«Герой нашего времени»: не роман, а цикл - Юрий Михайлович Никишов

class="p1">Кривонос В. Ш. Маскарад в «Герое нашего времени» Лермонтова. — С. 68.

Непонятную оплошность допускает И. З. Серман, посчитав, что читатели не узнают, «что же собиралась сообщить Печорину Вера…» (См.: «Михаил Лермонтов». — С. 238–239). Однако далее и приводится диалог героев.

Галкин А. Об одном символе в романе М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» // Вопросы литературы. 1991. № 7. С.119.

Ср.: «Бледнее других оказался образ Веры». (Соколов А. Н. Михаил Юрьевич Лермонтов (Из курса лекций по истории русской литературы XIX века). Изд-во Московского ун-та, 1952. С. 81).

Виноградов И. По живому следу. — С. 45.

Раскольников Ф. Статьи о русской литературе. — С. 175.

Юхнова И. С. Структура портретных описаний в «Герое нашего времени» М. Ю. Лермонтова. — С. 151.

См.: Квятковский А. Поэтический словарь. — М.: Советская энциклопедия, 1966. С. 110.

Черная Т. К. Три основополагающие художественные концепции у истоков русской классической литературы. — С. 117.

Черная Т. К. Иронико-трагедийный смысл ролевой (игровой) имитации жизни в романном сюжете «Героя нашего времени» // https://cyberleninka.ru. — С. 1.

Герштейн Э. «Герой нашего времени» М. Ю. Лермонтова. — С. 119.

Щенников Г. К. Русский человек глазами первых писателей-реалистов // https: cyberleninka.ru. — 2005. С. 6.

Сахаров В. «Онегинское» у Лермонтова // Вопросы литературы. 2003. № 2. С. 314.

Григорьян К. Н. О современных тенденциях в изучении романа Лермонтова «Герой нашего времени». — С. 74.

Айхенвальд Ю. И. Памяти Лермонтова // М. Ю. Лермонтов: pro et contra. — C. 447–448.

Юхнова И. С., Леонова М. П. Проблема межкультурной коммуникации в прозе М. Ю. Лермонтова // Мир науки, культуры, образования. 2016. № 2 (57). С. 397.

Коровин В. И. Творческий путь М. Ю. Лермонтова. — С. 239.

Маркович В. М. Лермонтов и его интерпретаторы // М. Ю. Лермонтов: pro et contra. — C. 30.

Уманская М. «Роман судьбы» или «роман воли»? — С. 30.

Маркович В. М. «Герой нашего времени» и становление реализма в русском романе. — С. 51.

Вайскопф М. Влюбленный демиург. — С. 466.

Уманская М. «Роман судьбы» или «роман воли»? — С. 19.

Григорьян К. Н. О современных тенденциях в изучении романа Лермонтова «Герой нашего времени». — С. 68.

Виноградов И. По живому следу. — С. 18–19.

Раскольников Ф. Статьи о русской литературе. — С. 177.

Есин А. Б. Психологизм русской классической литературы. — С. 67.

Виноградов И. По свежему следу. — С. 19.

Соколов А. Н. Михаил Юрьевич Лермонтов. — С. 80.

Он же. От романтизма к реализму. — С. 227.

Виноградов И. По живому следу. — С. 20.

«Индивидуализм и эгоизм Печорина приводит его к полному одиночеству и сознанию бесцельности жизни». (Соколов А. Н. Михаил Юрьевич Лермонтов. — С. 79).

Раскольников Ф. Статьи о русской литературе. — С. 167.

Тамарченко Д. Е. Из истории русского классического романа. — С. 94.

Раскольников Ф. Статьи о русской литературе. — С. 167.

Щеблыкин И. П. Лермонтов. Жизнь и творчество. — С. 202.

Перемиловский В. Из книги «Лермонтов» // Фаталист. — С. 120.

Есин А. Б. Психологизм русской классической литературы. — С. 65–67.

Лотман Ю. М. В школе поэтического слова. — С. 231.

Черная Т. К. Иронико-трагедийный смысл ролевой (игровой) имитации жизни в романном сюжете «Героя нашего времени // https://cyberleninka.ru. — 2005. C. 13.

Скрябина Т. Л. Быт и реалии курортов Минеральных вод в механизме интриги «Княжны Мери» М. Ю. Лермонтова. — С. 9.

Ермоленко С. И. Зачем Печорин ездил в Персию? // Филологический класс. 2007. № 17. С. 45.

Набоков В. В. Предисловие к «Герою нашего времени» // М. Ю. Лермонтов: pro et contra. — С. 871.

Удодов Б. Т. Роман М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». — С. 92.

Степанов А. В. «“Герой нашего времени”: контаминация стилей» // Русский язык в школе. 1999. № 5. С. 58).

Соколов А. Н. Михаил Юрьевич Лермонтов. — С. 79.

Вересаев В. Гоголь в жизни. — М.: Моск. рабочий, 1990. С. 118.

Чехов А. П. Полное собрание сочинений и писем: В 30 т. — М.: Наука, 1976. Т. 3. С. 46.

Кормилов С. И. Роман о преходящем и вечном. Статья вторая. — С. 24.

Черная Т. К. Три основополагающие художественные концепции у истоков русской классической литературы. — С. 116.

Эйхенбаум Б. О прозе. О поэзии. — С. 335–336.

Никольский В. А. Урок по рассказу Лермонтова «Фаталист». — С. 35.

Кормилов С.