Президент, неделю назад, когда шла активная подготовка к нашему уходу, спросил, зачем я беру всех учеников, ответ мой последовал незамедлительно. Учебный процесс идёт постоянно, даже когда меня временно нет, ученики учатся, а я постоянно даю им новые задания, чтобы учебный процесс не прерывался и не терять времени в простое. Вот, у меня ранее было тридцать потенциальных лекарей, а за эти месяцы я сделал из них студентов-лекарей второго курса, и теперь все они уверенно обращаются со всеми медицинскими амулетами и артефактами, включая омоложение, и набрали огромный практический опыт, работая в больницах России. Да и те, кто был на втором курсе, соответственно перешёл на третий, экзамены, и довольно сложные, я принял. Как я уже говорил, мои ученики учились постоянно, так что уровень их знаний повышался, я внимательно это отслеживал. Была ещё одна радость, теперь детей, у которых не было детских сеток и которые фонили в «истинном зрении», не осталось, это я про малых, те что повзрослее уже скинули сетки, им они теперь ни к чему. Научил я малых их вязать и накидывать на себя, сперва долгими тренировками, а потом уже и в пентаграмме. А насчёт того почему брал, я немного слукавил президенту. Ну какой нормальный Учитель надолго покинет своих учеников? Они всегда должны быть рядом, чтобы их другие маги не увели. А у меня потенциальных архимагов было процентов двадцать, да и остальные будут неслабыми магами, очень не слабыми.
М-да, что-то я соскочил с темы, пора рассказать о наших действиях, что происходили за эти месяцы. Наблюдая за медленно двигавшееся колонной детей, я подумал, что президент охотно отпустил нас, хоть и дал с собой сопровождение. Он просто убрал то бревно что было в глазах всех кто не жил в России, то есть убрал то что стабилизировало обстановку в мире почище чем какой-то там конфликт на Украине. Я и мои ученики, для остального мира как бельмо на глазу, причина злобы, ненависти и зависти. Я так и оставался при своём решении не помогать никому кроме России и её близких союзников и слово сдержал, поэтому остальные страны просто брызгали слюной, снова всё России, а не им. Сколько переезжало в Россию иностранцев больных всякими неизлечимыми болезнями, вроде СПИДа и РАКа, собираясь пройти лечение, и получали отворот-поворот. Я ещё во время первого интервью сообщил, что для иностранцев лечение платное, миллион евро, а деньги были не у всех, на шару пролезть хотели. Вот русских я вылечивал бесплатно. Совершенно. МИД был на меня зол из-за шквала заявлений о предоставлении гражданства. Россия вышла на первое место, по регистрации новых граждан, обогнав в этом даже США.
Но это так, я немного отвлёкся. В общем, когда немного устаканилось, я оставил Гошу в Москве, отправив ему одну из наших медичек-педиатров, а то ему одному тяжело было, потом менял девчат, чтобы те отдыхали. Гоша был двухжильный, тянул, пока помощников не прибавилось. Ну а я взял учебный процесс в свои руки, и между ремонтом техники и возведением абсолютной обороны долины, ученики активно поднимали свои знания и за два месяца первокурсников практически не осталось. Теперь был второй и третий курсы, ну и просто ученики, которым я серьёзных знаний не давал, малы ещё, через год другой и они поступят на первый курс. Короче говоря, тех, кому младше двенадцати, я не учил, так что те поднимали знания и умения только в детских тренировках, а вот остальные молодцы, подтянулись. Общее количество учеников второго и третьего курсов перевалило за семьдесят человек. Больше всего было лекарей — тридцать два, боевых магов — двадцать три, строителей — шестеро, погодников — восемь, артефактчиков — двенадцать. Это пока все факультеты, что я открыл, лишь отдельной алхимии не было, я этому не особо почитаемому на Тории искусству очень серьёзно учил всех учеников.
Так вот, время шло, и Запад накапливал злобу, причём не только на нас, но и на Россию, но тут больше зависти было, ни на какие уговоры я не шёл, никакого сотрудничества с Западом и Востоком. Они бы подёргались, только ведь и Россия в сотрудничестве с нами получили просто огромные возможности. У меня почти опустел весь запас амулетов и артефактов, но теперь мощь армии России превышала на несколько порядков мощь армий блока НАТО и США. Российские самолёты теперь летали совершено спокойно. Ни один радар их не видел, даже при требуемой обстановке лётчики могли активировать амулеты шумоподавления и лететь в полной тишине, даже на звук моторов зенитные ракеты не наводились, да и вообще не наводились. Армия, тоже показала себя на учениях с применением боевых амулетов. Конечно, всё перевооружать президент не стал, но две бригады и танковый полк, активно работали с нами, перенимая опыт, так что западные наблюдатели, что присутствовали при учениях, были впечатлены и грустны. Теперь даже ядерная дубинка, которой они грозили России, стала не дубинкой, а так сдувшимся фаллосом. Особенно их впечатлило нанесение ядерного удара по двигавшейся бронеколонне Российских войск. Реальный случай, кстати. Был нанесён удар, и западные наблюдатели своими глазами видели, как начавшийся распускаться ядерный гриб вдруг замер и втянулся в небольшой артефакт, а колонна была закрыта пузырями активировавшейся защиты. Удар был нанесён по реальным подразделениям с личным составом. Западным наблюдателям никто, конечно, не сообщил, что это был второй удар, первый тренировочный, чтобы бойцы подразделений привыкли и осознали, что сейчас произойдёт, ну и реальный, специально для наблюдателей. Чуть позже по западным СМИ распространилась информация, что всё города России были закрыты такой защитой. Враньё, только Москва. У меня было мало артефактов защиты такой мощности. На Москву хватило да на нашу долину, вот и всё.
Мои ученики участвовали во всех учениях, и тренировках, поднимая свой личный опыт по мере освоения требуемых знаний. То есть боевики с армией, лекари с Минздравом, строители помогали сроить высотки, причём в три раза быстрее, чем их строили местные. За месяц на окраине столицы вырос новый микрорайон со всей инфраструктурой. Погодники работали с землёй и погодой. В меру сил, конечно, им учится и учится. Ну и артефактчики. Пока они создавали слабые амулеты, но и они расхватывались в мгновение ока, я-то ведь пока не мог создавать их. А те амулеты и артефакты что делали они, считались тут сильными. Например, амулеты «малого исцеления» многоразового применения, амулет защиты, или атакующие. Они, конечно же, были слабы, но работали, раны заживляли, пули или радиацию останавливали, ледяные стрелы или фаерболы в противника запускали. То есть очень серьёзное оборудование. По мне детское, но я молчал, покупают и ладно. Слава Творцу, что я не показывал настоящие боевые артефакты и амулеты и местные не знают что это действительно такое, так что брали сделанное второкурсниками и третьекурсниками охотно.
