Валерий и Павел предпочитали слушать, так как его слова казались им понятнее, чем действия.
Однажды, когда Гейпур увлечённо рассказывал о своём путешествии в созвездие Лебедя, в самый неподходящий момент, когда внимание присутствующих было сосредоточено на познании глобальных проблем космоса, раздался наивный голос Константина:
– Паш, ты теперь меня вместо собаки выгуливать будешь? – он сидел на диване, вытянув вперёд свои зелёные ножки и весь окутанный ореолом задумчивости.
– Ты всё о своём да о своём, – недовольно проворчал Павел. – Мы с тобой потом поговорим.
– Нет, – заупрямился кактус. – Я должен теперь дышать свежим воздухом. Я хочу видеть мир не через рамки окна. Пойми, я сделал всё, чтобы быть твоим лучшим компаньоном везде и всюду.
Видя, что пока он не согласится на все требования кактуса, тот от него не отстанет, он погладил его по голове и пообещал:
– Хорошо, считай – мы договорились. А пока отдохни, иначе мы не узнаем много полезного для себя.
Беседа продолжилась, но уже на другую тему.
– Вы как-то обмолвились, что наш интеллект и органы восприятия недостаточно развиты по сравнению с вашими, – вспомнил Валерий. – В отношении ума ясно, но в отношении чувств непонятно. Хотелось бы поконкретнее узнать – почему ваши более высоко развиты, совершеннее и в чём это проявляется? Мне кажется – у меня прекрасные зрение и слух. Я в тире из десяти очков выбиваю девять. А слух у меня такой, что я слышу, как за стеной шепчутся соседи и, с другой стороны, определяю любое музыкальное произведение по слуху.
– Это далеко не конечные возможности вашего зрения и слуха. А вы видите, допустим, что делается в Лондоне или слышите, как шумит волна в Индийском океане?
– Неужели такое возможно? – удивился Павел.
– Да. Помните раздвоение сознания, когда вы сидели на диване и видели, что делается в других помещениях? – напомнил Гейпур. – Наше зрение избирательно и развито настолько, что я вижу без микроскопа, какова структура яблока и какие микробы ползают по кожуре. Одновременно, переключившись на дальнее, я могу сказать, что в данный момент в Париже на главной площади собралась толпа демонстрантов с лозунгами «Работу всем», «Остановить рост цен», а в Лондоне лорд Бэкли ест в данную минуту овсяную кашу. Рядом на тарелке лежат два чернослива со сливками и в стакане – сок манго.
– И вы это видите в самом деле? – у Павла от изумления округлились глаза. – Трудно поверить. Как такое возможно?
– Но вы же тоже способны переключать своё зрение с ближнего плана на дальний, только в гораздо меньших масштабах, но не обращаете на это внимание. Хрусталик вашего глаза незаметно для вас то сокращается, то расслабляется. Посмотрите на буквы в книге, а теперь в окно на дольний пейзаж города. Вы прекрасно видите близко и далеко. Аналогично и у нас, только в масштабах, превышающих ваши в тысячи и миллионы раз…
В самый серьёзный момент, словно для разрядки, раздался громкий храп Константина. Присутствующие, переглянувшись, улыбнулись.
– Да, храпит он не как маленький кактус, а как большой старый дед, – заметил Валерий.
– Моя речь его убаюкала, – прорезюмировал Гейпур, – но пока он спит, продолжим. Я привёл этот маленький пример, чтобы показать разницу и перспективы развития органов восприятия у человека. Но, кроме того, со временем у каждого разработаются и сформируются новые чувства и способности, такие, как интуиция, предвиденье, гипноз, способность мгновенно перемещаться в пространстве. Всего у человека данной формы должно развиться сорок девять способностей всякого рода.
– Как мы, однако, отстали от вас, – с сожалением вздохнул Валерий. – Хотелось бы поскорей стать такими, как вы.
– А вы не можете ускорить этот процесс? При ваших возможностях сделать нас умнее, по-моему, вам ничего не стоит, – предложил Павел.
– Вот это как раз я сделать не могу, – отказался Гейпур.
– Почему? – не понял журналист.
– Личность должна формировать себя сама на основе собственного труда, иначе она не будет личностью. Стать высокоразумным можно только на основе кропотливого труда. И я не имею права нарушать этот космический закон.
– А что вы ещё умеете в отличие от нас? – спросил учёный.
– Мы умеем одновременно решать математическую задачу, сочинять стихи, размышлять о какой-нибудь философской категории, обдумывать сочинение музыкальной пьесы и производить десятки других мысленных операций. То есть у нас в мозгу одновременно параллельно развивается множество мыслей, – ответил Гейпур, – и в соответствии с этим мы выдаем сразу несколько решений.
– Вы хотите сказать, что за одну минуту сумеете выдать продукцию как художник, композитор, поэт, философ, математик и конструктор? И это столько разных задач вы решаете сразу? – на лице журналиста отразилось недоверие.
– Да, наш разум способен мыслить многопланово, у вас в голове – одна мысль, у нас – множество.
– У меня такое тоже бывало, – поспешил заверить Валерий, опасаясь выглядеть перед пришельцем слишком примитивным. – Я пробовал вслух считать и одновременно думать о каком-нибудь нерешенном вопросе – и получалось.
– И со мной такое случалось, – подхватил радостно Павел. – Размышляешь, бывало о чем-нибудь, а в голове в тот же миг бродят какие-то мысли.
– У вас параллельное мышление находится в зачаточной форме, – пояснил Гейпур, – и при этом наблюдается только у отдельных лиц, а у большинства полностью отсутствует в связи с более низким развитием.
– Значит, и мы достигнем такого же мышления? – уточнил Павел.
– Да, конечно, иначе зачем у вас столько мозга пока не задействовано? Все рассчитано на перспективу, – подтвердил Гейпур.
– А почему в человеке сочетается сразу несколько талантов? – поинтересовался Валерий. – Откуда они берутся и для чего они ему нужны? Только ли для того, чтобы тешить своё самолюбие?
– Человек сам их нарабатывает. Одни он наработал в прошлой жизни, другие продолжает нарабатывать в настоящей. Чем развитее человек, тем большее количество знаний способен усвоить. Если же говорить – для чего они ему нужны, то можно сказать, что для того, чтобы научиться самому воспроизводить со временем живой мир в том разнообразии форм и конструкций, в которых он существует. Допустим, чтобы самому полностью создать цветок, человек должен стать художником, скульптором, конструктором, инженером, химиком, зоологом и обладать ещё многими знаниями, которые ему пока не доступны.
– Но разве селекционер не создаёт новые сорта цветов из семян? – возразил Павел.
– Он пользуется готовым материалом, который создан нашей материальной Системой. А человек должен научиться создавать их из элементарных частиц своего мира одной силой мысли. Возьмите семена – это крошечные твёрдые предметы, размеры некоторых не превышают миллиметра. Но в этом микроскопическом объёме запрограммирована вся жизнь растения от начала до конца, включая и заботу о будущем поколении. Представьте, сколько человеку потребуется познать, чтобы сотворить точно такое зёрнышко и запрограммировать его развитие в микросхемах на уровне атомных ядер. А то, что делают ваши селекционеры – это напоминает действие человека, которому в наисложнейшем космическом корабле позволили заменить внутри один винтик другим, точно таким же.
