По свидетельству Дарочки, ее брат с четвертого класса реального училища посещал тайные собрания сверстников. Ученики читали запрещенные книги на политические темы. Чтобы дома не возникали подозрения о причинах его долгого отсутствия, Федя по-прежнему набирал много уроков, репетировал отстающих в учении товарищей. Он славился в городе как очень способный репетитор. У родителей богатых учеников он брал деньги за уроки, бедных учил бесплатно.
Четвертый класс для Феди Сергеева был переломным в его развитии. Он повзрослел, хотя ему было всего лишь 13 лет. Детские шалости остались в прошлом. Федор любил читать книги о путешествиях. Участвовал в училищном хоре, играл на кларнете. Свел знакомство с молодыми рабочими.
* * *
В 1894 году была опубликована книга Владимира Ильича Ленина «Что такое «друзья народа» и как они воюют против социал-демократов?». Ленин показал, что народничество, бывшее некогда революционным общественным течением, превратилось в течение реакционное. Народники стояли на страже интересов кулаков в деревне, в конце концов они отказались от борьбы с царизмом. Народники не хотели видеть, что появилась могучая революционная сила — рабочий класс, могильщик капитализма.
Ленин охарактеризовал либеральных народников как фальшивых друзей народа. В своей книге он осветил роль рабочего класса России, становящегося политическим вождем народа, впервые выдвинул идею гегемонии пролетариата, указал на союзников рабочего класса в революции. Этими союзниками должны быть крестьянство, широкие народные массы. Плечом к плечу рабочие и крестьяне пойдут в бой против царя, помещиков, буржуазии и разгромят строй насилия и угнетения. Книга Владимира Ильича Ленина «Что такое «друзья народа» и как они воюют против социал-демократов?» изучалась в марксистских кружках. Появилась она и в Екатеринославе, одном из крупнейших пролетарских центров юга России. В этом городе дымили трубы металлургических и машиностроительных заводов, сильно выросло рабочее население. Восприимчивое ко всему новому и честному передовое юношество искало пути в марксистские кружки. Ученик реального училища Федор Сергеев, младший из всех своих школьных друзей, также тянулся к сознательным борцам за освобождение рабочего класса. Феде Сергееву было проще, чем его сверстникам, приблизиться к ним. Несмотря на форму ученика-реалиста, он был типичным молодым рабочим пареньком. Его природная подвижность, жизнерадостность, его физическая сила и язык человека из народа вызывали к нему симпатии простых людей. Феде Сергееву легче, чем многим его молодым товарищам, было разобраться в далеко не легкой для понимания политической литературе. Ему помогала общая начитанность. Он видел, как нещадно эксплуатируются рабочие, особенно строители-сезонники. Тяжелый, от зари до зари, труд и нищета были их уделом. И вот нашлись смелые и умные люди, которые научно объяснили причины социального неравенства и несправедливости. Как же не идти к этим людям?
Приближались выпускные экзамены в реальном училище. Первый ученик в классе должен получить аттестат с отличием. Но начальство не может допустить, чтобы крестьянский сын был первым. На совете училища вспомнили давнюю историю со строительством церкви и поведением «этого хама». В выпускной ведомости была поставлена тройка по рисованию и чистописанию. Не может крестьянин хорошо рисовать и изящно писать. В результате Федор получает на выпускном вечере не золотую медаль, а поощрительный подарок: книгу с золотым обрезом — «Путешествие цесаревича». И все равно для Федора Сергеева этот чудесный летний день 5 июня 1901 года остался памятен на всю жизнь. Это событие соответствующим образом отмечено в большой семье Сергеевых. Федор был первым в семье, которому удалось получить среднее образование.
На семейном совете было решено, что Федор должен учиться дальше. У него блестящие способности к техническим наукам, он поедет в Москву и поступит там в Московское императорское высшее техническое училище. Выдержит конкурсные экзамены. Родители обещают ему денежную помощь. Ну, а если в очередной раз для Андрея Арефьевича дела обернутся так, что он не сможет послать денег сыну, парень сам найдет средства для учения. Будет давать уроки отстающим ученикам, если понадобится, пойдет грузчиком на станцию и заработает себе на кусок хлеба. Сергеевы не белоручки.
Белокаменная, первопрестольная русская столица встретила Федора приветливо. Без особого напряжения справился он с конкурсными экзаменами и в сентябре 1901 года был зачислен студентом на механический факультет.
На факультет было принято 200 молодых людей.
В куртке из зеленого сукна, в форменной фуражке восемнадцатилетний студент Федор Сергеев выглядел так, как будто он никогда в другой одежде и не ходил. Серые живые глаза, волосы бобриком, сильное, высеченное из крепкого материала лицо шахтера. Широкая грудь, и весь он плотный, коренастый, с руками атлета, большими рабочими ладонями.
Начались занятия. Время было тревожное, в университетских городах не прекращались студенческие волнения. В такую пору хорошо иметь надежных и верных товарищей. Федор нашел их в социал-демократических искровских кружках. Тогда еще немногочисленные, они вели пропагандистскую работу среди рабочих и студентов. В Высшем техническом училище существовала социал-демократическая организация. Юноша Сергеев, не будучи еще членом РСДРП, принимает участие в ее работе.
Студенты Московского университета объявили забастовку. Они протестовали против зверских временных правил, введенных в действие царским правительством. Эти правила угрожали студентам — участникам забастовок отдачей в солдаты. Впервые временные правила были применены по отношению к студентам Киевского университета. 183 студента Киевского университета были исключены из списков учащихся и отданы в солдатскую каторгу «за учинение скопом беспорядков».
Владимир Ильич Ленин во втором номере «Искры» отозвался на этот акт царизма статьей «Отдача в солдаты 183-х студентов».
«11-го января в газетах опубликовано правительственное сообщение… об отдаче в солдаты 183-х студентов Киевского университета… Вдумайтесь в это поразительное несоответствие между скромностью и безобидностью студенческих требований — и переполохом правительства, которое поступает так, как будто бы топор был уже занесен над опорами его владычества… Оно чувствует себя совершенно непрочным и верит только в силу штыка и нагайки, охраняющих его от народного возмущения…
Лучшие представители наших образованных классов доказали и запечатлели кровью тысяч замученных правительством революционеров свою способность и готовность отрясать от своих ног прах буржуазного общества и идти в ряды социалистов. И тот рабочий недостоин названия социалиста, который может равнодушно смотреть на то, как правительство посылает войско против учащейся молодежи. Студент шел на помощь рабочему, — рабочий должен придти на помощь студенту… И пусть открытое заявление правительства о расправе со студентами не останется без открытого ответа со стороны народа!» [1] Владимир Ильич призывал рабочих требовать отмены временных правил, идти на помощь студентам в их неравной борьбе с самодержавием.
