая. Но она меньше Земли, поэтому ее называют "тёплой землей".
2. Венера и Земля — "Прохладная земля": Венера и Земля находятся дальше от Солнца, чем Меркурий, и поэтому они прохладнее. Венера чуть ближе к Солнцу и похожа по размеру на Землю, поэтому они обе названы "прохладными землями".
3. Марс — "Прохладная миниземля": Марс еще дальше от Солнца и еще прохладнее, к тому же он меньше Земли. Поэтому его назвали "прохладной миниземлей".
4. Юпитер — "Холодный сатурн": Юпитер — это газовый гигант, очень большой, но так как он далеко от Солнца, он холодный. По размеру он похож на Сатурн, но чуть теплее, поэтому его назвали "холодным сатурном".
5. Сатурн — "Очень холодный сатурн": Сатурн также газовый гигант, как и Юпитер, но он еще дальше от Солнца и поэтому еще холоднее.
6. Уран, Нептун — "Очень холодные нептуны": Эти две планеты еще дальше от Солнца и очень холодные. Они меньше Юпитера и Сатурна, поэтому их назвали "нептунами", по имени одной из этих планет.
Это способ упрощенного описания планет, который помогает легко запомнить их основные свойства.
Впрочем, уже стало скучновато и Аня стала вертеться. Профессор заметил это и предложил заканчивать с лекцией, а также пообедать.
— Инни — накрой нам пожалуйста обед — попросил Пётр Сергеевич.
Она с радостью исполнила пожелание Петра Сергеевича, была у неё тяга к тому, чтобы угостить чем-то вкусненьким. А за столом он предложил.
— А как вы смотрите, если мы сейчас быстренько облетим оставшиеся планеты земной группы, я немного о них расскажу, а потом погоняем на нашем корабле, я даже вам дам порулить, ведь тут нет знаков, а от астероидов подстрахует Инни?
— Ураааа, мы готовы! — хором воскликнули дети.
После обеда профессор попросил:
— К Венере!
— 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0… — изображение за иллюминатором сменилось.
— Детки, Венера тоже очень интересная планета, — начал профессор свою лекцию. — во-первых она названа в честь древнегреческой богини любви Венеры. Инни — покажи значок планеты — попросил он.
Посреди зала показался крутящийся круг с крестиком вниз.
— Ой, а я всегда думала, что так женщин и девочек обозначают. Так эта планета — девочка?
Пётр Сергеевич подумал и сказал:
— Ну пусть будет девочка, думаю это не так важно, кем её считать. Хотя конечно планеты не делятся на мужчин и женщин. У Венеры самая плотная атмосфера в солнечной системе среди землеподобных планет. Состоящая в основном из серы. Вся поверхность планеты скрыта за плотным слоем облаков. Очень долго не было видно ничего, кроме этих облаков. Хотя ещё наш великий земляк Ломоносов открыл атмосферу на Венере и положил начало изучению физико-химических свойств планет. Он смотрел на Венеру на фоне солнца и увидел тонкий, как волос, ореол вокруг неё. Рассказал, что это должно быть, лучи солнца преломляются в атмосфере планеты. Он был прав и в честь этого явление так и назвали — «явление Ломоносова». — с гордостью за отечественную науку рассказал профессор. Ломоносов — был его любимым учёным.
— Профессор, так Ломоносов же стихи писал, мы их даже учили. — сказал Олег.
— Мой мальчик, Ломоносов что только не изучал и каких открытий не сделал. Он дал толчок очень многим исследованиям. Сейчас мы
