а доход – пополам. Согласен?
– Обойдешься! – отрезал Митя. – Если я эту бомбу найду, я сам продам ее Фрогнару. Зачем мне ты?
Увлеченный новой идеей, Митя стал ходить из угла в угол, что-то бормоча и прикидывая. Нейронный переводчик под видом допотопной радиолы хранил молчание. Коля, который все еще стоял рядом с радио, решил присесть и опустился в свободное кресло, не заметив, что на нем лежит телевизионный пульт.
В следующую секунду телевизор, стоявший на комоде рядом с пленным, включился и залил всю комнату ровным матовым светом. Пират теней завопил от ужаса, задымился и с легким хлопком растворился в воздухе.
Митя замер на месте, не веря своим глазам, а затем в гневе повернулся к растерянному Коле.
– Ты что наделал?! – грубым басом взревел он.
– Я нечаянно! Честное слово! Я не хотел!
Коля вскочил с кресла и схватил пульт, на который он сел, потрясая им в воздухе, словно в произошедшем был виноват только этот кусок пластика.
– Как я теперь узнаю, где найти бомбу?! – закричал Митя на землянина.
На помощь Коле неожиданно пришла Крис.
– Зачем тебе бомба? У тебя есть корабль, тебе ничего больше не угрожает. Верти свой чайник и улетай домой!
Митя уставился на Кристину, но думал явно о чем-то своем, грызя ноготь.
– Зеноновый аннигилятор на черном рынке тянет на пять миллионов галактических единиц… Если я его найду и продам…
Он начал взволнованно ходить по комнате, увлеченный новыми перспективами.
– Или вообще оставлю бомбу себе! – остановился вдруг он. – И тогда вся галактика будет у меня вот где!
Митя сжал свой детский кулачок и потряс им над головой.
– Да меня тогда само Галактическое правительство будет слушаться! – продолжал он.
Пират окинул земных подростков азартным взглядом, как будто ждал от них восхищения. Однако ожидание его оказалось напрасным. Крис осуждающе свела брови и скрестила руки на груди.
– А я думала, ты стал хорошим… Мы же столько сделали, чтобы ты смог улететь домой. Избавились от змеелюдей, от чужих пиратов!
– Я вон без рюкзака остался, – поддержал ее Коля. – Знаешь, как мне за него попадет!
– Понял? – продолжала Крис давить на совесть пирату. – А ты решил искать какую-то бомбу! Ведешь себя, как обычный… преступник!
– Так и есть! – засмеялся Митя в ответ. – Я самый крутой пират в галактике Барракуда! И не тебе, мелюзга, учить меня жизни!
– Ах так?! – задохнулась от возмущения Кристина. – Тогда дальше сам! Я лично домой. Ватрушкин, ты идешь?
Не дождавшись ответа, она круто развернулась и вышла из комнаты. Дверь за ее спиной громко хлопнула. Коля растерянно посмотрел на пирата, затем с досадой махнул рукой, словно хотел сказать: «Эх, Митя, Митя… Что ж ты за человек такой».
Когда дверь хлопнула во второй раз, Митя, который, конечно же, не был никаким человеком, неожиданно испытал вполне человеческие чувства. Ему стало грустно. И если раньше он мог грустить только по своей бабушке и по ее блинчикам с начинкой из маринованных гусениц, то сейчас он опечалился просто из-за того, что его неожиданно бросили два земных подростка.
Глава тринадцатая, в которой учительница английского языка падает в обморок
На следующее утро Коля и Крис пришли в школу вместе. Коля специально проснулся пораньше, уселся у ее подъезда на лавочку, дождался, когда выйдет Кристина, и на этот раз не стал от нее прятаться.
Шумная толпа одноклассников на школьном крыльце, увидев их, сразу примолкла. Еще вчера эти двое считались непримиримыми соперниками.
– Ватруха! – закричал один из Колиных дружков. – Ты в седьмой «Б» перешел, что ли?
– Как ты меня назвал? – сквозь зубы проговорил Коля.
– Да ладно тебе! – со смехом отозвался его приятель. – Ты же теперь с Бутылкиной ходишь. Значит, будешь Ватруха, а не Колян!
Говоря это, он бросил в Крис ластиком, который вертел в руке. Резинка попала Кристине в лоб, отлетела в сторону, и все, кто стоял на крыльце, с готовностью рассмеялись. Перепрыгивая через ступеньки, Коля взлетел к входу.
– Извинился перед ней быстро! – скомандовал Коля, хватая бывшего друга за ворот куртки.
Тот нахмурился, подумал – не стоит ли оказать сопротивление, но тут же пришел к выводу, что это небезопасно.
– Сорян… – негромко выдавил он.
– По-нормальному извинился! Повторяй за мной: «Кристина, прости, что я такой идиот».
– Да пошел ты! – обиделся Колин приятель.
– Кого ты послал?! – Коля уже сильно разозлился и крепко встряхнул соперника.
Все семиклассники на крыльце неодобрительно загудели.
– Не надо, Коля, – сказала Крис и положила руку ему на плечо.
Она впервые не назвала его Ватрушкиным, причем в присутствии как своих, так и его одноклассников. Однако Коля не успел насладиться этой победой. За спиной у него прозвучал резкий шипящий голос:
– Тихо вс-с-се! Ус-с-спокоилис-с-сь!
Обернувшись, школьники увидели, как по ступенькам крыльца к ним поднимаются два учителя – физрук и англичанка. Правда, Юлия Николаевна, которая вела у них английский, выглядела как-то непривычно. Вместо скромного наряда на ней было эффектное малиновое платье, выгодно подчеркивающее ее фигуру. Волосы распущены по плечам, губы ярко накрашены, глаза подведены. Школьники не ожидали такой перемены в классической серой мышке и потому изумленно смотрели на нее, как на совсем нового человека.
Их удивление усиливалось еще и тем, как вел себя физрук, поднимавшийся следом за Юлией Николаевной. Если бы не его привычный спортивный костюм, можно было бы подумать, что в школу к ним пришел какой-то известный киноактер – с таким достоинством шагал по ступеням этот мужчина, скромно сидевший обычно в своей тренерской комнате и просто выдававший мячи. Слегка опустив темные очки, каких раньше он никогда не носил, физрук внимательно следил за всеми школьниками, словно анализировал их поведение и готовность к агрессии. В принципе, эта парочка выглядела как настоящие спецагенты.
– Марш-ш-ш в клас-с-с! – потребовала странная Юлия Николаевна. – Ос-с-собенно вы двое.
Она кивнула на Колю и Крис.
– Но английский сейчас только у седьмого «Б», – попытался возразить кто-то из школьников.
– С-с-сдвоенный будет урок! – отрезала англичанка. – С-с-слушать меня! Подчинятьс-с-ся!
Юлия Николаевна и физрук скрылись за дверью, а школьники, словно под воздействием гипноза, безропотно последовали за ними.
Спустя пять минут два седьмых класса уже сидели в кабинете английского языка. Несмотря на тесноту, в помещении царила невероятная тишина. Не звучали обычные шепотки, просьбы списать, насмешки над двоечниками – не звучало вообще ничего.
Слышен был только скрип мела, которым Юлия Николаевна выводила на доске английское слово «the boy».
– Повторяем вс-с-се вмес-с-сте, –
