хотя остальные и не были против этого — ведь кое кто из них собственно чего то такого и добивался. Правда, чем дольше они мучали некроманта, тем скучнее становилось… Если в начале он еще как то трепыхался и ругался, то теперь, такое ощущение, что относился ко всему происходящему как к какой то неприятной работе. Выполнял повинность и уходил по своим делам, молча и несколько скучающе — разве что не насвистывал.
Для Май это был новый опыт — таким способом она раньше никого не запугивала, так что это было как то… бесполезно? Похоже это был самый дурацкий способ — более менее результативный в начале и постепенно скатывающийся в никуда. Похоже она совершенно правильно его не применяла… Хотя — в особых случаях — он имел право на существование и Люсинда теперь знала что и в каком порядке лучше делать.
Но это в будущем. А как ей следовало поступить сейчас?..
— А что бы ты сейчас сделала? — спросила предполагаемую подругу Люсинда. У девушки были неплохие связи, перспективы стать сильным магом и она была не слишком глупой, так что вполне подходила для Люсинды на роль будущей подруги, но она пока что раздумывала, ведь прошла всего то неделя.
— Придушила, чтоб не мучался. Не ждет некроманта ничегошеньки хорошего в нашем жестоком мире. — грустно ответила та И посмотрела на себя в зеркальце. То что она увидела явно ей понравилось, поскольку она улыбнулась, демонстрируя ямочки на щеках, — Да и уродливый он какой то.
— А тот щенок… Что с ним случилось? — уточнила Люсинда фоном слушая рассуждения подружки.
— А как раз и придушила. Он лапку сломал, да так неудачно… Ходил, скулил, мешал спать. А вдруг бы она неправильно срослась?
Теоретически лапку мог вылечить любой маг жизни, но надо было еще найти такого мага, который бы стал лечить собаку. Они и людей то не особо лечили — слишком уж гордый это был народ. Хотя тут скорее был вопрос цены и условий. Если у вас был семейный маг жизни, да еще и задолжавший вам услугу… У Люсинды такой был, но вот стала бы она тратить что то такое на щенка? Хм… Чем может быть полезен щенок?.. А необученный некромант?
— При-ду-ши-ла… — задумчиво и по слогам пропела Люсинда. Да, определенно подруга ей нравилась. Люсинда решила, что будет с ней дружить.
Люсинда осторожно встала с удобного кресла, приоткрыла окно и прислушалась к разговорам учеников снаружи в поисках вдохновения. Там как раз беседовали несколько новеньких учеников.
— Прикинь! И я такой ему говорю — да ты сам то щит освоил только на третьем уроке. — тут же послышался чей то возмущенный голос.
— А вот у некроманта щит нормально выходит. — заметил второй голос.
— Он много у кого нормально выходит… — с раздражением пробормотал первый голос, — Похоже только у меня он мерцает. А что если меня завтра вызовут и стрелой зарядят как раз когда он погаснет?
— Неее… Первым опять будет Везунчик.
— Ну, это понятно. А вторым? Третьим? — переживал первый голос.
— Думаю завтра его опять отлупят… — несколько равнодушно заметил второй.
— Да, пошел он. — отмахнулся первый, — Чего ты его вообще упомянул?
— Ну, типа некромант. Типо их мало и, ну, помнишь в сказках, что говорится? Похищают людей.
— Сейчас бы в сказки верить. — фыркнул первый, — Мне вот помню прочитали про сорокопута сказку — ну, который детям которые плохо себя ведут приносит уголь, а в конце года крадет их и надевает их тела на сучки деревьев.
— Ну? — несколько оживился второй голос.
— Мне тогда лет шесть было. Я, когда увидел у себя на кровати уголь, чуть не обгадился. А потом оказалось, что это батя их подкладывает! Еще хихикал гад… Я с тех пор в сказки не верю. Да и как такой задохлик может кого похитить? Посмотрел бы я на это дело.
— Тоже верно. — согласился второй, после чего они начали обсуждать магическую стрелу, а Люсинда вздохнула. Похоже единственной кто обращал внимание на этого некромантыша была она сама, а остальным эта тема была большей частью безразлична. Может и правда она себя просто накрутила и никого кроме нее, ну и еще парочки ее знакомых это все не волновало?..
В общей сложности мы изучали магический щит три дня, после чего приступили к следующему нулевому заклинанию — стреле магии.
Первый день был посвящен теории щита, на второй день преподаватель объяснял как его применять и что делать — причем некоторые из учеников уже его знали и применяли, выступив в качестве образца. Третий же день был полностью посвящен практике применения и помощи тем, у кого он не получался или получался плохо.
Магический щит был полностью автоматическим заклинанием для которого требовалась лишь активация и немного энергии на его поддержание. Он не зависел практически ни от чего. Если было достаточно места, то он развертывался в десятке сантиметров от тела кастующего, если места не было то растекался по коже. Если у кастующего было мало энергии, то он включался и почти сразу выключался, а если много, то держался долго абсолютно не изменяя своей защитной силы или объема защиты в зависимости от количества энергии. Наверное это было самое простое из существующих заклинаний.
А вот магическую стрелу уже надо было… программировать. В зависимости от вложенной энергии она могла быть просто солнечным зайчиком летящим к цели с уроном стандартного солнечного зайчика, а могла и существенно навредить. Цель ее полета надо было выстраивать и, теоретически ей даже можно было управлять, хотя преподаватель и пояснил нам, что сейчас у нас кишка тонка для подобных манипуляций. А вот его стрела облетела вокруг класса и только тогда с негромким чпоканьем угодила в стену.
Так что на стреле пришлось задержаться… У нас даже появилась своя традиция…
— Везунчик! На позицию. — бодрым голосом скомандовал преподаватель и я встал у стены с некоторым количеством подпалин на ней. После чего преподаватель вызвал очередного ученика и предложил ему скастовать магическую стрелу в меня, а я приготовился врубить щит и заблокировать ее.
Это продолжалось уже пятый день и сам преподаватель обосновывал эту «традицию» тем, что я сидел с края и логично было начать с меня. Но это объяснение не выдерживало никакой критики, поскольку краев в классе было больше одного, но начинали именно с моего, а так же после меня ученики сильно менялись, что преподаватель разумно объяснял возможной усталостью учеников которые были в прошлый раз. А вот то, что я каждый день был «в прошлый» раз им игнорировалось.
Впрочем никто на это не возмущался — кроме меня, а я не в счет, поскольку преподаватель все видел и никаких нарушений не усматривал. Сам же я полагал, что преподаватель так поступал потому, что ему было интересно как работает щит у некромантов, а не по какой то философской причине, поскольку хоть он и вызывал меня каждый день, но особо не зверствовал — тут же меняя, когда я «выдыхался» и всегда внимательно смотрел как разные стрелы магии врезаются в мой щит. На остальных участников шоу он смотрел сквозь пальцы, просто регистрируя прогноз и явно насмотревшись на все возможные результаты за свою бытность учителем.
Ну, а я примерно определил сколько щитов мог «выдать» ученик при резерве между минимальным и средним и ставил не больше и не меньше — пусть в первые дни мне и пришлось уворачиваться от стрел и выслушивать просьбы преподавателя «напрячься»… Выдавать свои возможности по поддержанию щита практически бесконечно я точно не собирался.
Так что, получив три стрелы в свой щит, я побрел к своему месту несмотря на кислую мину учителя и принялся за медитацию «восстанавливая» энергию и пытаясь освоить стрелу магии. Не она пока не давалась о чем учитель явно жалел, время от времени интересуясь моим прогрессом и явно дожидаясь когда он увидит «стрелу некромантии».
И она у многих не получалась. Преподаватель называл чье то имя и тот кого назвали вполне мог отказаться от демонстрации, даже если у него был шанс «пульнуть» в меня — что, похоже, шло как редкая и даже элитарная возможность.
У меня же пока что не получалось собрать энергию нужным образом. Она не «сопротивлялась» вливаться в структуру заклинания, а пыталась слишком уж быстро «расползтись» по нему из-за чего получался просто пшик, вместо полета к цели по прямой — на что преподаватель только вздыхал и советовал больше тренировать и пробовать. И похоже, другого пути овладеть этим заклинание просто не существовало, поскольку
