Девушка так же медленно вытащила палец из шара, после чего дырка в нем тут же затянулась. Ленайра снова вызвала вихрь, который закрыл снежной коркой одну половину шара, в результате получился своеобразный прожектор, освещающий только дорогу впереди.
—Да уж, — ошарашенно протянул Вариэн. — Лед и пламя… Теперь я понимаю, почему тебя гением называют. Принцесса, вынужден извиниться, до сегодняшнего дня я считал, что тебе просто льстят из-за твоего титула.
—И все равно хотел у меня учиться? — удивилась Ленайра.
—Скорее хотел получить доступ к твоим книгам… ну, и уверен, что у тебя были хорошие учителя, на магических дуэлях ты же побеждала.
Ленайра хмыкнула и слегка подбросила шар. Он медленно всплыл у нее над головой и там завис, светя перед ней и прямо. Девушка для проверки повернула голову вправо… влево… Убедилась, что шар так же поворачивается следом, светя туда, куда она смотрит.
—Что ж, идем… ученик.
Светящийся «прожектор» над головой Ленайры вызвал настоящий фурор у всех, кто имел возможность наблюдать это зрелище. Правда, когда они подошли к центральным зданиям, Ленайра тут же развеяла свой освещающий шар, поскольку света из окон домов вполне хватало.
—Все-таки интересно, — пробормотала она, — почему тут улицу не освещают?
—Мы же в академии боевых магов, — усмехнулся Вариэн.
Оказывается он и это успел узнать. Разведчиком, наверное, будет, подумала Ленайра.
—Считается, что если здешние студенты не смогут самостоятельно подсветить себе путь или настроить ночное зрелище, то им нечего делать на факультете.
—А новичкам как быть?
—Новички либо сидят после захода солнца по комнатам общежития и учат уроки, либо ищут информацию в библиотеке как справиться со своей слабостью.
—Знаешь, — задумалась Ленайра, — за короткое время ты поразительно много узнал о жизни факультета.
—Просто я умею ладить с людьми.
—Я это… запомню… Ладно, до завтра. — Ленайра в прощальном жесте махнула рукой и скрылась за дверью общежития, хотя было видно, что мысли ее блуждают где-то очень далеко.
Занятия для всего первого курса начались с построения, о котором было объявлено в последний подготовительный день. Причем сообщение заканчивалось предупреждением о недопустимости опозданий и возможных карах за это. Само же построение должно было начаться в шесть утра. Вот и пришлось стоять на площади позади центрального учебного корпуса среди зевающих новичков и терпеливо ждать, когда Жден Ерыш, наконец, соизволит объяснить, ради чего все это затеялось.
Руководитель всего первого потока невозмутимо стоял перед тем, что, по идее, должно изображать строй, и с некоторой обреченностью наблюдал за новичками. Впрочем, сама Ленайра этим выражением лица не обманывалась, подозревая, что подобное представление он проделывает каждый год. Возможно, сейчас будет еще и целая речь относительно их бездарности, глупости и что все они еще пожалеют, что решили пойти на боевой факультет.
Однако Ерыш обманул ее ожидания. Как только часы на башне пробили шесть утра, он разом потерял все свое равнодушие, выпрямился и мрачно обозрел студентов. Под его взором все разговоры смолкли и воцарилась тишина.
—Я не буду говорить о тех сложностях, которые вас ожидают здесь, — неторопливо заговорил он даже не повышая голоса. Но то ли акустика в этом месте была так организована, то ли здесь работали чары, но голос преподавателя без труда достигал самых последних рядов. А ведь сейчас на площади, по примерным прикидкам девушки, собралось порядка двухсот человек. — Вы все люди взрослые… — тут взгляд преподавателя, полный сомнения, выцепил из толпы Ленайру и задержался на ней на несколько секунд, к счастью никаких комментариев он делать не стал, продолжил говорить: — …потому сами должны все понимать. И раз вы здесь, значит решили. Не все из вас перейдут на второй курс, скажу прямо, отсев после первого года доходит до пятидесяти процентов, а то и выше. Продолжите вы учиться на втором курсе или нет, зависит только от ваших стараний и успехов.
Подождав, пока его слова дойдут до всех, Ерыш решил, что сложностью учебы прониклись все, потому заговорил уже о том, ради чего всех и собрал:
—Теперь, как вы будете учиться. После построения вы пройдете в шестой кабинет главного учебного корпуса, где получите расписание занятий. Как будет происходить учеба, я вам сейчас объясню. В расписании есть два типа предметов – обязательные для посещения и добровольные. Но добровольность посещений не означает, что эти предметы не важны. Не сдача зачетов по ним означает такое же исключение, как и не сдача по обязательным для посещения предметам.
Ленайра уже видела, какие предметы обязательны, а какие нет, и даже сообразила, почему так сделано. Технически боевой факультет все-таки часть имперской академии, лучшего учебного заведения страны, где весьма высокие стандарты учебы. Но вот беда: практически все поступающие на этот факультет принадлежат далеко не к элите общества и многие заканчивали только начальные классы в небольших городках, организованных на пожертвования богатых горожан. Уровень образования там... ну, читать, писать учат, так же дают основы по теории магии, истории. Знаний этих совершенно недостаточно, чтобы стать хорошим магом. Потому практически весь первый курс посвящен подтягиванию таких студентов до нужного уровня. Собственно, уровень знаний по общеобразовательным предметам на факультете после окончания первого курса такой, с каким выпускаются студенты имперской академии. Потому, например, для самой Ленайры эти предметы не представляли никакого интереса, она хоть сейчас могла сдать по ним экзамены. Главное, не забыть все к концу года, когда экзамены и начнутся.
Но есть и еще одна проблема: уровень учеников тоже довольно различный. Кто-то учился в деревне у какого-нибудь нанятого деревней учителя с соответствующим уровнем, а кто-то все-таки имел деньги, как правило, мелкие дворяне, дети купцов, жрецов или еще какие состоятельные люди, которые вполне могли получить серьезное образование. Не такого уровня, как в академии, но все же. Потому-то и были эти предметы добровольными. Каждому предоставлялась возможность самому оценить уровень собственных знаний по имеющимся в академии книгам с курсами лекций и решить, достаточно он знает предмет или нет. Человек мог совершенно свободно заявиться на любую лекцию и прослушать ее или просто подойти на дополнительные занятия и задать вопросы, если что-то не понимает. В конце же каждого месяца организовываются тесты, результаты которых никуда не идут, но по которым студенты имеют возможность сами оценить свой уровень и решить, посещать лекции в следующем месяце или нет. Главное – сдать экзамен в конце года. Не сдал какой-нибудь, потому что неправильно оценил свой уровень знаний? До свидания. Возиться никто ни с кем не станет. Вообще, как заметила Ленайра, на факультете очень многое отдается на усмотрение самих учеников, предоставляя им просто огромную самостоятельность. Но и за результаты решений спрашивают гораздо жестче, чем в академии.
