Поляков настороженно поинтересовался, — Наверно комбинезон?
— Пять баллов, ответил старик. — То, что надето на мне, это не просто одежда. Материал комбинезона защищает Ваше тело лучше иной другой известной одежды. В нем можно без проблем переносить холод до 35 градусов и в нем не жарко при температуре 50 градусов. Он не горит и его невозможно порвать. Кстати, он так же выполняет роль дополнительного бронежилета. Аналогичным образом устроены полусапоги и шлем, входящие в дополнительный комплект снаряжения. Хочу уточнить, что остальная обувь, не имеет таких совершенных свойств, поэтому, будьте внимательны.
— Думаю, на этом мы можем закончить сегодня урок.
Старик направился к выходу, но внезапно обернулся и посмотрел на Полякова.
— Молодой человек, изучив Ваше личное дело, я бы был очень рад видеть Вас среди выпускников курса, а не в качестве учебного экспоната, — произнес он, и вышел за дверь.
Эти слова заставили Полякова серьезно задуматься, но тогда он так и не нашел объяснение этой фразе.
Последующие два месяца до предела заполнили занятиями. Ивану еще не приходилось вбирать в себя такое количество самых разнообразных знаний. Он сильно уставал, но обучение доставляло огромное удовольствие.
Одно из занятий проводилось в очень необычном классе- ангаре, разделенном на две половины. С одной стороны через толстое стекло находился производственный цех, а на другой половине стояли парты. На это занятие собрали сразу все группы. В классе курсантам в первый раз продемонстрировали, каким образом работает оборудование перерабатывающей платформы, и для этого использовали не манекен, а самого настоящего живого человека. Им оказался один из двух несостоявшихся беглецов. За прошедшее время парень сильно поседел и видимо лишился рассудка. Он постоянно глубоко дышал и хватал себя руками за грудь, как будто задыхался.
Преподаватель рассказал им, что через 7 дней его и напарника по несчастью подобрали в лесу недалеко от лагеря. Непривычные к атмосфере планеты несостоявшиеся беглецы испытывали сильные мученья, от чего этот сошел с ума. Второй оказался более силен духовно и его рассудок остался относительно не поврежденным.
— Хотя, задумчиво произнес преподаватель, — им обоим очень бы повезло, если бы они просто умерли в этом лесу.
Занятия начались с того, что с использованием этого несчастного им продемонстрировали как работает платформа, Смирнов ужаснулся тому, что предстоит пережить людям Земли и одновременно искренне порадовался, что сам может избежать этого.
Платформа функционировала по принципу конвейера и могла одновременно «обрабатывать» 500 тел. Загрузочная камера рассчитана на это же количество. После помещения человека в приемную камеру, специальный зажим зафиксировал ноги жертвы, и дальше все происходило очень быстро. Со своего места Поляков отчетливо видел, как зажим змеей охватил ноги несчастного и перевернул его вниз головой. Из крепления зажима сверкнул ярко синий луч, распоровший живот. В следующее мгновение специальное приспособление вынуло из разреза внутренности. Поляков мог поклясться, что несчастный еще не умер, пока зажим по специальным направляющим потащил тело во вторую камеру. Там его обработали высокочастотным облучением для полного удаления волос и дезинфекции, а так же размягчения тканей. В третьей камере в течение доли секунды вся плоть сошла с костей и попала в специальный приемник и потом в сборочный контейнер. То, что осталось от бедняги, упало в специальный контейнер для отходов. Вся эта операция заняла не более 10 секунд. Как объяснил им преподаватель, в этом учебном стенде программа настроена на замедленное выполнение всех операций, что бы они имели возможность рассмотреть подробно весь процесс. В действующих платформах все это происходит за 5 секунд параллельно на всех направляющих. Основное время тратится на заполнение приемного контейнера материалом и его фиксации там. Отходы производства сбрасываются специально подготавливаемые путем взрыва подземные хранилища. В полной тишине курсанты возвратились в казарму. На ужине Поляков еле заставил себя поесть. Посмотрев вокруг, он понял, что большинство принимало пищу так же как то настороженно.
На утреннем построении до них довели, что ночью 5 человек покончили с собой. Двое оказались из его группы.
После завтрака сержант провел группу в аудиторию, где, судя по плакатам на стенах, им предстояло познакомиться с оружием Граберов.
На столах лежали серебристые предметы, напоминающие карабины, с коробками в нижней части. В верхней части находилось приспособление, напоминающее оптический прицел. Вел занятие Фролов. Взяв в руки этот предмет, Поляков почему то сразу подумал о том, что его создал именно человек и только для убийства. Оружие изготовили из такого же невесомого металла, что и нож. При этом, оно оказалось очень удобным и практичным. Приклад оружия фиксировался на нужную длину индивидуально под каждого стрелка. Имеющаяся в нижней части коробка, как и предполагал Поляков, представляла из себя магазин для патронов. Она весила даже больше самого оружия. В магазине находились тонкие, около 1 миллиметра в диаметре, цилиндры из блестящего полированного металла, состоящие из двух частей. Судя по размеру магазина и цилиндров, при полной зарядке их туда помещалось не меньше 300 штук. Особо заинтересовал прицел. Он имел диаметр намного шире виденных ранее на войне оптических прицелов снайперских винтовок, в результате чего имелась возможность не прилегая к нему глазом вплотную смотреть через прицел издалека. В прицеле предусматривались 4 режима работы- обычный, когда в нем виднелась оранжевая точка, указывающая куда попадет пуля. Два других режима использовались в сумерках и ночью. Четвертый режим предназначался для ведения огня в условиях плохой видимости, например в дыму, в снегопад и так далее. В этом случае, прицел показывал силуэт тела излучающий тепло. В прикладе оружия имелся электрический парализатор. В нижней передней части ствола крепился небольшой цилиндр и при его активации появлялся светящийся луч длинной около 30 сантиметров. Как им объяснили, луч- аналог штыка, действующий на основе ультразвуковых волн. Испытания поражающего воздействия штыка впечатляли — луч легко разрезал листы металла толщиной до 5 миллиметров. Полякова смутило то, что им в первый же день дали в руки оружие с патронами, при этом, он вспомнил, что говорил старик- это оружие способно убить их учителей. Чувствуя подвох, Поляков подавил в себе желание незамедлительно пустить полученное оружие в дело. Только он об этом подумал, сидящий перед ним одногрупник передернул затвор и направил ствол оружия на сержанта. Выстрела не последовало, оружие выпало из рук бедняги, и он рухнул на пол. Вошедшие, двое в черных комбинезонах, буднично выволокли беднягу за ноги.
