— То, что сейчас вокруг нас много энергии Воздуха, не значит, что так будет всегда. Есть места, где этой энергии ничтожно мало, или вообще нету.
— Как такое может быть?! — Ужаснулся крепкий мальчуган, по виду ровесник Бивальфа. Именно он и был тем храбрецом, который пытался несколько дней назад перепрыгнуть сразу четыре ступеньки. — Разве воздух не везде?
— Зевиус, Зевиус. Есть много мест, где даже сильный мастер с трудом сможет захватить нужную ему энергию. Я не говорю сейчас конкретно про энергию Воздуха, а имею в виду все остальные энергии, владению которыми вы обучаетесь в монастыре Стихий.
— Ладно, я понимаю, где-то может не быть воды, и тогда невозможно получить её энергию. — Стал не по-детски рассуждать Зевиус. — Так же может не оказаться огня, и тогда не получить его энергию. Допустим, земли тоже может не быть. Но, как не может оказаться воздуха!?
Внимательно выслушав сына правителя Тёмных лесов, наставник Ветра, снова обвёл всех учеников внимательным взглядом. На каждом обращенном к нему лице, были видны всё те же вопросы. Хотя на лице юного сына короля оборотня, он заметил скучающее выражение. Или тому, в отличие от остальных было всё это не интересно, или он знал ответ?
— Что скажешь Арес? Может такое быть или нет?
Заметив, что все теперь смотрели именно на него, Арес поделился своими мыслями.
— Когда мы погружаемся под воду, там нет воздуха, так же как там нет, огня и земли. Получается, что находясь под водой, мы не можем накапливать энергии этих трёх стихий.
— Глубоко под землёй и высоко в горах тоже мало воздуха. — Дополнил его наставник Ветра. По хитро заблестевшим глазам старика, стало ясно, что следующий его вопрос заданный уже всей группе, был с каким-то подвохом. — Как вы думаете, насколько высоко можно поднять себя при помощи энергии Воздуха?
— Выше Лемийских гор.
— До самого солнца.
— До звёзд в ночном небе.
Посыпавшиеся от учеников ответы, казалось, не производили на наставника никакого впечатления. Но, по горевшему надеждой взгляду, перебегавшему от одного ребёнка к другому, было ясно, что он ещё надеялся получить нужный ему, правильный ответ.
— Я думаю, можно подняться ровно на столько, на сколько хватить накопленной энергии Воздуха. — Предположил Магниус, младший брат вождя объединённых Лемийских племён. Именно его наставнику пришлось спасать, когда он выбросом своей энергии, неконтролируемо, подбросил себя на пятнадцать метров вверх от поверхности плато.
— А что скажешь ты Арес? — Неожиданно старик посмотрел на сына короля оборотня, который в отличие от своих товарищей, не сделал ещё ни одного предположения. — Тебе ведь удалось подняться в воздух при помощи накопленной энергии ветра, и ты должен был ощутить и понять, сам процесс произошедшего.
— Я кстати тоже поднялся в воздух. — Обиженно, шёпотом напомнил Магниус, стоявшим рядом с ним Зевиусу и Бувальфу. — Но ленточку, почему-то мне никто за это не дал.
— Да! Взлетел ты знатно! — Не удержался от улыбки Бувальф. — Не поймай тебя наставник, то сейчас соскребали бы с плато всё, что от тебя осталось бы после падения.
— Но факт ведь остаётся фактом! — Возмутился Магниус, перейдя с шёпота чуть ли не на крик. — Я ведь поднялся в воздух!
Переведя взгляд с Ареса на проявившего неподобающую ученикам импульсивность Магниуса, наставник Ветра, со свойственным ему спокойствием, сделал предложение:
— Давай так Магниус. Если ты сможешь мне объяснить, как у тебя это получилось, то я дам тебе тоже ленточку.
— Хотелось бы посмотреть, как он снова выстрелит себя в небеса! — Усмехнулся в надежде на новое развлечение Зевиус.
— Нет-нет. В этот раз просто теория. Я хочу, чтобы он смог понять весь процесс, и описать его мне и вам. — Сразу предупредил наставник.
— Ну…. — Задумчиво замычал Магниус, пытаясь припомнить все свои ощущения и действия во время выброса энергии. — Я просто взял и как при нанесении удара, резко выдохнул, и выбросил энергию в камень под собой.
— Вспомни теорию, правила и законы. — Подсказал старик, прекрасно понимавший, что самым важным в обучении владению использования энергией стихий, являлись вовсе не эти три составляющие. Однако нужно было научить юных учеников мыслить самостоятельно, видеть все вещи своими глазами, ощущать своими чувствами. Только тогда они смогут вырасти в настоящих мастеров боя и повелителей энергии стихий.
Видя, что его товарищ не знает, какой дать ответ, Арес решил ему помочь, и дать подсказку. Раскрыв ладонь, он направил её вниз на камень, при этом напрягши руку, отчего та стала немного труситься от напряжения.
По тому, как непонимающе нахмурился лоб Магниуса, сын короля оборотня догадался, что тот ничего не понял. Зато всё понял наставник Ветра, от которого ничего не укрылось.
— Если тебе есть что сказать Арес, то скажи это всей группе. Я думаю, им будет интересно услышать твои умозаключения.
Немного смутившись, так как взоры всех обратились теперь к нему, Арес попытался объяснить, как он понимал произошедший на плато подъём своего тела в воздух.
— Энергии Ветра, которую я выпускал через свои ладони, нужно было во что-то упереться, чтобы остановить её дальнейший путь. Камень плато послужил этим барьером, и продолжавшая выходить из ладоней энергия, подняла меня в воздух.
По ставшему невероятно серьёзным лицу наставника, было не понятно, удовлетворил его полученный ответ или нет. Такое поведение старика, заставило Ареса почувствовать себя виноватым, и пристыжено опустить вниз глаза. Но, то, что он услышал, заставило его сначала удивиться, а затем, гордо вскинув вверх голову, победным взглядом посмотреть на остальных учеников.
— Ты меня поразил Арес! Ты полностью прав! И в процессе вашего дальнейшего обучения, вы будите обучаться, использовать для разных целей накапливаемую вами энергию.
— Мы научимся наносить энергетические удары!? — Было, похоже, что Магниуса интересовала только эта сторона обучения. Впрочем, это касалось и всех остальных учеников монастыря Стихий, ведь все, кто поступал сюда на обучение, стремились стать лучшими воинами Атлантиды.
— Если вы проявите усердие, старание и терпение, то научитесь всему. — Словно какое-то заклинание или молитву, в какой уже раз заверил юных учеников наставник Ветра. И если раньше, эти слова звучали, как пустые, обнадёживающие заверения, то теперь, когда наконец-то, началось покорение учениками энергии стихий, всё выглядело совсем в другом свете. В свете не просто мечты и надежды, а близкой реальности.
Глава 2
Глава 2. Кандидаты.
Все наставники монастыря Стихий были удивленны созванным раньше положенного времени советом. Как было заведено ещё с давних времён, общий совет монастырских наставников собирался один раз в конце каждого полугодия. На этих советах обсуждались успехи и неудачи учеников, разрабатывались и обсуждались как новые, так и старые методы тренировок.
Несмотря на то, что монастырь Стихий был на Атлантиде одним из самых древнейших мест обучения воинскому искусству, существовало ещё несколько подобных мест обучения, имевших одно общее название — школы Боевого Совершенства. В число школ Боевого Совершенства входил монастырь Стихий, храм Силы, обитель Мудрости, роща Дусгаток и башня Совершенства. Между всеми этими местами обучения было постоянное соперничество, если даже не вражда. Для того чтобы относительно мирно решать спор, кто же лучший, один раз в год устраивался турнир между школами Боевого Совершенства. В турнире принимали участие лучшие ученики каждой степени обучения. Всего было пять степеней обучения. Каждая степень означала два года обучения боевому и энергетическому искусству.
Для нового турнира было ещё рано, так что, времени на подготовку к нему было ещё предостаточно. Уже давно были отобраны кандидаты среди учеников разных степеней обучения для предстоящего турнира. Только с кандидатами первой степени обучения не было ещё принято единогласного решения. И как оказалось, именно в связи с этим вопрос Великий Мастер Стихий и собрал этот внеплановый совет наставников.
