1969 год. Крым. На уборке черешни. Выезд организовала Василенко И.Т.
Мы обедали в школе, а затем шли во Дворец пионеров, там готовили уроки, а после могли посещать любые кружки. Мы почему-то все ходили в кружок живописи. Рисовать я там не научился, но определенные навыки получил. В театральный кружок и кружок авиамоделирования нас не взяли. Во Дворце пионеров была еще игротека, но она всегда была закрыта, мы только через стеклянные двери смотрели на огромный зал, заполненный игрушками. Особенно мне нравился овальный зал, сразу представлялись балы в давние времена. Было у нас еще одно увлекательное занятие. Мы старались потихоньку улизнуть на улицу и пересечь площадь Челюскинцев. Наш путь лежал к угловой башне Кремля во имя Спаса нерукотворного. Кремль в начале 1960-х годов представлял печальное зрелище: башни стояли без верхов, зубцы осыплись, ступени всех лестниц были стерты, межэтажных перекрытий не существовало – вобщем как он сгорел в 1834 году, так и стоял без ремонта. Вообще последний раз его ремонтировали в конце XVIII века, по приказу Екатерины II, когда тогдашний губернатор Кречетников по своему почину начал снос тульского Кремля. Об этом узнала царица и заставила его все восстановить и отремонтировать на свой счет. Но вернемся к нашим похождениям в группе продленного дня. Забыл сказать, нам очень нравился тот боец с винтовкой, стоявший на часах на высоком постаменте. В той угловой башне был пролом и вовнутрь Кремля можно было попасть свободно из сквера, а затем по скользкой лестнице, практически без ступенек, забраться на стену, а там беги куда хочешь. Вот мы и бегали. И что характерно, нас, мелких никто не обижал.
Вообще, во времена моего детства, детям и их развитию, уделялось очень много внимания. Во всех дворцах культуры были бесплатные кружки, во всех спортивных обществах – бесплатные секции. В Белоусовском парке был изумительный детский городок с огромным количеством аттракционов: качели, барабаны, спортивные снаряды – и всё бесплатно. Летом в беседках располагались библиотеки, и детям выдавали книги безо всяких залогов и документов. А потом из старого автобуса сделали маленький кинотеатр, и там постоянно крутили мультики. Нам всем очень нравилось кино, но билеты стоили целых 10, а затем и все 25 копеек – сумма для большинства из нас неподъёмная. И мы искали всевозможные дырки в том автобусе, чтобы посмотреть те мультики, как сейчас говорят, на халяву.
1968 год. Велопоход Тула – Брест. Перед выездом во дворе школы
Были в нашей школе, не то что хорошие, а очень хорошие учителя. Долгое время нашей школой руководила женщина с молодежным задором, Зинаида Григорьевна Соколова. Она всем в школе задавала такой темп, что нам на глупости время не оставалось. Недаром древние греки говорили, что праздность порождает пороки. Для меня образцом учителя был Василий Степанович Московкин, который в нашей школе проработал около 34 лет учителем труда. О нем подробно было рассказано выше. Это был душевный человек и воспитатель с большой буквы. Он руководил нашими школьными мастерскими, столярной и слесарной. Там мы осваивали азы работы с инструментом и не просто чего-то строгали, а делали табуретки для детских садов, молотки и т. д. В слесарной мастерской у нас стояли немецкие станки XIX века, но все работали. Первые навыки мы получали на них, а потом нас отвели к нашим шефам на радиозавод «Октава», там Василий Степанович выхлопотал нам несколько станков, которые стояли в общем цеху, и мы работали на них бок о бок с опытными рабочими. Сначала мы делали простенькие, но нужные производству детали, потом нам стали поручать детали посложнее. Поэтому к окончанию школы мы уже имели специальность токаря. Наши девочки тоже работали на заводе в сборочных цехах, собирали микрофоны и наушники. Василий Степанович разрешал нам самостоятельно работать в школьных мастерских. Не всем конечно, а только тем, кому доверял и
был уверен, что и станок и ученик после работы останутся целы. Все ребята его уважали, а после того, когда он на 9 мая 1965 года пришел в своей форме с орденами и медалями на груди – боготворили. Недавно я собирал выпускников нашей школы, моих товарищей помянуть Василия Степановича, никто не отказался, все пришли и мы установили фотографию на его памятнике на могиле. На снимке фото держит в руках полковник ВДВ Д. Базарный, выпускник 1970 года Спиной стоит С. Киселев, его одноклассник.
До сих пор мы, все его ученики, его уважаем и он нам служит примером и поддержкой. Когда меня все ругали, он единственный находил нужные слова, которые воодушевляли меня на новые свершения. Если бы не он может и не было бы этой книги. Я, да и не только я один, многие старались придти к нему в школу и просто побеседовать. Он очень неохотно рассказывал про войну. А если и рассказывал, то больше про своих друзей и сослуживцах, какие геройства они совершали, но не про себя. Очень переживал за погибших подчиненных и винил себя в их гибели. Особенно переживал за стрелка-радиста, которого оставил охранять сбитый самолет в 1941 году, когда сам ходил за помощью. Помощь не дали, его под дулом пистолета посадили в машину и увезли на новый аэродром. Судьбу того парня так и не удалось установить.
Был у нас изумительный учитель Николай Николаевич Богатырев. Он преподавал физкультуру и был большой фанат велосипедов. Так вот, он собрал нас, учеников школы и мы в летние каникулы после 6 класса, т. е. в 13 лет, съездили в велопоход из Тулы на Бородинское поле, это 300 км в один конец, а на следующий год махнули в Брестскую крепость, это уже 1300 км в один конец. Ездили просто на обычных дворовых велосипедах, без сопровождения мотоциклов и прочей техники. Авантюра? Может быть. Но нас это закалило, дало большой урок на всю жизнь, научило работать в команде и преодолевать непреодолимое на первый взгляд.
Гриценко В.П.
Примером отношения к своему предмету и умению его преподать для меня были Лафицкая Мария Тимофеевна (история), фронтовичка, она также была директором нашей школы, а затем и РОНО; Белозерцева Т.И. (немецкий язык); Василенко Ираида Тимофеевна (история); Мария Ивановна Скачевская (русский язык) и Рождественская Т.И. (физика). Учительница русского языка и литературы Литвинова Т.Д. свой предмет знала превосходно, но ее требовательность мало чем отличалась от тирании.
Я окончил нашу школу в далеком 1971 году с одной четверкой, а остальные тройки. Но нашел в себе силы, собрался, позанимался в деревне в вишневом саду и поступил в Ленинградское пожарно-технической училище. В 1973 нашу школу окончила моя сестра Валентина и в том же году здание школы снесли. Новый директор школы даже не удосужился сохранить и перевезти в новое здание архив школы. Фотографии, альбомы, почетные грамоты и другие свидетельства славы школы и славных дел ее учеников валялись на полу, а то и прямо на асфальте. Ее бывшие ученики ходили с грустью по коридорам и собирали какие-то документы на память. Я встречал многих ребят, которые взяли себе какие-то предметы на память из разоренной школы. Мой младший брат Володя проучился в школе всего два года, а доучивался в новом здании вместе со своим одноклассником Володей Гриценко, ныне известным историком и директором музея «Куликово Поле» – Владимиром Петровичем Гриценко. У них, наряду с Московкиным, тоже был свой кумир – мастер спорта по прыжкам с парашютом, полковник ВДВ Леонид Гаврилович Зуев. Который сам служил за гранью риска (вместе с сыном командующего ВДВ Александром Маргеловым прыгал внутри Боевой машины десанта) и умел привить ребятам любовь к самой почетной профессии – защищать свою Родину.
С моим братом Володей была такая история. Я приехал домой в отпуск из училища и узнал, что моего младшего брата не берут в школу, так как он рожден в ноябре, а в брали только рожденных до 1 октября. Я уговорил учительницу, которая меня хорошо знала, взять его в виде исключения. Взяла и первую его тетрадь подписала «Лепехин Саша». На мой вопрос: «У вас в классе два Лепехиных?», она сказала, что нет.
«Если это моя тетрадь, то я первый класс окончил 11 лет назад», – сказал я. Мы посмеялись, ошибку исправили.
Эта электрогитара была сделана автором книги своими руками в школьных мастерских с помощью В. С.Московкина
Один мой знакомый, Юрий Алексеевич Бардин, хороший тульский художник и страстный коллекционер с 60-летним стажем, потомственный полиграфист, когда узнал, что я окончил эту школу, в сердцах сказал: «Ну почему как хороший человек, так обязательно окончил 4-ю школу?!». На что я ему ответил: «Видимо у них там гнездо». Мы рассмеялись, но факт остался фактом. Хотя мне в характеристике по окончании школы написали:
«Дальнейшее обучение нецелесообразно. Рекомендуется использовать на объектах народного хозяйства». Один Василий Степанович возмущался и очень радовался, когда я окончил ЛПТУ с отличием, и меня распределили служить в Москву.
