вновь повторился крик, а моё плечо ощутило будто его кто-то пихнул.
Логично спросить, зачем мне прототип оружия, а именно — пистолета, раз я обладаю способностями Жнеца? Всё просто, технологичная броня хорошо защищена. И местное вооружение конечно же способно её пробить и плазма делает это идеально. Но то, что я хочу привнести в этот мир, станет настоящим ужасом для тех, кто решит выйти против меня в броне.
— Твою мать… — прозвучал тихий шепот, а затем моя парта задрожала и послышался громкий удар, мигом выбивший меня из мыслей.
Убрав руку и медленно повернув голову, я увидел стоявшую перед собой Елену Александровну с длинной указкой в руке. Её глаза смотрели на меня в гневе, а губы были соединены в тонкую линию.
Коротко осмотрев аудиторию, я заметил, что все пялятся на меня. Мой сосед же сидел с прислонённой ко лбу рукой и мотал головой.
— Прошу прощения, — извинился я перед учительницей, поняв, что она пыталась до меня докричаться, но я банально не слышал её, уйдя в себя.
Наклонив голову набок и прищурив глаза, Елена Александровна обошла парту, посмотрев в мою открытую и идеально чистую тетрадь.
— Тебе неинтересен мой урок, Романов? — сухо спросила она, взглянув на меня.
— Интересен, — кивнул я, соврав. Не говорить же ей, что я уже всё знаю.
— В-о-о-от как… — протянула она, а затем криво ухмыльнулась и дополнила. — Может тогда ты выйдешь к доске и решишь задачу, применив то, что узнал на сегодняшнем уроке?
Мда уж… Не было печали.
— Боюсь, я могу не справиться. — начал я увиливать. Она решила спустить меня с небес на землю подобным способом, каким учителя пользуются постоянно. Но выходить, я не действительно не хочу.
— Ничего, — хищно улыбнулась она. — Если ты слушал, то справишься.
Вздохнув, я поднялся из-за парты и двинулся к доске. Деваться похоже некуда и придётся выкручиваться.
Подойдя к доске, я всмотрелся в задачу, а после, взял мел и исправил недочёт в одной из формул, чем вызвал шепот одноклассников.
— Хм, — раздался голос за моей спиной, принадлежавший учительнице. — Скрытую ошибку ты нашёл, а дальше?
Так значит, она хотела подобным образом завалить кого-то из учеников? Страшная женщина.
Что ж… Ладно, поехали.
***
Смотря на то, как Романов решает одну из сложных задач по электростатике, Елена внимательно наблюдала за каждым его действием. Мел в руках мальчишки безостановочно писал на доске, решая каждое условие постепенно и безошибочно.
Подобной задачей Елена хотела спустить на землю кого-то из учеников, тем самым доказав, что им ещё учиться и учиться! А Романов решает эту задачу со скучающим лицом, будто бы делал это тысячу раз!
«Откуда он знает, как это делать? В учебниках нету примеров подобных задач и я взяла углубленный материал.» — заинтересованно подумала Елена, продолжая наблюдать за своим учеником.
Ещё несколько дней назад она прекрасно отдыхала в одном из лучших курортов империи, а теперь стоит возле доски и отвечает за кучку детишек, до которых ей нет дела.
Но таков был приказ начальства. Явится в Имперскую Академию и занять пост учителя, чтобы следить за объектом, который на её глазах щёлкает усложнённую задачу, как прожаренные семечки.
Чем именно заинтересовал Виктор Романов её начальство, она не знала. Но факт того, что один из замов главы ЦОБ требует приносить ему доклады на стол лично, уже вызывает множество вопросов.
Впрочем, Елена не стала совать нос не в своё дело. Она не такая, как ненавистная ей стерва по имени — Мария, которая постоянно лезет, куда не следует. Ох… Сколько же раз Елена ругалась и цапалась со своей коллегой следователем по поводу и без. Они были как кошка с собакой, находясь на грани войны. А всё из-за мужчины, который так и не сделал нужный выбор…
Но сейчас она думала не о том, что Мария отвечает за мальчишку и является его своеобразным куратором по разным вопросам. Её разум занимало то, что Романов слишком необычен.
В первом своём докладе, Елена расписала всё, что заметила в мальчишке. Любую его черту характера и увиденные навыки. А посмотреть было на что. От следователя ЦОБ не укрылось то, что на уроке боевой подготовки Романов сдерживал себя. Да, она постоянно выставляла против него всё новых и новых бойцов, желая, чтобы он раскрылся. Но юноша упёрто скрывал истинные возможности.
В чём причина подобного? На что он действительно способен? Кто обучал его?
Множество вопросов крутилось в голове Елены и она хотела бы найти на них ответы.
Но ладно бы боевые искусства! Он ещё и в физике справляется на ура! Вот, что действительно удивляет!
Услышав, как мел ложится на небольшую полочку, а юноша со скучающим лицом разворачивается к ней, женщина не удержалась и задала вопрос:
— Откуда ты знал решение?
После её слов вся аудитория затаила дыхание, готовясь услышать ответ. Каждый из них хотел узнать, как у неодарённого вообще получилось решить нечто подобное?!
— Да оно как-то само всплыло. — пожал Романов плечами, потыкав согнутым пальцем в висок.
Тишина накрыла аудиторию и лишь тихое дыхание разгоняло её. Ученики недоуменно переглянулись, думая врёт Романов или нет. Но зачем ему врать? Скрывать свои умственные способности в подобном месте глупо! Ведь, ты можешь подняться по рейтинговой таблице академии и получить множество плюсов от этого!
— Само значит, — покивала Елена, а затем криво ухмыльнулась и дополнила. — Можешь возвращаться на место. Разрешаю тебе не записывать в тетрадь, но ходить на уроки и слушать ты обязан.
— Понял. — спокойно ответил Романов, пожав плечами и двинувшись в сторону своей парты, провожаемый ошарашенными взглядами учеников.
Ему только что разрешили просто присутствовать на уроках и ничего не записывать?! Да кто этот неодарённый такой?!
«Он явно темнит. Скрытый, хитрый и слишком умный. — заинтересованно подумала Елена, смотря на то, как юноша садится на своё место. — Что же ты за человек такой, Виктор? Боюсь представить, в кого ты превратишь, если решишь доучиться в академии до конца. Хотя… Сможет ли тебе эта академия дать
